陜西師范大學學科語文上岸經驗

流年執筆 · 發表于 2019-11-18 09:23

《學記》第十二章：語言三要【原文、解釋、譯文、解讀】
沙月
【原文】
善歌者使人繼其聲；善教者使人繼其志。其言也，約而達，微而臧，罕譬而喻，可謂繼志矣。
【解釋】
善，擅長。
繼，跟隨著。
聲，歌聲，歌唱。
志，心意，意向。
約，簡練。
達，明白。
微，含義深奧精微。
臧，善，美好而有意味。
罕，少。
譬，比喻，打比方。
【譯文】
優秀的歌手，教人唱歌，只需要起一個頭，定一個音，就可以讓聽歌的人都跟著他一起唱起來；優秀的教師，教人學習，只需要做一個點撥，定一個方向，就可以啟發學生自己去探究思辯。
優秀教師的的教學語言，雖然簡約，但是卻能明白的表達深刻的道理，讓學生容易理解；雖然義理幽微，但是卻能講解得淺顯生動，能夠形象的說明問題，讓學生容易接受；所使用的比方很少，但是卻能講解得十分恰當，讓學生容易懂得。這樣的優秀教師，就能夠讓學生在他的啟發下深入的思考探索下去了。

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流年執筆 · 發表于 2019-11-20 09:55

《學記》第十四章：尊師重教【原文、解釋、譯文、解讀】
沙月
【原文】
凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。是故君之所不臣于其臣者二：當其為尸，則弗臣也；當其為師，則弗臣也。大學之禮，雖詔于天子無北面，所以尊師也。
【解釋】
1.嚴師，以師為尊，尊敬老師。
2.道尊，以道為尊，尊重知識。
3.不臣于其臣者，對于下屬，卻不把他當作下屬看待。
4.尸，祭主，執掌祭祀的人。
5.詔，告訴，教授。
6.北面，稱臣，行下屬禮節。
【譯文】
大凡國家統治者要進行更新學習的過程，最關鍵的在于發自內心的尊敬教師。只有做到了尊敬教師，才能夠尊重知識。只有尊重知識了，才能夠嚴肅的認真學習。所以，統治者在兩種情況下是不以對待臣子的態度來對待臣子的：
一是當下屬在祭禮中擔任祭主的時候，那么就不能用對待下屬的態度來對待他，要恭恭敬敬的接受祭主的安排；
二是當下屬在自己學習時擔任教師的時候，那么也是不能用對待下屬的態度來對待他，要恭恭敬敬的接受教師的教誨。
按照大學的禮節，教師在統治者面前給統治者傳授知識講解經典，是不需要施行下屬的禮節的。統治者在聽講學習時，忘記了自己的君主之尊，而恭敬認真學習，那就是尊敬老師了。

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