|
由熱心版友分享，感謝他的無私分享，也希望師兄師姐們高風亮節，分享資料~~
陜西師范大學2014 年333 教育綜合考研真題 一、名詞解釋： 1、學制 2、教育先行 3、教育的勞動起源論 4、發現學習 二、填空題：10 個 1、大教學論的作者 2、我國近代第一個頒布并實施的學制 3、博學之，審問之，慎思之、明辨之、篤行之定為學習過程的是 4、感知運動階段，————，具體運算階段，形式運算階段 5、夸美紐斯的教育原則： 6、西方教育史上第一個提出按學生年齡來進行教學的是—— 7、學校開展科研活動的步驟—— 三、簡答題： 1、百日維新的教育改革措施 2、我國中小學現行的教學模式 3、如何高效使用講授法 4、教師職業的特點 5、如何激發學生的學習動機 四、論述題： 1、評述我國的教育課程改革 2、教育如何實現其社會發展功能
陜西師范大學2013 年333 教育綜合考研真題 一、單項選擇題 1、建構主義學習觀認為：學習具有主動建構性、社會互動性與 A、能動性 B、主體性 C、可遷移性 D、情景性 2、奧蘇貝爾將學習分為機械學習與 A、意義學習 B、策略學習 C、概念學習 D、技能學習 3、在西方古代教育史上，提出教育目的在于實現個人的“靈魂轉向”，主張“寓學習于游戲”， “學習即回憶”的教育家是 A、蘇格拉底 B、柏拉圖 C、亞里士多德 D、奧古斯丁 4、我國最早規定義務教育階段的學制是 A、壬寅學制 B、癸卯學制 C、壬子癸丑學制 D、壬戌學制 5、顏元主持的漳南書院性質上屬于 A、理學書院 B、實學書院 C、制藝書院 D、考據書院 6、在西方近代教育中，依據教育心理學化的理念，提出初等學校教育應該從最簡單要素開 始，以便循序漸進地促進人的和諧發展的教育家是 A、洛克 B、盧梭 C、夸美紐斯 D、裴斯泰洛奇 7、“不憤不啟，不悱不發”主要闡明的教學原則是 A、啟發式原則 B、科學性原則 C、理論聯系實際原則 D、鞏固性原則 8、綜合實踐活動課程的基本特征是：綜合性、實踐性、開放性、自主性和 A、服務性 B、目的性 C、生成性 D、社會性 9、我國最早的教學理論著作是 A、《大學》 B、《論演說家的教育》 C、《論語》 D、《學記》 10、我國中小學中常用的基本教學方法是 A、教授法 B、演示法 C、參觀法 D、練習法 二、名詞解釋。（5*5） 1、學習 2、蘇湖教法 3、自然主義教育（盧梭） 4、教學 5、教育目的 三、判斷題（2*10） 1、前科學概念就是錯誤概念。（） 2、人的創造力與知識儲備水平成正比。（） 3、蔡元培改革北京大學的指導思想是“尚自然，展個性”。（） 4、我國最早的蒙學教材是《三字經》。（） 5、多媒體教學是直觀教具的一種形式。（） 6、“教育預備說”、“科學知識最有價值”等著名論斷是赫爾巴特提出來的。（）7、教學是學 校的首要工作。（） 8、《我的教育信條》最集中、最系統地表述了杜威的教育理論。（） 9、教育主要通過培育出來的人間接影響社會的發展。（） 10、德育的功能就是育德。（） 四、簡答題（5*4） 1、知識整合與深化的方法與策略有哪些？ 2、簡述陳鶴琴的“活教育”思想。 3、簡述赫爾巴特的教育心理學化思想。 4、如何理解教學過程？ 5、簡述品德發展的一般規律。 五、論述題（15*3） 1、結合杜威對教育本質的“三大主張”談談教育與生活之間的關系。 2、什么是啟發性教學原則？結合自己（擬）任教學科談談如何在課堂教學中貫徹啟發性原 則。結合班級管理實際談談班集體的發展階段及其培養方法。 六、材料題（15*1） 材料一：人才效能進一步提高。人力資本投資占國內生產總值比例達到12、0%，比2008 年 增長1、個百分點；人才對經濟增長的貢獻率達到26、6%（據2008 年不完全統計，1978-2008 年的平均值為18、9%）。人才對我國經濟增長的促進作用進一步提升。——《人民日報》（2012 年05 月15 日4 版） 材料二：“百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促 進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優先大戰 教育、提高教育現代化水平，對實現全面建設小康社會奮斗目標、建設富強民主文明和諧的 社會主義現代化國家具有決定性意義。”——《國家中長期教育改革和發展規劃綱要 （2010-2020 年）》序言 問題：結合上述材料談現代教育具有哪些經濟功能，并據此分析我國當前教育如何更好地發 揮這些經濟功能。
陜西師范大學2012 年333 教育綜合考研真題 一、名詞解釋 1、最近發展區 2、學制 3、研究性學習 4、教育的生活目的 5、建構主義教學理論 二、填空 1、赫爾巴特的三個教學方法 2、皮亞杰認知發展理論的三個重要概念 3、我國的最成熟的學制 三、簡答題 1、班主任的素質要求 2、課程設計的依據 3、我國的教育方針 四、論述題 1、論述啟發性原則及其在教學中的運用 2、你認為教師最重要的素質是什么
陜西師范大學2011 年333 教育綜合考研真題 一、名詞解釋（每題5 分，共30 分） 1、教育（狹義） 2、課程 3、“導生制” 4、公學 5、有意義學習 6、學習策略 二、填空題（每空2 分，共30 分） 1、教育的基本環節包括備課、上課、__'_一____和____。 2、孔子的教學內容包括《詩》、《書》、《禮》、____、《易》、《春秋》。 3、宋朝胡瑗在主持湖州州學時創立了一種新的教學制度是____。 4、歐洲封建社會中的騎士教育的主要內容是吟詩、、下棋、騎馬、游泳、槍劍、角力。 5、___一被評為“美國公立學校之父”。 6、赫爾巴特明確提出三種教育方法：____、____和。 7、皮亞杰把人的認知發展劃分為四個階段____、____、____、____。 8、陳述性知識的表征形式是____。 9、___編成了《海國圖志》一書，并在此書中提出“師夷長技以制夷”的觀點。三、簡答題 三、簡答題（每題10 分，共60 分） 1、學生智力活動形成包括哪幾個階段？ 2、教師應該如何進行概念教學？ 3、朱熹的道德教育方法有哪些？ 4、1958 年美國頒布實施的“國防教育法”的主要措施有哪些？ 5、遺傳在人的發展中具有什么作用？ 6、教學評價的原則有哪些？ 四、論述題（每題15 分，共30 分） 談談你對教育的相對獨立性的認識？ 2、聯系教學實踐，談談如何激發學生的學習動機？
陜西師范大學2010 年333 教育綜合考研真題 一、名詞解釋：（每題2、5 分，共20 分） 1、教學評價 2、創新教育 3、校本課程 4、成就動機 5、稷下學宮 6、定勢 7、實科中學 8、泛智論 二、填空題：（每空1 分，共10 分） 1、提出教學的教育性原則的教育家是，他是教育學派的代表。 2、我國的教育方針是：“教育必須為服務，必須同相結合，培養德智體等全面發展的社會主 義建設者和接班人。” 3、學田制度首創于我國代。 4、宋朝歷史上曾先后出現了三次著名的興學運動。第一次興學運動是 支持發起，史稱“”。 5、是18 世紀末時英國教育學家貝爾和蘭卡斯特提出的一種旨在解決師資問題的教學制度。 6、學習動機由和兩個基本因素構成。 三、簡答題：（每小題各7、5 分，共45 分） 1、建立學制的依據有哪些？ 2、簡述馬卡連柯集體教育理論的主要內容。 3、簡述中世紀大學興起的原因及對當時文化教育和社會發展的作用。 4、請簡要說明德育過程的基本特點。 5、比較陳述性知識和程序性知識學習的異同。 6、簡述董仲舒三大文教政策的建議。 四、論述題：（每小題15 分，共75 分） 1、試述教育與生產力的關系。 2、述評陶行知“生活教育”理論的基本內容及其現實啟示。 3、試從教育發展的歷史角度論述美國近現代教育發展的原因。 4、試述加德納多元智能理論并分析它對教學實踐的啟發。 5、試分析論證教學、教育及德育的關系。
親愛的，每3個考研人就有1個使用考研幫，快來下載吧
| 
發表于 2014-10-29 10:14
收藏
分享
支持
反對
