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歐洲教授全英上課get? 對于大部分2023級國際合作碩士留學(xué)項(xiàng)目學(xué)生來說，本科時(shí)期鮮有接觸全英課程，這學(xué)期的運(yùn)營管理課則提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們邀請到三位外籍教授來給大家全英授課，讓我們聽聽同學(xué)們是怎么評價(jià)三種不同風(fēng)格的歐洲課堂的吧~ ![]()
運(yùn)營管理 Operations Management 優(yōu)化資源，提高效率 李萌藝 | 2023級中英項(xiàng)目學(xué)員 本科：南方醫(yī)科大學(xué) 專業(yè)：法學(xué) 運(yùn)營管理課程為我提供了深入了解組織運(yùn)作的機(jī)會(huì)，使我能夠有效地規(guī)劃、執(zhí)行和監(jiān)控業(yè)務(wù)流程。課程中的實(shí)例和案例研究幫助我更好地理解如何優(yōu)化資源，提高效率，并在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中做出明智的決策。 因?yàn)槲冶究茖W(xué)習(xí)的專業(yè)里并沒有涉及到關(guān)于管理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，再加上本人的英語水平一般，一開始對這門全英課程有所抗拒。但上第一次課時(shí)，發(fā)現(xiàn)并沒有自己想象的這么復(fù)雜，Virginia 教授很溫柔，總是笑瞇瞇的，而且語速很慢，讓你很容易被她引導(dǎo)，去深入思考到管理學(xué)的知識中。 此外，教授會(huì)經(jīng)常去詢問你有沒有什么問題，會(huì)去積極鼓勵(lì)你不要怕犯錯(cuò)誤，勇敢的開口表達(dá)自己的想法，一開始可能覺得不好意思，因?yàn)槭堑谝淮紊线@種小班教學(xué)的課堂，而且還要面對一名外國教授，會(huì)怕自己會(huì)犯什么口語錯(cuò)誤，或者怕自己的問題太過簡單顯得自己沒什么水平，但后來發(fā)現(xiàn)即時(shí)提問自己不懂的地方不僅可以更好地吸收當(dāng)堂知識，更可以有更好的課堂參與感，并且教授使用的詞匯基本都是常用易懂的，會(huì)讓我這種管理小白更好理解。 自我管理的重要性 劉泓 | 2023級中英項(xiàng)目學(xué)員 本科：汕頭大學(xué) 專業(yè)：護(hù)理學(xué) 我認(rèn)為管理，既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。 Antonio教授在這門課里教授了關(guān)于 質(zhì)量管理 、 JIT生產(chǎn)方式 、 準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn) 等概念，他經(jīng)常會(huì)通過舉例子讓我們更好的理解一些專業(yè)名詞 。通過這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對運(yùn)營管理學(xué)這們功課有一些自己的心得和體會(huì)， 管理就是通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能對組織資源進(jìn)行有效的配置，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的活動(dòng) 。我覺得管理是無處不在的。無論是工作、學(xué)習(xí)，還是人際交往、自我發(fā)展等等，都會(huì)有意無意用到管理學(xué)的知識。不管將來會(huì)否從事管理事業(yè)，但可以堅(jiān)信管理是生活各個(gè)方面必不可少的。 Antonio教授讓我明白到學(xué)習(xí)運(yùn)用管理學(xué)，是為了做好管理 。 做好管理，是為了在同樣資源條件下，能達(dá)成更好的績效，也就是創(chuàng)造出更大的價(jià)值 。生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些理財(cái)和人際交往問題，管理學(xué)中的一些技巧可以幫助我們分析市場中企業(yè)的前景和實(shí)力，可以幫助我們合理分配我們的剩余財(cái)產(chǎn)合理投資；另一方面，管理學(xué)中關(guān)于控制、領(lǐng)導(dǎo)的理論，可以幫助我們有效地處理人與人之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)中，工作中，只是生活的每一部分，自然也會(huì)不同程度的受到管理思想的益處。可以是如何有效的分配利用時(shí)間，如何規(guī)劃自己的行程等等。 運(yùn)營管理不僅僅是要對組織進(jìn)行管理，當(dāng)自己還沒有成為管理者之前，管理自己也特別重要。與其說我在學(xué)習(xí)管理學(xué)，倒不如說我在學(xué)習(xí)如何管理自己。無論是組織里的管理，還是針對自己的管理，都需要管理者。只不過，自己就是自己的管理者。 作為當(dāng)代大學(xué)生，無論學(xué)習(xí)的專業(yè)是否與管理有關(guān)，都應(yīng)該學(xué)好管理學(xué)，看看管理方面的書籍，因?yàn)?管理學(xué)與我們息息相關(guān)，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織 ，盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)。因此，學(xué)好管理學(xué)對于我們現(xiàn)在的學(xué)生工作以及以后步入紛繁的社會(huì)，適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義。 國際視角的職業(yè)選擇指導(dǎo) 王佳銘 | 2023級中葡項(xiàng)目學(xué)員 本科：南方醫(yī)科大學(xué) 專業(yè)：公共事業(yè)管理 Ramalho教授主要負(fù)責(zé)運(yùn)營管理中 人力資源 部分的講解 。我們從中學(xué)習(xí)到了如何在組織管理中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何做到以人為本。教授 從國際視角出發(fā) ， 通過 豐富新穎的實(shí)踐案例 為我們具象化的講解每一個(gè)知識點(diǎn)，教授的每一節(jié)課我都印象深刻，教授在課堂上很喜歡與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以課堂知識為基礎(chǔ)，對整體運(yùn)營管理中如何進(jìn)行人力資源管理對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)。 Ramalho教授非常平易近人，風(fēng)趣幽默。關(guān)心學(xué)生的成長， 為班級的所有同學(xué)都做了 職業(yè)興趣的問卷調(diào)查 ， 并利用課間的休息時(shí)間 為每一位同學(xué) 一對一講解了興趣偏好并給予相應(yīng)的職業(yè)選擇指導(dǎo) 。更重要的是，我逐漸在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，教授對相同的知識點(diǎn)總是能夠從不同的角度切入， 以鼓勵(lì)的方式引導(dǎo) 我們提出問題并通過思考找出解決的方案，在每節(jié)三小時(shí)的課程中，教授一直引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人力資源管理的知識與邏輯進(jìn)行思考，也極大的調(diào)動(dòng)了我的課堂積極性，構(gòu)建了更多元化、系統(tǒng)化的知識體系。 正如Nelson Ramalho教授所說，語言是一座橋梁，我會(huì)努力提升自己的英文水平，以更好的狀態(tài)繼續(xù)第二年的學(xué)習(xí)。最后，非常期待與Nelson Ramalho教授以及所有葡方教授在里斯本再次相見。 ![]()
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發(fā)表于 2024-7-2 17:01
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