剛整理的華中師范大學08年理論語言學跟漢語語言學的真題

Harihan

因為我拿到的是照片樣子的...所以放大了看不知道我啊有眼神錯誤...萬一有疏漏.... 大家多包涵呀~




華中師范大學
2008年研究生入學考試試題
招生院系：文學院、語言研究所
招生專業：漢語言文字學、語言及應用語言學、對外漢語教學
考試時間：元月20日上午
考試科目代碼及名稱：613 理論語言學

一、        填空（30分）
1、        廣義的語言包括：____________、_______________和_______________.
2、        語言的三種句法類型是：__________型語言、__________型語言和_________型語言。
3、        語言是一種特殊的文化現象，其特殊性在于語言有________功能和_________功能。
4、        古代語言學有三個傳統：_________傳統、__________傳統和___________傳統。
5、        音高在語音中的作用是構成______和_______；音強在語音中的作用是構成______和_______.
6、        語匯意義一般可分為________意義和________意義兩大類。
7、        根據句子的結構特點，句子可以歸納為若干結構類型，簡稱_________；句子按交際功能可分為若干功能類型，簡稱___________。
8、        人類文字的發展演變，主要表現在__________和___________兩方面。
9、        格賴斯提出的合作原則包括四條準則：___________準則、 ____________準則、 ____________準則和 ____________準則。
10、語言混合可以分為兩種類型：一種是___________語，另一種是___________語。
11、心理語言學的主要流派有：____________論、____________論和____________論。

二、        名詞解釋（30分）
1、        組合關系和聚合關系
2、        同化和異化
3、        自由語素和粘著語素
4、        意音文字和表音文字
5、        焦點和預設

三、        分析（30分）
1、        根據發音特點描述，用國際音標寫出下例原音。
（1）舌面后半高圓唇原音 [    ]
(2 ) 舌面前半高不圓唇原音 [    ]
（3）舌面前低不圓唇原音 [     ]
（4）舌面后高圓唇原音 [     ]
（5）舌面前高圓唇原音 [     ]
（6）舌面前高不圓唇原音 [     ]

2、        分析下例句子的述謂結構。
小陳昨天在群光商場給我買了一件毛衣。


3、        指出下例句子中劃線詞的形態變化所表示的語法范疇。
（1）        She  gives  me  some  pictures.
（2）        The  book  is  being  read  by  Smith.

4、        簡單分析下例句子中的歧義并說明其產生歧義的原因。
（1）他的毛衣織的好。   （2）他要烤紅薯。


5、        分析下例對話中的言外之意。
母子對話：
子：媽媽，我可以出去打一會兒球嗎？
母：已經八點鐘了，明天你還要上學。

四、        簡答（注意舉例）（30分）
1、        舉例說明什么是語義指向。
2、        舉例說明音節的四種構成成分。
3、        舉例說明指示語的兩個基本特征。
4、        簡述語法意義的類型。
5、        簡述什么是社會方言，社會方言主要包括哪幾種類型。

五、        論述（30分）
1、        簡述綜合性語言學興起的主要原因。（10分）
2、        我們經常看到一些廣告中改用成語的現象，例如“無胃不治”（某胃藥廣告）、“快治人口”（某牙科醫院廣告）、“咳不容緩”（某止咳藥廣告）、“默默無蚊”（某蚊香廣告）、“隨心所浴”（某熱水器廣告）、“衣表人才”（某服裝廣告），等等。請你就這種現象談談你的看法，寫一篇600以上的小論文。（20分）



華中師范大學
2008研究生入學考試試題
招生院系：文學院、語言研究所
招生專業：漢語言文字學、語言學及應用語言學、對外漢語教學
考試時間：元月20日下午 考試科目代碼及名稱：833 漢語語言學

現代漢語部分（共80分）
一、        名詞解釋（共20分）
1、甲骨文  2、押韻   3、離合詞   4、兼類詞  5、拈連


二、        分析題（共10分）
1、用層次分析法分析下面短語的層次和結構關系
     寫出更多更好的具有生活氣息的作品
2、用劃線法分析下面多重復句
  盡管古代的一些作家，并不完全是唯物主義者，但是他們既然是現實主義者，他們思想中就不能不具有唯物主義的成分，因而他們能夠從藝術的描寫中反映出一定的客觀真理。


三、        簡述題（共40分）
1、        方言與民族共同語的關系
2、        基本詞匯的特點
3、        連動句與兼語句的聯系與區別
4、        合作原則的基本內容


四、        思辯題
  從下面幾段話中找出兩個值得研究的語法或修辭問題。每個問題請用50-150字簡要說明其值得研究的理由（每題5分，共10分）
  小時候，每到夏天，母親就會帶著我到村西邊的那塊田里重上幾分地的黃豆。種黃豆比較省事，只需鋤兩邊地，然后就耐心地等待著秋后收割。只不過，在有些黃豆地里會生出一種奇怪的植物---菟絲子。它們柔長的莖蔓，像堅實的鐵鏈一樣，將它攀緣過的黃豆緊緊地攏在一起。
  有一次，我跟母親到黃豆地里去薅菟絲子，我自以為是的說：“既然它們沒有生根，長在地里就不會礙事，咱干嗎還要費事呢？”
  母親卻告訴我說：“它們可不像你說的那樣輕巧，它們攏在哪一顆豆子，哪一顆豆子就會枯死。”
  待薅到地頭的時候，母親故意留下了一小顆菟絲子沒有清除。
  秋后，黃豆熟透的時候，母親指著地頭一小圈早已枯死的黃豆秸對我說：“這次你看到了吧，即使一顆小小的菟絲子，也會毀掉一片豆子。”
  以后，每到黃豆生長的旺季，我都要和母親一起到黃豆地里去，仔細清除掉里面的每顆菟絲子。



古代漢語部分（共70分）
五、        指出下列各字在六書中所屬的結構類型（共10分）
1、雷   2、字   3、韓   4、政   5、本

六、        解釋下列各句中劃線之詞的詞匯意義或語法特點（10分）
1、        爾曹身與名俱滅。
2、        容地方千里。
3、        北冥有魚，其名為鯤。
4、        從子將婚，吾遺其一單衣。
5、        其我之謂矣。
6、        天下從此多事矣。
7、        聽愛其母者，非愛其形也。
8、        吾相遇甚厚，何以見奐。
9、        嫂溺，援之以手，權也。
10、宋人或得玉。

七、        標示下面詩句各字的平仄。（10分）
羌笛折柳聲，無極惜別情。

八、        本義和引申義之間的語義關系有幾種主要情況？請舉例說明。（10分）

九、        古代漢語的被動表示法常見的有哪些？

十、        古文今譯（20分）
齊侯困于貝丘，見大豕（shi）。從者曰：“公子彭生也。”公曰：“彭生敢見。”射之，豕人立而啼。公懼，隊于車，傷足，喪屨。反，遇賊，賊殺孟陽于床，曰：“此非君也，不類。”見公之足于戶下，遂弒之。（《左傳?莊公八年》）

heyuewei

謝謝樓主

小黃貓

頂一下

科院

謝謝 O(∩_∩)O哈哈~

科院

O(∩_∩)O哈哈~   辛苦了

uou

謝謝了,不錯!!!!

xcv9

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comeoncherry

yinzhijun925

謝謝樓主！

zaoyuan

謝謝了