【考研沖刺班】22云南大學(xué)825生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)高分學(xué)姐沖刺班

云大考研校

[color=rgb(*, *, *)]學(xué)姐介紹：

[color=rgb(*, *, *)]越越學(xué)姐，雙非本科一戰(zhàn)上岸，21考研初試總分370+,專(zhuān)業(yè)課成績(jī)240+，成績(jī)優(yōu)異，熟悉生態(tài)學(xué)的出題套路及規(guī)律，在專(zhuān)業(yè)課的總結(jié)和學(xué)習(xí)上具有一定的經(jīng)驗(yàn)。

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一、學(xué)姐有話(huà)說(shuō)
[color=rgb(*, *, *)]①第三輪復(fù)習(xí)開(kāi)啟

[color=rgb(*, *, *)]強(qiáng)化課結(jié)束已經(jīng)有12天，師弟師妹們到目前為止至少完成了兩輪復(fù)習(xí)，第三輪師姐將帶著大家梳理框架。

[color=rgb(*, *, *)]②825沒(méi)有捷徑只有啃書(shū)，關(guān)于背書(shū)，怎么背，背哪里，背了又忘怎么辦?

[color=rgb(*, *, *)]關(guān)于825，我在上第一節(jié)課的時(shí)候就給大家說(shuō)過(guò)，這個(gè)學(xué)科是沒(méi)有捷徑的，唯一的路就是啃書(shū)。啃書(shū)最重要的就是背書(shū)，理解固然重要，但理解專(zhuān)業(yè)名詞、術(shù)語(yǔ)、原理需要你不停的背書(shū)，這樣在答題的時(shí)候，才能游刃有余。

[color=rgb(*, *, *)]背書(shū)準(zhǔn)備得比較早的同學(xué)，到目前為止可能已經(jīng)背了一輪或兩輪。現(xiàn)階段有些同學(xué)可能有點(diǎn)著急、焦慮，覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理順。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我給大家整理了一個(gè)知識(shí)框架。

[color=rgb(*, *, *)]③知識(shí)框架的好處。

[color=rgb(*, *, *)]我備考的時(shí)候，一開(kāi)始看經(jīng)驗(yàn)貼、請(qǐng)教師兄師姐，都說(shuō)背書(shū)，但沒(méi)人告訴我怎么背，導(dǎo)致效率非常低，沒(méi)有什么效果。后期我開(kāi)始整理知識(shí)框架后，背書(shū)效率大大提高，所以我會(huì)教大家怎么去整理框架，怎樣背書(shū)有效率有。

[color=rgb(*, *, *)]④九月→沖刺背書(shū)的開(kāi)始。

[color=rgb(*, *, *)]馬上就是9月，9月開(kāi)始就是沖刺背書(shū)的開(kāi)始，而且生態(tài)學(xué)還考617、英語(yǔ)、政治。時(shí)間安排上，從11月開(kāi)始，政治的比重會(huì)大大增加，英語(yǔ)也要準(zhǔn)備閱讀和作文。

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二、沖刺課內(nèi)容安排
[color=rgb(*, *, *)]1.知識(shí)框架的建立

[color=rgb(*, *, *)]①4課時(shí)

[color=rgb(*, *, *)]②每節(jié)課梳理一個(gè)部分，內(nèi)容為前4個(gè)部分

[color=rgb(*, *, *)]2.熟悉真題

[color=rgb(*, *, *)]①3課時(shí)

[color=rgb(*, *, *)]②真題輻射復(fù)習(xí)

[color=rgb(*, *, *)]③養(yǎng)成答題習(xí)慣

[color=rgb(*, *, *)]④熟悉考場(chǎng)

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三、課程內(nèi)容（內(nèi)附部分知識(shí)框架圖）
[color=rgb(*, *, *)]參考書(shū)目為牛翠娟、婁安如版《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》第三版。

[color=rgb(*, *, *)]緒論之前講過(guò)很多次，就不細(xì)說(shuō)了。只要知道生態(tài)學(xué)的定義，它的研究對(duì)象分為哪幾個(gè)層次以及研究的方法有哪些，圍繞這三個(gè)點(diǎn)就行。

第一章 生物與環(huán)境
[color=rgb(*, *, *)]1、生態(tài)因子

[color=rgb(*, *, *)]1）環(huán)境

[color=rgb(*, *, *)]環(huán)境中要背的知識(shí)點(diǎn)包括大環(huán)境、小環(huán)境、大氣候、小氣候、環(huán)境系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)，以及我給大家補(bǔ)充的生物群系的名詞解釋。大家要反復(fù)問(wèn)自己，這幾個(gè)名詞怎么考，以哪些題型來(lái)考。大環(huán)境、小環(huán)境、大氣候、小氣候可以作為名詞解釋來(lái)考，生物群系的英文名詞解釋也需要記住。環(huán)境系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)可能考辨析題。

[color=rgb(*, *, *)]2）生態(tài)因子

[color=rgb(*, *, *)]生態(tài)因子中需要背的內(nèi)容有，生態(tài)因子與環(huán)境因子、生態(tài)環(huán)境與生境、生態(tài)因子的分類(lèi)、生態(tài)因子作用特征。其中非常重要的是生態(tài)因子作用特征，

[color=rgb(*, *, *)]具有以下幾個(gè)特征：

[color=rgb(*, *, *)]①綜合作用

[color=rgb(*, *, *)]②主導(dǎo)因子作用

[color=rgb(*, *, *)]③階段性作用

[color=rgb(*, *, *)]④不可替代性和補(bǔ)償作用

[color=rgb(*, *, *)]⑤直接作用和間接作用

[color=rgb(*, *, *)]這部分內(nèi)容真題考過(guò)很多遍，答題的時(shí)候這五個(gè)小點(diǎn)只是基礎(chǔ)得分點(diǎn)，想要拿高分還需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明，包括舉例論證，才是拿高分的關(guān)鍵。另外，大家可準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本，對(duì)知識(shí)框架內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回想后寫(xiě)出來(lái)，加深記憶。

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[color=rgb(*, *, *)]2、生物與環(huán)境的相互作用





[color=rgb(*, *, *)]這部分內(nèi)容書(shū)里涉及也不是很多，主要是分為四個(gè)部分。分別是生態(tài)關(guān)系或生態(tài)作用、環(huán)境對(duì)生物的生態(tài)作用、生物對(duì)環(huán)境的改造作用、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。每個(gè)點(diǎn)書(shū)里*一個(gè)例子，你可以將例子補(bǔ)充在知識(shí)點(diǎn)后面。

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[color=rgb(*, *, *)]3、最小因子、限制因子和耐受限度





[color=rgb(*, *, *)]1）最小因子

[color=rgb(*, *, *)]最小因子涉及到利比希最小因子定律。看到定律的時(shí)候要學(xué)會(huì)聯(lián)想，首先最重要的就是概念，解決名詞解釋后，想一下它*哪些條件以及應(yīng)用，補(bǔ)充到知識(shí)框架后。

[color=rgb(*, *, *)]2）限制因子（11頁(yè)）

[color=rgb(*, *, *)]上基礎(chǔ)課的時(shí)候給大家補(bǔ)充了耐受與脅迫這個(gè)名詞，關(guān)于脅迫的名字解釋當(dāng)時(shí)是讓大家補(bǔ)充在11頁(yè)的最上面。大家可以看一下。

[color=rgb(*, *, *)]3）耐受限度與生態(tài)幅

[color=rgb(*, *, *)]①耐受性定律（11頁(yè)）

[color=rgb(*, *, *)]如何理解耐受性定律一共有四個(gè)點(diǎn)，大家要在知識(shí)框架后將那四個(gè)點(diǎn)補(bǔ)充出來(lái)。

[color=rgb(*, *, *)]②耐受限度的調(diào)整（13頁(yè)）

[color=rgb(*, *, *)]一共有兩個(gè)方面，第一個(gè)方面是馴化改變耐受范圍的上下限，第二個(gè)方面是生物從哪些方面來(lái)保持內(nèi)穩(wěn)態(tài)。

[color=rgb(*, *, *)]③生態(tài)幅（非常重要）

[color=rgb(*, *, *)]這個(gè)知識(shí)點(diǎn)非常重要，當(dāng)時(shí)給大家補(bǔ)充了一個(gè)名詞辨析，生態(tài)幅與生態(tài)位。參考書(shū)12頁(yè)，還有如何理解生態(tài)幅，就是背它的概念。除此之外，還補(bǔ)充了兩個(gè)圖，一個(gè)是生物種的耐受性限度的圖解，另一個(gè)是廣溫性生物和狹溫性生物的生態(tài)幅比較。生態(tài)幅部分需要背的東西，你就按照這三個(gè)方面去背就行。

[color=rgb(*, *, *)]第一章大概內(nèi)容就是這些，在拿到一章內(nèi)容時(shí)，第一個(gè)問(wèn)題就要問(wèn)自己需要背哪些內(nèi)容？這章內(nèi)容包括什么？這些內(nèi)容中需要背、需要強(qiáng)調(diào)、需要反復(fù)記憶的東西*哪些？這樣你背書(shū)的效率就會(huì)大大地提高。

第二章 能量環(huán)境
[color=rgb(*, *, *)]這一章節(jié)看起來(lái)內(nèi)容很多，但它需要重點(diǎn)背誦的東西沒(méi)有第一章多，它的特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)雜、散、亂。但歸納起來(lái)其實(shí)就講了四個(gè)物質(zhì)，分別是光、溫度、風(fēng)、火。以及每個(gè)物質(zhì)的生態(tài)作用，還有這個(gè)生物對(duì)該物質(zhì)的適應(yīng)這兩方面內(nèi)容，你這樣理解就會(huì)簡(jiǎn)單很多，背起來(lái)會(huì)更有條理。





[color=rgb(*, *, *)]1、光的生態(tài)作用及生物對(duì)光的適應(yīng)

[color=rgb(*, *, *)]1）地球上光的分布

[color=rgb(*, *, *)]地球上光的分布分別為陸生環(huán)境光因子的變化規(guī)律以及水環(huán)境中光因子的變化規(guī)律。陸生環(huán)境光因子的變化規(guī)律在書(shū)上15頁(yè)右下角，一共四個(gè)點(diǎn)。水環(huán)境中光因子的變化規(guī)律在16頁(yè)的左下角，大家根據(jù)知識(shí)框架來(lái)背就行。

[color=rgb(*, *, *)]2）光質(zhì)（不同的波長(zhǎng)）的生態(tài)作用及生物的適應(yīng)

[color=rgb(*, *, *)]光質(zhì)指的就是不同的波長(zhǎng)。這部分內(nèi)容書(shū)里強(qiáng)調(diào)的也不是很多，需要掌握的就是光合有效輻射和花青素。光合有效輻射需要背它的概念，還有它的作用以及應(yīng)用。花青素的強(qiáng)調(diào)的是生物適應(yīng)部分，要想一下除了花青素之外是不是還有其他的素。書(shū)里還強(qiáng)調(diào)了藍(lán)紫光、青光，這些光的作用可以補(bǔ)充在知識(shí)框架后面。除了花青素，還有哪些東西可以更好地適應(yīng)外界環(huán)境，保護(hù)自身不受傷害可以補(bǔ)充在后面。

[color=rgb(*, *, *)]3）光照強(qiáng)度的生態(tài)作用及生物的適應(yīng)

[color=rgb(*, *, *)]①光照強(qiáng)度影響生物生長(zhǎng)發(fā)育（*頁(yè)）

[color=rgb(*, *, *)]對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。第一個(gè)方面是對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，第二個(gè)方面是促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育及分化；第三個(gè)方面是影響葉綠素形成的主要因素---黃化現(xiàn)象。

[color=rgb(*, *, *)]大家在背誦過(guò)程中，要善于給自己提問(wèn)，例如光照強(qiáng)度對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響*哪些？是如何促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育和分化的等等。可以將例子寫(xiě)在知識(shí)點(diǎn)后邊，在答題的時(shí)候舉例說(shuō)明使答案更完整。

[color=rgb(*, *, *)]②植物對(duì)光照強(qiáng)度的適應(yīng)（19頁(yè)）

[color=rgb(*, *, *)]③動(dòng)物對(duì)光照強(qiáng)度的適應(yīng)（20頁(yè)）

[color=rgb(*, *, *)]給大家勾了三個(gè)點(diǎn)，大家記得補(bǔ)充到后邊。

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[color=rgb(*, *, *)]4）生物對(duì)光照周期的適應(yīng)





[color=rgb(*, *, *)]①生物電晝夜節(jié)律（20頁(yè)）

[color=rgb(*, *, *)]這部分知識(shí)點(diǎn)答題用不到，但它的概念很重要。

[color=rgb(*, *, *)]②光周期現(xiàn)象

[color=rgb(*, *, *)]a.植物的光周期現(xiàn)象比較特殊的是長(zhǎng)日照植物、短日照植物、中日照植物、日中性植物。每種植物的名詞解釋也就是它的概念，都要補(bǔ)充到知識(shí)框架后邊，非常重要。

[color=rgb(*, *, *)]b.動(dòng)物的光周期現(xiàn)象繁殖的光周期現(xiàn)象、昆蟲(chóng)滯育、換毛與換羽、動(dòng)物遷徙都是動(dòng)物的光周期現(xiàn)象的體現(xiàn)。

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[color=rgb(*, *, *)]2、溫度的生態(tài)作用及生物對(duì)溫度的適應(yīng)（地球上溫度的分布）1）地球大氣溫度的分布特征與變化

[color=rgb(*, *, *)]影響的因素有緯度、陸地和海洋、山脈走向等、除此之外還要關(guān)注大氣溫度的日變化與年變化、日較差與年較差。

[color=rgb(*, *, *)]2）土壤溫度的變化

[color=rgb(*, *, *)]土壤溫度的變化，隨土壤深度變化而變化，土壤深度越深，土溫變化幅度越小，延落氣溫時(shí)間越長(zhǎng)。而且土溫也有周期變化，土壤上層屬于短周期變化，土壤深層屬于長(zhǎng)周期變化，大家要記住。另外土壤溫度變化在不同地區(qū)變異很大。

[color=rgb(*, *, *)]3）水體溫度的變化

[color=rgb(*, *, *)]一方面是隨著時(shí)間的變化而變化，熱容量越大，水溫的變化幅度比大氣小，隨著深度的增加，變化幅度會(huì)減少。

[color=rgb(*, *, *)]還有一個(gè)就是成層現(xiàn)象，書(shū)中舉的例子是典型溫帶深湖水溫垂直分布的季節(jié)變化。基礎(chǔ)課上給大家仔細(xì)講過(guò)這個(gè)圖，大家可以補(bǔ)充一下。

[color=rgb(*, *, *)]4）溫度對(duì)生物分布和生命活動(dòng)的影響（非常重要）

[color=rgb(*, *, *)]①溫度與動(dòng)物類(lèi)型

[color=rgb(*, *, *)]分為常溫動(dòng)物與變溫動(dòng)物、內(nèi)溫動(dòng)物與外溫動(dòng)物，以及熱中性區(qū)原理，原理一定要掌握。

[color=rgb(*, *, *)]②生物對(duì)極端環(huán)境溫度的適應(yīng)

[color=rgb(*, *, *)]植物對(duì)低溫的適應(yīng)體現(xiàn)在形態(tài)上和生理上。內(nèi)溫動(dòng)物對(duì)低溫的適應(yīng)體現(xiàn)在形態(tài)上、生理上和行為上。形態(tài)上的體現(xiàn)有貝格曼規(guī)律和阿倫規(guī)律，大家可以補(bǔ)充一下。生物對(duì)高溫的適應(yīng)分為植物對(duì)高溫的適應(yīng)和動(dòng)物對(duì)高溫的適應(yīng)。

[color=rgb(*, *, *)]③極端環(huán)境對(duì)生物的影響

[color=rgb(*, *, *)]極端高溫環(huán)境下會(huì)造成蛋白質(zhì)凝固、酶失活和代謝的組分不平衡；極端低溫環(huán)境下會(huì)帶來(lái)冷害和凍害，大家根據(jù)知識(shí)點(diǎn)去背。

[color=rgb(*, *, *)]3、風(fēng)對(duì)生物的作用及防風(fēng)林

[color=rgb(*, *, *)]風(fēng)和火沒(méi)有溫度和光重要，但是原理和概念還是要記住。風(fēng)對(duì)生物電的作用體現(xiàn)在風(fēng)對(duì)生物生長(zhǎng)及形態(tài)的影響，還有風(fēng)是運(yùn)輸工具、風(fēng)的破壞作用以及防風(fēng)林。

[color=rgb(*, *, *)]4、火對(duì)生物的影響及防火管理

[color=rgb(*, *, *)]需要記住的是火的主要類(lèi)型，有林冠火和地面火，記住名詞解釋。其次，火對(duì)生物的作用分為有益和有害兩種作用，以及防火管理的措施等。

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[color=rgb(*, *, *)]第三章 物質(zhì)環(huán)境1、水的生態(tài)作用

[color=rgb(*, *, *)]1）水的生態(tài)作用

[color=rgb(*, *, *)]一共有四個(gè)方面，書(shū)上*，大家把它補(bǔ)充到知識(shí)框架后就行。

[color=rgb(*, *, *)]2）水的性質(zhì)與存在形式

[color=rgb(*, *, *)]水分子具有極性，水具有高熱容量、具有特殊的密度變化以及相變，相變又有三種形態(tài)，分別是什么大家補(bǔ)充一下。

[color=rgb(*, *, *)]3）陸地上水的分布

[color=rgb(*, *, *)]不同緯度的平均降雨量與溫度以及我國(guó)降水量的地域分布，在書(shū)上43頁(yè)。

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[color=rgb(*, *, *)]2、生物對(duì)水分的適應(yīng)

[color=rgb(*, *, *)]1）植物與水

[color=rgb(*, *, *)]①陸地植物的水平衡

[color=rgb(*, *, *)]一共四個(gè)點(diǎn)，大家記得補(bǔ)充上去

[color=rgb(*, *, *)]②陸生植物

[color=rgb(*, *, *)]分為濕生植物、中生植物和旱生植物，將每種植物的內(nèi)容補(bǔ)充到框架后。它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，以及它們各自鮮明的特征都要掌握。

[color=rgb(*, *, *)]③旱生植物對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)

[color=rgb(*, *, *)]這道題我在強(qiáng)化課上和大家講過(guò)，需要掌握。

[color=rgb(*, *, *)]2）動(dòng)物對(duì)水的適應(yīng)

[color=rgb(*, *, *)]①水生動(dòng)物（以魚(yú)為例）

[color=rgb(*, *, *)]分為海洋硬骨魚(yú)（低滲性體液）和淡水硬骨魚(yú)（高滲性體液）。紅寶書(shū)大題中有這個(gè)題，注意掌握。

[color=rgb(*, *, *)]②兩棲類(lèi)動(dòng)物的水平衡

[color=rgb(*, *, *)]盡量掌握這部分知識(shí)點(diǎn)。

[color=rgb(*, *, *)]③陸生動(dòng)物（非常重要）

[color=rgb(*, *, *)]羊膜卵的出現(xiàn)其實(shí)可以歸類(lèi)到動(dòng)物減少失水的適應(yīng)形式中，參考書(shū)50頁(yè)我給大家勾了6個(gè)方面，這6個(gè)方面都要記一下。在動(dòng)物與雪被中，雪被具有良好的隔熱性能，要把雪被的作用要記住。

[color=rgb(*, *, *)]3）大氣的組成及其生態(tài)作用

[color=rgb(*, *, *)]①大氣層的生態(tài)學(xué)意義

[color=rgb(*, *, *)]參考書(shū)52頁(yè)，大家復(fù)習(xí)一下。

[color=rgb(*, *, *)]②氧與生物

[color=rgb(*, *, *)]其中講了氧與動(dòng)物能量代謝，還有54頁(yè)動(dòng)物和人是如何適應(yīng)高海拔生活的，作為大題去準(zhǔn)備。

[color=rgb(*, *, *)]③二氧化碳的生態(tài)作用與二氧

[color=rgb(*, *, *)]化碳聯(lián)系較大的是溫室效應(yīng)，牽涉到全球變暖等環(huán)境問(wèn)題，與植物的聯(lián)系可以想到光合作用，將這部分知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充到知識(shí)框架后。

[color=rgb(*, *, *)]


[color=rgb(*, *, *)]4）土壤的理化性質(zhì)及其對(duì)生物的影響

[color=rgb(*, *, *)]①土壤的生態(tài)學(xué)意義

[color=rgb(*, *, *)]基礎(chǔ)課上給大家說(shuō)過(guò)，看筆記即可。

[color=rgb(*, *, *)]②土壤的物理性質(zhì)及其對(duì)生物的影響

[color=rgb(*, *, *)]a、土壤質(zhì)地和結(jié)構(gòu)土壤的質(zhì)地，土壤的結(jié)構(gòu)名詞解釋都是考過(guò)的，都很重要，大家要掌握。

[color=rgb(*, *, *)]b、土壤水分從形式上來(lái)說(shuō)，分為氣態(tài)水、束縛水和自由水。其次土壤水分對(duì)土壤生物的影響，在書(shū)中詳細(xì)說(shuō)明了，大家需要記1-2個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，是怎樣影響的，以及影響到什么程度。

[color=rgb(*, *, *)]c、土壤空氣土壤空氣來(lái)自于哪里以及如何變化，還有它的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是怎樣的？基礎(chǔ)課上給大家勾了四個(gè)方面說(shuō)明土壤空氣，記得看筆記。

[color=rgb(*, *, *)]d、土壤溫度土壤溫度的變化規(guī)律要記住。

[color=rgb(*, *, *)]③土壤的化學(xué)性質(zhì)及其對(duì)生物的影響

[color=rgb(*, *, *)]比如土壤酸度、土壤有機(jī)質(zhì)以及土壤礦質(zhì)元素對(duì)生物的影響，土壤酸度在書(shū)上58頁(yè)左下角分為三個(gè)點(diǎn)，土壤有機(jī)質(zhì)書(shū)中在59頁(yè)分為三個(gè)點(diǎn)說(shuō)明，土壤礦質(zhì)元素分為兩個(gè)點(diǎn)。

[color=rgb(*, *, *)]④土壤的生物特性

[color=rgb(*, *, *)]從四個(gè)方面去背。

[color=rgb(*, *, *)]⑤植物對(duì)土壤的適應(yīng)

[color=rgb(*, *, *)]書(shū)上61頁(yè)給大家勾了四個(gè)點(diǎn)，四個(gè)點(diǎn)中又包括兩種特殊的植物，鹽堿土植物和沙生植物，它們各自顯著的特征要記下來(lái)。

[color=rgb(*, *, *)]第一部分的這個(gè)框架給大家理順了，接下來(lái)大家就按照知識(shí)框架去背書(shū)就行。

當(dāng)然，大家可以參照我給大家梳理的知識(shí)框架自己動(dòng)手梳理一個(gè)，自己動(dòng)手的印象才是最深刻的。祝大家考研順利！

王權(quán)8

GANXIE

云大考研校

王權(quán)8 發(fā)表于 2021-9-12 13:16
GANXIE

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