揚州大學20現當代經驗教訓總結

知丘 · 發表于 2020-1-7 16:52

在家躺尸了近半個月以后翻起來決定準備復試，順便寫下我的備考路途中的有用功與無用功。
按學科說起，我本科漢語言文學有一定基礎。
專業一：
揚大參考書：錢理群《中國現代文學三十年》
我的備考書目：《三十年》，朱棟霖版本，丁帆版本
我的筆記：我在三月份做了一件用處不是很大的事情，就是一邊梳理手寫筆記一邊看書，這效果很差。到后期手寫筆記漏洞百出，因而我后期的想法是一定要在書仔細看了三遍以上，在書上標注要點，結合買來的筆記整理出自己的筆記，方便背誦。切忌大篇幅抄書。
我自己的筆記就是在五月份到七月份之間通過學姐的筆記結合課本整理出來的，從七月份到考前我把筆記背了很多很多遍。因為背書就是這樣，一遍一遍滾動，一定要踏實，合上書回憶，不要過于依靠筆記，學會抽查與默寫。
七月之前一直在看書與整理筆記
七月到考前背筆記背課本
九月到考前整理真題答案與筆記漏洞
考前一個月看了相關論文
考前三個月整理了橫向框架按題材
注：作品閱讀很重要，因為我是大學期間就基本看完了所有大家作品與重要作品，因而我備考期間沒有花費太多時間看作品，不過也看了一些重要的短篇。作品閱讀之后對于理解文學史會有很大幫助。
考后感受：21的可以對比20的專業一試卷和往年很大不同就是今天試題比較接近熱點，相對比較偏，比如考左翼類的偏多。所以復習的時候只要把課本吃的透透的，絕對不放過任何一個點，你以為不重要的點，這就完全夠了。揚大的參考書目真的不多，所以不要自以為這個不重要！
專業一先更，其他明天更，我要看書了嘻嘻～

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寧死不屈寧靈靈 · 發表于 2020-1-14 15:08

你好，我想求一下筆記可以嗎？

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知丘 · 發表于 2020-1-14 16:34

二更專業二815文學評論與寫作
這門課程沒有系統的教程，基本上大學也沒有學過，約等于寫小論文。所以大家的水平基本持平。
用書【可轉讓】
：1.劉莉莉
2.《敘事學》胡亞敏
3.《文學評論教程》
4.揚子江評論（期刊）
5.文學爭鳴（期刊）
6.文學鑒賞（期刊）
7.小說評論（期刊）
這些書都是以往的學長學姐推薦的，期刊我個人認為最有用，至于《敘事學》可以仔細通讀一遍，記下專有名詞備用。

我報了獨孤學長的課，我寫完練筆之后學長說我達到了他們的范文要求，但我自己非常清楚這是碰巧而已，碰巧遇到自己擅長的小說。

這門課成績沒出來之前我不敢說我的復習方法是有效的，我只能說我大概是怎么去做的。

這門課沒有參考書目，我在五月初就開始了，只是看看書，一個月練兩次，到九月份我正式開始練筆，我考完數了一下，我練筆次數很多，加起來比我專業一的筆記還厚。但是后來再去看的時候，報班之前完全蹩腳，川大課程能給你的只有方法，上完課，知道怎么找論點，怎么行文。

我舉例子：揚州大學考的小說中有《夜驚魂》我列的框架。
標題：
生存之難，存在之苦
——論《》底層弱者的對峙與和解

一，論弱者形象的選擇和建構
小說選擇年齡為十七八歲的少年和年齡約的女性作為弱者的典型。接下來描述
原因一，少年和女性是社會易受忽視的代表，是弱勢群體的現狀反映
原因二，年齡的差距為后文的和解創造一絲可能。如果你知道期待視野，可以加上期待視野

二，對峙的建構
小說選擇了一個巧合，讓兩個弱者有對峙的機會。
對峙的表現一（言辭的沖突？）對峙的表現二（什么的矛盾），二者的對峙顯示了在滑入社會邊緣之后的劍拔弩張的自我保護色。

三，和解帶來的社會關懷意蘊
最后的和解你就可以隨意抒情了。然后說說和解為殘酷的社會現實添加了社會關懷的意蘊。也是小說的價值和美學所在

其實最終都是為了你的論點做準備的。

還有要注意的點就是寫字速度，今年已經字數漲到3000了，以后應該不會更多了，這意味著你要字數寫得差不多，而且考完手會很累！

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