華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

宿夏的雨 · 發(fā)表于 2020-4-29 18:44

考試科目與參考書(shū)
初試科目：①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無(wú)
初試范圍：教育部統(tǒng)一命題，參見(jiàn)教育部考試中心編制的考試大綱。
復(fù)試范圍：1．學(xué)前教育學(xué)（筆試），不設(shè)定參考書(shū)目。2．兒童心理學(xué)（筆試），不設(shè)定參考書(shū)目。3．我國(guó)學(xué)前教育研究現(xiàn)狀與熱點(diǎn)問(wèn)題（口試）。4．外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)測(cè)試。
考研難度分析
2019年復(fù)試線：341
報(bào)錄比：405：14
難度系數(shù)：★★★★☆

考研經(jīng)驗(yàn)
專業(yè)課311教育綜合
雖然一戰(zhàn)考的是專碩，但是教育綜合的知識(shí)是重合的，所以還算有點(diǎn)基礎(chǔ)，不過(guò)這也算不得什么優(yōu)勢(shì)，311的難度更大、范圍更廣、題型不一樣，而且還多了一門教育研究方法，加上工作半年，該忘的也忘的差不多了，一切都得重頭開(kāi)始。有了一戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，我知道考研是一場(chǎng)信息戰(zhàn)和效率戰(zhàn)，而且之前考的專碩對(duì)學(xué)碩也不太了解，實(shí)在不想再浪費(fèi)時(shí)間到處去收集各種不靠譜的資料和信息，弄的不好很容易影響自己的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)效率。工作半年，多少存了點(diǎn)積蓄，為了提高學(xué)習(xí)效率，在前期我就心一狠就報(bào)了個(gè)班，拿到了系統(tǒng)的網(wǎng)課資料、紙質(zhì)資料，還有一對(duì)一的輔導(dǎo)和答疑，這為我省去了許多到處搜尋資料、信息的時(shí)間，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得當(dāng)時(shí)果斷的決定非常正確，可以說(shuō)是為我整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程奠定了一個(gè)比較平穩(wěn)高效的基調(diào)，挺好的。

311有選擇題、辨析題、簡(jiǎn)答題、分析論述題，選擇題考察的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)要求我們復(fù)習(xí)的要詳盡到位，靠單背什么資料是拿不到高分的；辨析和簡(jiǎn)答會(huì)比較簡(jiǎn)單，一般都在我們背的知識(shí)點(diǎn)的范圍里面，所以該背的都得背，不能抱著僥幸心理，萬(wàn)一考到了你沒(méi)有背的，那倒霉的就是你了，掌握正確有效的答題技巧辨析和簡(jiǎn)答都要盡量爭(zhēng)取拿到滿分。難點(diǎn)在于分析論述題，一般都是結(jié)合材料來(lái)答題，題目比較活，考察的是我們的對(duì)于教育學(xué)和教育心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)的靈活的理解和運(yùn)用，光靠死記硬背的話，分析論述題是答不好的。這種題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，言之有理即可，但是怎么說(shuō)就看你這個(gè)人的腦袋里有多少對(duì)于教育學(xué)的思考和理解了。如果寫來(lái)寫去也只會(huì)生搬硬套從書(shū)本上面背來(lái)的那幾句話，得不到高分是必然。然而事實(shí)是，分析論述題占分比值非常的大，3道論述題90分，30分一道題，分?jǐn)?shù)差距很容易從這里拉開(kāi)。所以說(shuō)，要拿高分思考和理解是十分重要的！

另外，教育綜合的復(fù)習(xí)，我建議要跟專業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)課視頻，不要傻傻的自己去干看書(shū)，枯燥不算，關(guān)鍵是可能還看不太懂。六本書(shū)，這樣看下來(lái)，費(fèi)時(shí)間太多，效率太低。時(shí)間多的可以自己大致先過(guò)一遍書(shū)，時(shí)間不多的建議結(jié)合書(shū)本先過(guò)一遍基礎(chǔ)階段的視頻再來(lái)看書(shū)，通過(guò)視頻先從整體上掌握和理解每本書(shū)的結(jié)構(gòu)和考點(diǎn)，再去看書(shū)會(huì)輕松許多，你會(huì)知道哪里是考點(diǎn)，哪里是重難點(diǎn)，整體框架和脈絡(luò)是什么樣的，這些都得到了初步的掌握，這樣的話后面的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松許多。

最后，311的學(xué)習(xí)一定要梳理框架和脈絡(luò)，通過(guò)框架和脈絡(luò)來(lái)串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，整體的掌握和學(xué)習(xí)。就像是蜘蛛織網(wǎng)似的，每一本書(shū)都能夠通過(guò)框架織一個(gè)大的網(wǎng)，這樣能夠做到知識(shí)點(diǎn)的快速提取和整體系統(tǒng)的掌握。當(dāng)然這只是一個(gè)大的框架，就像一個(gè)人的骨架，起到一種支撐作用。除了骨架，我們還需要豐富的血肉，這些血肉需要我們自己在框架的基礎(chǔ)上面去填充和豐富，血肉的豐滿度取決于我們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的思考和理解程度。骨架和血肉兩者是缺一不可的，沒(méi)有骨架內(nèi)容就容易塌陷，得不到支撐，沒(méi)有清晰的邏輯框架就難以快速提??；沒(méi)有血肉只有框架就會(huì)太過(guò)單調(diào)空洞，想一想一個(gè)人如果只有骨架沒(méi)有血肉那也是蠻恐怖的。另外多說(shuō)一句，專業(yè)課300分，考研總分500分，專業(yè)課占大頭，所以專業(yè)課復(fù)習(xí)是重中之重，占用大量時(shí)間和精力那是必然。（整理自網(wǎng)絡(luò)）

小魚(yú)同學(xué)要自律 · 發(fā)表于 2020-5-29 12:05

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