日語學(xué)習(xí)該如何評價自己的學(xué)習(xí)效果

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學(xué)習(xí)日語要講究正確的方法方式，不能劍走偏鋒，投機取巧，這樣會讓在日語學(xué)習(xí)的道路上偏離航線，想要真正的學(xué)好日語，就要掌握科學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，下面我們一起來看一下日語學(xué)習(xí)該如何評價自己的學(xué)習(xí)效果。

　1、最大難點在于：在什么時間點引入何種教學(xué)資料解說相關(guān)語法點、解說到何種程度。比如，在入門和初級階段，什么時候教名詞的聲調(diào)，什么時候教名詞后續(xù)助詞的聲調(diào)、復(fù)合名詞的聲調(diào)、數(shù)詞的聲調(diào)、動詞的聲調(diào)、動詞后續(xù)助詞的聲調(diào)等等。在此簡單地舉了一個發(fā)音方面的例子，其他還有句子的語調(diào)等難點。

　　2.關(guān)于學(xué)習(xí)時間的分配

　　我們可以參照金融學(xué)的投資組合理論（投資組合理論是指，若干種證券組成的投資組合，其收益是這些證券收益的加權(quán)平均數(shù)），追逐的是收益率。

　　從宏觀上來講，不管是學(xué)生，還是已經(jīng)工作的朋友，我們在某一段時間用于學(xué)習(xí)日語的時間有限，肯定還有其他科目要學(xué)，其他工作要完成。那么把時間和精力用在哪里基本決定了最終的收益。簡單的說，把時間花在學(xué)英語方面，英語自然會有進步，把時間花在精進自己的業(yè)務(wù)水平方面，過段時間也會看到成果。

　　但是，投入和產(chǎn)出并不一定成正比，尤其是在某一方面投入大量時間后，進步?jīng)]有剛開始的時候那么大了，這也是符合經(jīng)濟學(xué)里面的邊際效用遞減原理（通俗的說法是：開始的時候，收益值很高，越到后來，收益值就越少。）

日語要學(xué)好必須每天堅持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí)，可以到裙，開始是一零八，中間是五零二，末尾是八零零四，里面有教程資料大家可以領(lǐng)取，學(xué)習(xí)過程中的一個氛圍相互之間的交流是相當(dāng)重要的，相互學(xué)習(xí)交流也是必不可少的。

　　舉例來說，從60分到80分投入的時間和從95分到100分投入的時間可能差不多。那么，在某一時間段內(nèi)，我們在各項累計投入的時間基本決定了收益。

　　從微觀上講，我們直接拿日語學(xué)習(xí)舉例，花在聽力、單詞、閱讀、語法、口語等各項的累計時間基本決定了某段時間的學(xué)習(xí)效果。

　　有些同學(xué)學(xué)外語就知道一個勁地被單詞，聽力、閱讀和口語略微帶過，平常不練，只在考試的時候集中訓(xùn)練過，這能考出高分嗎？

　　關(guān)鍵是背單詞的方法還不對，只記讀音（假名怎么寫，聲調(diào)也不管）和（一種）中文意思，這不是蜻蜓點水嗎，單詞有語境的呀，有使用場景的呀，尤其是動詞，有些還有好幾種用法，不知道例句怎么用啊？

　　3.對學(xué)習(xí)效果的評估

　　引入量化指標(biāo)，即日語教學(xué)過程的量化指標(biāo)和對策、日語教學(xué)效果檢測的量化指標(biāo)體系等。比如，在日語入門階段，對如何準(zhǔn)確并快速地識別五十音的形和音設(shè)定量化指標(biāo)和對策等。

　　4.關(guān)于外語的宏觀學(xué)習(xí)方法

　　遷移法在語言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。比如，中文的語法規(guī)律、英文的語法規(guī)律和日文的語法規(guī)律有哪些相似點、有哪些區(qū)別等。

　　5.關(guān)于外語的微觀學(xué)習(xí)方法

　　比如單詞和語法點，我們參照哲學(xué)的解構(gòu)主義，對單詞和語法點進行分解、疊加、重組。此外，解構(gòu)主義還被廣泛地應(yīng)用于外語的閱讀教學(xué)和翻譯中。

　　6.關(guān)于精力管理

　　如何專注，如何抗干擾，如何在投資組合確定的情況下最大化學(xué)習(xí)效率