教育學類專業考研復試指南

重口逗比vv · 發表于 2020-4-26 13:51

【專業課筆試】

一、收集信息

1. 瀏覽網站

渠道：報考學校的官網、報考學校的研招網、報考學校學院的官網、考研類相關網站

是不是有很多同學不知道自己報考學校院系還有自己的官網！現在的高校院系都是時尚弄潮兒，別說官網、公眾號了，我所在的系所還是個喜馬拉雅的主播呢！

2. 聯系伙伴

渠道：考研幫、小木蟲、百度貼吧、新浪微博、社交群（如QQ、微信）

聯系伙伴，不僅僅是了解對方的初試成績和復試準備，現在的對手可能是未來的同窗，不如現在就建立情誼，幾個小伙伴一起進行模擬面試問答，互相學習。我在準備復試時，和幾個小伙伴相約互相提問，沒想到筆試時考的一道論述題恰恰就是當時伙伴們模擬面試時提問過的，集體的智慧沒準就能猜到出題者的思路。結伴的另一好處就是共享資源，當時我和另一個小伙伴從不同渠道得到的英語備考資料就互相交換。

有些同學可能會有這樣的擔心——畢竟報考同校同專業的伙伴現在是自己的競爭對手，建議可以與報考同專業但不同院校的同學結伴。

二、筆試資料

渠道：百度文庫、慕課、知網、盤多多

如果報考院校專業有開放的網課，可以根據自己的需要學習。在搜索引擎里多換一些關鍵詞，也許你會找到相關專業的課件、試卷等等，哪怕不是同一個院校的仍然具有參考價值，一個研究領域里關注的熱點和前沿不同院校大差不離，百度偶爾還是有點用的。復試真題一般都很難找，很多專業根本就沒有真題一說，能找到的最多也是學長學姐的回憶版本，所以還是勾搭學長學姐比較可靠。

大部分專業復試有指定參考書目，安心復習就好啦，為了提高學習質量，建議每看完一個章節像初試一樣整理個框架。然而，有些專業并沒有列出復試的參考書目，該看什么教材、看哪個版本就成了一大問題，一個思路是去看該領域認可度高的教材，可詢問本科專業老師或考上的學長學姐，另一個思路是去看報考院系老師所編的教材。

三、教育熱點

渠道：公眾號、最新的期刊

除了報考學校及院系的官方公眾號，另外各大期刊也*自己的公眾號，關注起來日常看看文章、吸收養分，另外很多老師或研究團體也*自己的公眾號。每個領域、每個行業*高質量的公眾號值得關注，不清楚的可以請學長學姐推薦。教育熱點不是看看就行了，要嘗試著從不同主體、不同維度去理解一個教育事件。

推薦幾個教育學類的公眾號：深度學習共同體、生活德育微學園、中國教育三十人論壇、教育思想網、教研網、教育新學志、新父母教育、新校長傳媒、芥末堆看教育……

四、書籍閱讀

1. 專業相關的經典原著

備戰復試期間的一大任務無疑就是看書看書看書。對于筆試靈活的院系，推薦看一些經典原著，畢竟研究生階段基本是不看教材的，如：

課程與教學論：布魯納《教育過程》、泰勒《課程與教學的基本原理》、佐藤學《課程與教師》、多爾《后現代課程觀》、帕爾默《教學勇氣》、范梅南《教學機智》

教育學原理：盧梭《愛彌兒》、柏拉圖《理想國》、杜威《民主主義與教育》

學前教育：愛倫凱《兒童的世紀》、蒙臺梭利《童年的秘密》、《日本學前教育系列叢書》

高等教育：紐曼《大學的理想》、克拉克克爾《大學的功用》、德里克博克《大學的未來》

比較教育：科南特《今日美國中學》

其他：諾丁斯《教育哲學》、《人是如何學習的》、伊利奇《去學校化社會》、李吉林《情境教育三部曲》

實際上，很多書并非某一特定專業才需要看的書，有很多經典的書無論哪個專業最好都能研讀。研究生階段看的原著會比上述推薦更難更晦澀更折磨人，以上也不乏值得反復閱讀細細深思的原著，比如盧梭的《愛彌兒》，背后的政治隱喻一般人讀不出來。因此，讀書時可以結合前人的理解形成自己的思考，即看一看別人的論文、書評等。

2. 領域大牛所著所編

想要較全面的了解一個研究前沿話題，可以看一看領域大牛所著或所編的書，例如在課程與教學領域中，當下最值得關注的話題之一無疑是核心素養，那么可以參考華東師范大學出版社的《核心素養研究》、《核心素養與教學改革》。

無論看哪一類書籍，建議做好讀書筆記、整理框架，最好能寫寫讀后感等。關注教育熱點、閱讀經典書籍，有助于在筆試中旁征博引、結合熱點，也可以提高綜合面試中的表現。還有一些技巧幫助自己提高學習效率和學習質量：充分利用圖書館資源，搜集文獻；借助喜馬拉雅等平臺的聽書功能。

五、英文閱讀

很多專業筆試中會要求閱讀英文論文并回答問題，復試前可以多看看英文論文，積累專業詞匯。考試時時間往往不夠，這里提供一些閱讀的小技巧：1.看摘要，把握全文內容；2.看段首句，忽略細節；3.跳讀，把握大意即可；4.提前了解英文論文的寫作風格和框架，如實證研究論文可分為introduction,literature re*iew, framework, method, results, discussion, conclusion。

至于英文文獻的出處，最好問問學長學姐，提供一些方向。以下推薦一些英文核心期刊：

教育綜合類：

1) Re*iew of Educational Research (RER)

2) Re*iewof Research in Education (RRE)

3) EducationalResearch Re*iew (ERR)

4) EducationalResearcher (EDR)

學習科學類：

5) Journal of the Learning Sciences (JLS)

6) Cognition & Instruction (C&I)

發展與教育心理學類：

7) Educational Psychologist (EP)

8) Child De*elopment (CD)

科學教育類：

9) Science Education (SciEd)

10) Journal of Research in Science Teaching (JRST)

課程與教學類：

11) Instructional Science (InstrSci)

12) Learning & Instruction (L&I)

13) Curriculum Inquiry (CI)

教師教育類：

14) Teaching and Teacher Education (TATE)

15) Journal of Teacher Education (JTE)

16) Teachers & Teaching (T&T)

【英語口試】

一、自我介紹

自我介紹主要考察英語口頭表達能力，內容反而沒有那么重要，不要出現明顯的語法問題即可。練就完美的語音語調（與口音無關），能夠給人很好的第一印象，很大程度上決定了英文面試的分數。練習發音可以使用英文口音教學音視頻，音頻存在手機里可以反復傾聽練習，喜馬拉雅上也有很多好資源。自我介紹分別準備時長不同的兩個版本（1min、2min），對著鏡子反復練習。

二、托福雅思

不少同學有留學訪學的打算，初試結束后就可以準備起來，或者借備考雅思托福來提升自己的英文水平，但要權衡自己目前的水平和精力，計劃好備戰方案，協調安排筆試、面試準備時間。

三、常規問題

老師們都知道一般學生的英文水平，期待也不會太高，如果擁有令人驚艷的語音語調、英文口試侃侃而談被迫打斷，高分無疑。準備一些平常聊天時的常見問題，反復練習即可。以下在面試問題供各位參考：

1. How do you feel about yourprogress to date?

2. Why do you want to be a postgraduate in this major?

3. Why do you choose this uni*ersity?

4. What will you do in fi*e years after graduation?

5. What do you expect to achie*e during your future study?

6. If you fail this time, what willyou do in the near future?

7. What kind of students do youthink are qualified to be accepted?

8. Why do you think you arequalified for the postgraduate program?

9. What are your strengths and weaknesses.

10. Did you read any book recently?

11. How do you define education?

12. Please introduce your hometown.

13. What do you do during the SpringFesti*al?

14. Could you tell me somethingabout your family?

15. Which kind of professor do youlike best?

16. What is your major? How do youlike your major?

17. When and where did yougraduate?

*. Where ha*e you been tra*elingto? Which place interested you most?

19. What kind of difficulties doyou think you will encounter in your studies?

20. How do you like teaching?

四、聽力

有些院系會考察英語聽力，一方面可以利用六級聽力的材料，另一方面借助軟件日常收聽BBC、*OA等。可以邊聽邊寫，或聽完之后復述。

五、推薦

看外文文獻：谷粉學術、sci-hub、researcher（app）

英語聽口：喜馬拉雅app-英語PK臺、口語粉碎機；公眾號-TED英語演說優選、英文巴士、油管聽力精選

【綜合面試】

一、簡歷

1. 簡歷不超過兩頁，多打印幾份，保證在場的老師人手一份；

2. 簡歷上可填充的內容較多時，精選最能突出自己優勢的方面；

3. 簡歷可展示內容有：學生工作、科研經歷、實習經歷、專業素養、愛好特長等；

4. 針對自己的簡歷和自我介紹，要想好老師們可能會提出哪些問題。

二、自我介紹

1. 自我介紹和簡歷中的自我評價不要寫空話，要有具體的事例支撐自我表揚；

2. 自我介紹準備不同時長的版本，如30s、1min、3min，你拿不準老師給你多長時間；

3. 自我介紹要自然，減少背誦痕跡，多找人練習；

4. 明確自己的考研目的和選擇專業的考量，老師不喜歡隨大流的人；

5. 畢業之后的發展方向是老師們很喜歡問的問題，讀博還是就業，為什么等。

三、個人作品及材料

挖掘能夠展示自己優秀的素材，整理成作品集，如讀書筆記、教學日志、實習報告、教學案例、觀影感、美術作品、音樂或樂器彈奏作品等，這些作品方便攜帶的就帶到復試現場，不方便的可制作成二維碼放在簡歷或作品集中以供掃描。

每所學校復試通知中都會列出考生應攜帶的具體材料，復試前提前復印好，帶上原件和復印件，仔細對照，不要遺漏。

四、科研經歷

如果有很不錯的科研成果，復試前也有針對科研經歷全面準備過老師可能提問的問題，可以帶上。一般不建議考生帶，一來本科的科研經歷沒啥含金量，列在簡歷中就夠了，二來老師一提問你答不上來，反而給自己挖坑。老師也都懂得，本科生都沒有經過系統的訓練，要是有拿的出手的東西，早就保研直博了。

五、無領導小組

針對無領導小組，可以在知乎等平臺了解一下技巧，明確自己適合的角色，現場也要隨機應變，追求有力度的語言，表現有廣度、有深度的思想。如果有條件，可以約著伙伴一起練習。

考研幫上有我的其他經驗帖，感興趣可以繼續了解：

《還原我的復試現場》《英一85經驗談》《教育學初試第一，我有我的強大武器》

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