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一般戰(zhàn)友

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我見導師的一些經驗,希望對大家有幫助咯!
3 月 30 日 早上 9 點,我如約來到美女老師的辦公室,發(fā)現(xiàn)自己來遲了一步,居然已經有人在里面和老師聊了。無奈,只好站在走廊上看實驗步驟。后來又來了兩個同學,一男一女。在走廊上大概等了 30 分鐘后,終于得到胡老師的召見。老師首先讓我做了個自我介紹,然后問了我?guī)讉€簡單的問題,比如學了什么課程,酸雨,光化學煙霧的概念,然后問我 SRTP 做了多久,有自己動手嗎,前面的問題都 OK ,能流利的回答,然后她問我四六級考多少,接著,她從電腦上打印出一篇英文文獻讓我翻譯。我看了那文章, my god !沒有幾個專業(yè)詞匯認識的,于是我膽怯的問老師“要朗讀一遍嗎?”美女老師曰:“隨便,念一下也好”!于是,我大概看了一下順序,然后念了一遍,中間很多不認識的詞 ,都是按發(fā)音規(guī)律來讀的,也不知道有沒有念錯。念完,我看了老師一下,她在那微笑,接著,讓我翻譯。天啦!我是真的很多詞都不認識,但是大概知道講的是毒理學的。看那句子也沒有什么常見的語法規(guī)律,完蛋,于是我就大概翻譯了一下,感覺翻譯的非常不對勁,整個句子被我翻譯的怪怪的。記得那老師當時在那笑,然后問我“你覺得你翻譯的怎么樣 ” 我說”很差勁,基本沒看懂文章意思,太多詞不認識了”。然后老師說了句非常雷人的話,她說“其實,這篇文章比較難,但是因為你英語成績比較高,面試的時候考官很可能問你難的專業(yè)英語”。汗啊......聽了她的話,第一次覺得原來英語分數(shù)高,未必是件好事。
接著,她說了一些關于她對學生的要求,她要求學生英語要好,研究生期間至少要發(fā)表一篇英文文獻,所以專業(yè)英語要好,她看我六級成績比四級的低了20幾分, 問我“六級有那么難嗎?”
“我當時時間沒安排好,閱讀沒做好”。
“那你哪部分考的最高”?
“聽力吧,一般都190多”
“你英語聽說能力怎么樣”?
“還可以吧,考過劍橋的商務英語,也有考口語”。
然后,她說,可以了,先這樣,反正這個是雙向選擇的,到時學院的復試完了,我會打電話給你,然后記下了我的電話號碼。然后她說了一句讓我莫名其妙的話“說不定,我們下午還會見面的。”我下午不是約了另一個老師嗎,她也知道。
下午4點去了那課題組組長老師的辦公室找他,上去才發(fā)現(xiàn),找他的人比上午那老師還多。在他的辦公室做了一會,美女老師和課題組的另一女老師過來通知去會議室面試。記得當時看到早上的美女老師,我沖她咧嘴笑,她也沖著我笑。我才恍然大悟,原來她們課題組是一起面試的。當時,一起面試的有9個同學,初試成績排第1,2,3名的都在那里。首先,他讓我們寫COD的測定步驟,然后寫論文的摘要。COD的步驟,因為之前學長有幫我打聽過,所以,我來廣州之前,特地到實驗室,把COD做了一遍。所以, 這個對我來說沒問題。論文摘要,也因為之前上水污染的時候給過英文摘要的模板,所以,這個對我來說也不難。考完這個后,那些老師,當場看,當時好像就只有3個同學把COD的步驟寫清楚了。然后,他們讓我們自我介紹,問一些問題。比如家庭人口情況,經濟條件,本科做過的項目,做過的實驗等等。因為我本科有做過SRTP項目(雖然有一定的水分,但是他們問的我能對答如流),她們問我的問題不多,就問了一些項目的情況還有用過什么儀器,我說“只用過紫外分光光度計”(其實還有其他的,但我只對這個比較熟悉,所以就只說了這個),這還得感謝學長的指點啊!還問了氨氮的測定波長,總磷的測定波長,氨氮的顯色劑。坐在我旁邊的那考第一名的男生,他因為沒做過幾個實驗,所以問了他“世界上的三大檢索工具,英文全稱,中文全稱”,當時,他只回答了兩個“EI和SCI”實際上,在座的考生,最多只知道這兩個檢索工具。(后來,我回去問了學長,他告訴我是ISTP《科學技術會議錄索引》)。還問了環(huán)境類的中文核心期刊有哪些,當時就我一個人回答了幾種,其它同學都沒說。我說有《化工環(huán)保》《環(huán)境科學學報》《中國環(huán)境科學》《環(huán)境工程》《工業(yè)水處理》。這些我當時復試之前有去學校的圖書館稍微看了一下,當時還特地把一篇寫環(huán)境的研究趨勢的文章的要點記了下來,以防考官問我研究趨勢的問題。后來,課題組的組長終于發(fā)話,問我們“有上過“物理化學”的同學請舉手”,當時就我沒舉手,我是真沒學過。然后,課題組的組長分別問了舉手的同學,物化的目錄,說一個在環(huán)境研究中有應用到的知識點。很多同學都答不上來,有一女生,(就是和我一樣是提前被那個課題組錄取的同學)說了一個“超臨界“的知識點,大概是因為這點,所以她也被錄用了。總之,以我的觀察來看,那就是要得到老師的賞識,你必須有閃光點能吸引老師。比如,我在實驗操作方面比較熟練,也有項目的經驗。比如,那女孩,她會主動看文獻,了解前沿技術。總之,老板喜歡的是動手能力強,有好奇心,踏實,積極主動的學生,而不是高分低能的學生。他收你是要讓你為他做事的,而不是等進了他的課題組后再慢慢學習。
※ 編輯:ぁ鳶尾ぁ 于2009-4-7 22:15 編輯本文
※ 編輯:ぁ鳶尾ぁ 于2009-4-7 22:16 編輯本文
※ 編輯:ぁ鳶尾ぁ 于2009-4-7 22:25 編輯本文
※ 編輯:ぁ鳶尾ぁ 于2009-4-12 19:49 編輯本文 |
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