2020衡陽(yáng)省考：申論歸納概括題備考要把握的“四個(gè)方向”

鳳凰2020 · 發(fā)表于 2020-1-13 15:43

俗話說(shuō)，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，征兵打仗掌握敵情很重要，公務(wù)員考試則掌握公考考情更重要。歸納概括作為申論的必考題目之一，自然需要重點(diǎn)準(zhǔn)備。今天中公教育（衡陽(yáng)中公教育*）帶大家了解一下。
一、考試趨勢(shì)是復(fù)習(xí)的方向。
歸納概括題型在不斷的創(chuàng)新，但大體趨勢(shì)有二種：第一，概括的要素仍是常見(jiàn)的“成績(jī)、問(wèn)題”等要素，但通過(guò)增加歸納的要素以提升考試難度，如2018年國(guó)考副省的第一題：對(duì)調(diào)研組的調(diào)研材料從成績(jī)、問(wèn)題和建議三方面進(jìn)行概述。第二，只需要概括一種要素，但是概括的要素創(chuàng)新以增加考試難度，如2019年國(guó)考市地的第一題：請(qǐng)概括小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化;第三題，請(qǐng)分析小吳發(fā)生了哪些變化，使得村民們對(duì)她的稱呼從“那個(gè)大學(xué)生”變成了“小吳”。所以，希望廣大考生在總結(jié)“成績(jī)、問(wèn)題、對(duì)策”等常見(jiàn)的要素時(shí)，也要不斷總結(jié)新的概括要素，并構(gòu)建起新的概括要素與常見(jiàn)要素的關(guān)系;而不可輕視歸納概括題。
二、審題是找點(diǎn)的方向。
在審題中存在三種常見(jiàn)誤區(qū)：第一，思想不重視。認(rèn)為審題不重要，超過(guò)兩分鐘就是浪費(fèi)時(shí)間;第二，審題不深思。把審題等同于復(fù)述題干，知道材料范圍、分?jǐn)?shù)、字?jǐn)?shù)、要求、題型、作答任務(wù)及對(duì)象;第三，審題不全面，只重視題干，不重視要求，直接影響答題思路。針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，為廣大考生提供三種建議：第一，改變認(rèn)識(shí)，正視審題，每道題預(yù)留兩到三分鐘時(shí)間審題。第二，審題要思考。在找出六大要素時(shí)候，重點(diǎn)思考作答對(duì)象，構(gòu)建作答對(duì)象與常見(jiàn)要素的關(guān)系。第三，審題要全面。將題干與要求并重。題干會(huì)提供找點(diǎn)的方向，而要求則提供加工與書(shū)寫(xiě)的思路。
三、找點(diǎn)是加工與書(shū)寫(xiě)的方向。
找點(diǎn)中可能會(huì)出現(xiàn)兩種誤區(qū)：第一，找點(diǎn)全面等同于句子完整。為保證得分，只是一味地照抄原句，不加取舍。第二，找點(diǎn)重復(fù)。大家在材料中反復(fù)概括同一個(gè)要點(diǎn)主要是由于閱讀只看各個(gè)段落，不注重段落邏輯關(guān)系的梳理。鑒于以上兩種問(wèn)題，大家可以改變下自己的閱讀習(xí)慣，從標(biāo)段，把握段落結(jié)構(gòu)等整體思路去做題，即可找到更多的要點(diǎn)。
四、書(shū)寫(xiě)是得分的方向。
考生最后的答案呈現(xiàn)就是考官閱卷的依據(jù)。所以，不僅要注意考試要點(diǎn)呈現(xiàn)等知識(shí)性的問(wèn)題，更要注意字、標(biāo)點(diǎn)等形式上的規(guī)則。字跡整潔、羅列有序、不同關(guān)鍵詞才是不斷追求的答案。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”考生在做題中運(yùn)用方法，并及時(shí)總結(jié)方法，做到學(xué)思，學(xué)用結(jié)合，才能真正進(jìn)步。

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