海大333教育學(xué)綜合復(fù)習(xí)有方法，屬于考研人自己的“背多分”來(lái)啦！

海大考研校

編寫(xiě)人介紹
木木學(xué)姐，22級(jí)，總成績(jī)380+，綜合排名前三名。


紅寶書(shū)資料介紹
根據(jù)教育部教育考試院于2023年8月初最新發(fā)布的教育專業(yè)學(xué)位碩士—教育綜合考試大綱（2024年）（即333全國(guó)統(tǒng)考大綱）對(duì)原內(nèi)容進(jìn)行了全部修改。

1、教育學(xué)原理更新了近百分之80，其他部分更新近百分之30。

2、筆記以答題格式編寫(xiě)，既便于背誦，又便于考生在考試時(shí)直接在試卷上呈現(xiàn)答案。

資料綱要
①教育學(xué)原理考點(diǎn)筆記

②教育心理學(xué)考點(diǎn)筆記

③中國(guó)教育史考點(diǎn)筆記

④外國(guó)教育史考點(diǎn)筆記

資料內(nèi)頁(yè)展示





使用說(shuō)明
本資料標(biāo)題標(biāo)（*）的內(nèi)容表示部分內(nèi)容了解即可，有的考頻過(guò)于低的只寫(xiě)了標(biāo)題，沒(méi)有再寫(xiě)內(nèi)容，感興趣的同學(xué)可以查閱相關(guān)資料進(jìn)行了解。

其他未標(biāo)（*）的內(nèi)容，都是有可能考到的，希望大家盡量理解著去進(jìn)行背誦，切忌一字不差的機(jī)械記憶。

資料優(yōu)勢(shì)
1.時(shí)效性強(qiáng)

紅寶書(shū)資料由應(yīng)屆高分上岸研究生編寫(xiě)，依據(jù)最近2024年333統(tǒng)考大綱進(jìn)行修正。

2.全面性高

嚴(yán)格依據(jù)最新統(tǒng)考大綱編寫(xiě)，涵蓋知識(shí)點(diǎn)全面，同時(shí)篩除了從未進(jìn)行命題的“非重點(diǎn)內(nèi)容”。

3.條理清晰

根據(jù)大綱要求，在編寫(xiě)時(shí)注意條分縷析。適合復(fù)習(xí)后期直接背誦記憶。

另：購(gòu)買資料附贈(zèng)全年答疑服務(wù)，全程陪伴考研年度。

復(fù)習(xí)指導(dǎo)
《中國(guó)教育史》是四本書(shū)當(dāng)中最容易理解的。它跟中國(guó)歷史的關(guān)聯(lián)十分緊密，許多教育家和教育政策等也為我們熟知。而且中教史在各大學(xué)校的考試當(dāng)中占比都相對(duì)較低，且考題比較簡(jiǎn)單。

因此大家在復(fù)習(xí)中教史的時(shí)候，需要跟我國(guó)歷史緊密結(jié)合，根據(jù)各個(gè)歷史階段的特點(diǎn)去理解相應(yīng)的教育政策、措施以及教育思想。而且，中教史的編寫(xiě)基本是按照朝代劃分，每個(gè)朝代都是從教育政策、教育制度和教育家及其教育思想三部分展開(kāi)的。把握好內(nèi)在的固有邏輯，再按照朝代結(jié)合我國(guó)歷史去記憶就會(huì)使得學(xué)習(xí)十分輕松了。

《外國(guó)教育史》于我們而言比中教史要難理解的多，在背誦上也相對(duì)困難。最主要的一個(gè)原因就是我們對(duì)于國(guó)外的歷史十分陌生。教育史也是歷史的一部分，因此在學(xué)習(xí)外教史時(shí)一定要花些時(shí)間深入理解，好的理解才能帶來(lái)好的記憶。

在復(fù)習(xí)方法上可以參考中教史，就是講所學(xué)只是按照時(shí)間線索理順。但外教史涉及國(guó)家較多，因此在以時(shí)間劃分的同時(shí)還要注意以空間劃分。外教史大致可以分為三部分，即古代教育、近代各國(guó)教育和教育家及其教育思想。分三部分進(jìn)行學(xué)習(xí)和背誦可以使自己在學(xué)習(xí)時(shí)條理清晰。

《教育心理學(xué)》是四本書(shū)當(dāng)中最難理解，也是專業(yè)術(shù)語(yǔ)最多，最難背誦的部分。但是它的學(xué)習(xí)也相對(duì)有趣。它不再像中外教史那樣“無(wú)聊”的介紹教育的歷程，而是涉及各種心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論。

對(duì)于教心的學(xué)習(xí)，一定要舍得花費(fèi)時(shí)間，深入地去理解。通過(guò)歷年考題可以看出，教心占比極大，而且出題十分靈活，尤其是論述題和近幾年的材料分析題，如果理解不到位，即便能夠熟練背誦也不知道該如何下筆。

并且在考試過(guò)程中大多以結(jié)合實(shí)際教育案例的方式對(duì)其進(jìn)行考察，所以在教心的學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅要深入理解、熟讀精思各種教育理論，還要對(duì)涉及到的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的了解。

《教育學(xué)原理》的理論性較強(qiáng)，而且它與中外教史和教心都有相通之處。因此，我們只有先掌握好了其他三門的內(nèi)容才能開(kāi)始進(jìn)行教原的學(xué)習(xí)。并且教原也是內(nèi)容最多、出題最為靈活的。

2023新考綱明確指出，教育學(xué)原理的考察占比最大。而且教原的考查多是結(jié)合當(dāng)下的教育熱點(diǎn)或者實(shí)際生活中的教育現(xiàn)狀，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)教原時(shí)先背后拓展。首先要做到把知識(shí)點(diǎn)理解透、背誦牢，這樣才能在答題需要的時(shí)候信手拈來(lái)。

其次，僅局限于課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要背誦大綱之外的教育熱點(diǎn)和高頻考點(diǎn)，并且要在現(xiàn)實(shí)生活中注重積累，多關(guān)注教育熱點(diǎn)和教育的改革發(fā)展?fàn)顩r等。

最后，對(duì)于本筆記的學(xué)習(xí)切忌一字不差的背誦，我們目前的研究生考試早已不是古代的八股取士，答題可以十分靈活。所以除了必要的得分句需要著重記憶，盡量還原，后面的解釋部分只是幫助大家更好的理解。對(duì)解釋部分最好是能徹底理解，然后根據(jù)自己的理解進(jìn)行描述即可，言之有理即可得分。

專業(yè)課備考經(jīng)驗(yàn)分享
首先，對(duì)于333教育綜合的考研復(fù)習(xí)我們應(yīng)該有一個(gè)總的指導(dǎo)思想，那就是“背多分”。它不像數(shù)學(xué)、物理等科目，掌握了一種解題思路就可以舉一反三，然后通過(guò)大量刷題來(lái)提高。

恰恰相反，對(duì)于333教育綜合這樣的科目，我們并不需要大量刷題，只需要大量的背誦，背的越準(zhǔn)確、越充實(shí)，得分自然就會(huì)越高。因此在學(xué)習(xí)的時(shí)候不能偷懶，心存僥幸，自己認(rèn)為某些內(nèi)容不重要就選擇性的不背。而是應(yīng)該嚴(yán)格依據(jù)考試大綱的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)背誦。

其次，背誦是有方法的，有的人一天可以背一章，而有的人一天只能背一節(jié)，一小部分原因是由于先天的記憶力差距，更大一部分原因則是記憶方法的問(wèn)題。背誦的前提是理解，很多人覺(jué)得理解太浪費(fèi)時(shí)間，不如直接去背，但這樣的結(jié)果往往事倍功半，不僅背的慢，而且容易忘。

常言道“磨刀不誤砍柴工”，只要我們?cè)诒痴b之前做到了透徹理解，背起來(lái)自然又快又準(zhǔn)。由此可見(jiàn)，要想學(xué)好333教育綜合并在考場(chǎng)上取得好成績(jī)，好的背誦內(nèi)容和透徹的理解二者缺一不可。

最后，我們要根據(jù)紅寶書(shū)列好背誦學(xué)習(xí)計(jì)劃。我當(dāng)時(shí)的背誦是這樣進(jìn)行的——每天早晨背誦新的內(nèi)容，晚上將早上背誦的內(nèi)容再背一遍，第二天早上在背誦新內(nèi)容之前先把昨天背誦的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)背誦。

每個(gè)周六把前五天背誦的內(nèi)容整體復(fù)習(xí)一遍，周日根據(jù)復(fù)習(xí)情況選擇休息或者再?gòu)?fù)習(xí)。只要大家根據(jù)自己的實(shí)際情況列好背誦計(jì)劃，并持之以恒的堅(jiān)持下去，就一定會(huì)取得滿意的成績(jī)！