2018年廈門(mén)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)真題回憶

從來(lái)知路遙

【701】
一、（10分）
1、晚明小品文的創(chuàng)作特色。
2、巴金《家》的藝術(shù)成就。
3、西方20世紀(jì)現(xiàn)代主義的基本特征。
二、（20分）
1、論述宋詞興盛的經(jīng)濟(jì)、文化條件。
2、“尋根文學(xué)”有哪些代表作家及作品？請(qǐng)結(jié)合具體作品談?wù)劇皩じ膶W(xué)”的思想內(nèi)涵及文學(xué)史意義。
3、巴爾扎克的《高老頭》如何提現(xiàn)他的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格？
三、翻譯
        匠石之齊，至于曲轅，見(jiàn)櫟社樹(shù)，其大蔽數(shù)千牛，絜之百?lài)涓吲R山，十仞而后有枝，其可以為舟者旁十?dāng)?shù)。觀(guān)者如市，匠伯①不顧，遂行不輟。弟子厭觀(guān)之，走及匠石，曰：\\\'自吾執(zhí)斧斤以隨夫子，未嘗見(jiàn)材如此其美也。先生不肯視，行不輟，何邪？\\\'
    曰：\\\'已矣，勿言之矣！散木也，以為舟則沈，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門(mén)戶(hù)則液樠，以為柱則蠹，是不材之木也，無(wú)所可用，故能若是之壽。
四、
1、舉例說(shuō)明語(yǔ)法中的組合規(guī)則和聚合規(guī)則。
2、結(jié)合表1表2說(shuō)明為什么同一個(gè)現(xiàn)象要用不同的詞語(yǔ)來(lái)表示。
（表1是古代漢語(yǔ)詞匯，比如語(yǔ)/言,城/郭,朋/友；表2是老漢/老大爺/老頭兒，老太太/老大娘之類(lèi)的）

【861】
一、名詞解釋
1、國(guó)際音標(biāo)
2、義素
3、會(huì)意字
4、官話(huà)方言
5、偏誤
二、簡(jiǎn)答
1、說(shuō)明語(yǔ)言符號(hào)的特點(diǎn)。
2、舉例說(shuō)明詞義的民族性。
3、說(shuō)明漢語(yǔ)中量詞的語(yǔ)法特征。
4、論述甲骨文和金文的區(qū)別。
三、標(biāo)點(diǎn)釋詞
        國(guó)人皆（咎）公。公曰：“君子不（重傷），不（禽）二毛。古之為軍也，不以（阻隘）也。寡人雖亡國(guó)之余，不鼓不成列。”子魚(yú)曰：“君未知戰(zhàn)。勍敵之人，隘而不列，天（贊）我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆我敵也。雖及（胡耇），獲則取之，何有于（二毛）！明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若（愛(ài)）重傷，則如勿傷；愛(ài)其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲（氣）也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳可也。”
（括號(hào)內(nèi)的詞要求解釋?zhuān)?br /> 四、分析
1、從詞和短語(yǔ)的區(qū)別的角度分析說(shuō)明“洗澡”、“理發(fā)”、“畢業(yè)”、“結(jié)婚”這類(lèi)詞語(yǔ)的特點(diǎn)。
2、分析“喜歡的是你”的潛在歧義以及歧義產(chǎn)生的原因。
3、從語(yǔ)義表達(dá)、句法特征、語(yǔ)音重讀方面分析下面兩個(gè)句子
a:他為什么辭職了？
b:他怎么辭職了？
五、論述
論述語(yǔ)言接觸會(huì)給方言的演變帶來(lái)什么影響。


趁著還沒(méi)忘分享出來(lái)啦，希望對(duì)大家有所幫助~
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小鹿噠

小鹿噠 發(fā)表于 2018-1-14 21:39
這些樓主大大，請(qǐng)問(wèn)可以推介一些備考書(shū)目嘛？

謝謝樓主大大，打錯(cuò)了

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小鹿噠

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