【自己的一些經驗】
【1】 專業課
我專業課分數算是考得比較高的，在今年題目很失常態的情況下。建議大家認真準備基礎知識+靈活運用知識。
1】書單大家*，只是如何看的問題。首先肯定是要把郭慶光、劉海龍、彭蘭這些基礎的書籍看一遍。彭蘭《網絡傳播概論》要熟讀背誦。背到每看到一個題目，一個熱點事件，都能想起相關的理論和框架。（背的話，只是說能迅速將語料放到答卷里，能節省時間，這是我這種懶惰的人的做法）
2】看完基礎書目后馬上開始練習題目，每天練習題目+關注熱點+看閑書如《從莎草紙到互聯網》《消費社會》之類+看北大老師論文+整理自己的專題，練習題目的目的是保持手寫的感覺，練習把思維轉換成流暢漢字的能力；關注熱點的目的是在答題中作為例子引用；看閑書的目的是提煉新觀點、新表述，放在自己的答案里；看北大老師論文目的是提煉出老師傾向的觀點，比如大部分北大老師都偏批判，若問你如何看待縣域融媒體，你除了答出這個有好處，還需要寫出“這個本身沒問題，但是實際操作過程中可能會有如下隱憂”這種感覺；整理專題的目的是把知識變成自己的，可以直接寫在答卷上。
3】基礎知識包括新聞學，傳播學，和社會學的知識。新聞學的基礎知識如新聞專業主義，新聞價值很好理解，注意在寫題的時候時不時提到，顯得你專業；今年大家還要努力練習新聞實務包括采訪和評論，北大出題風格詭異，天知道2020級考研出什么。傳播學基礎知識如沉默的螺旋要記住人名、發表文獻的名字、具體內容、影響和評價。社會學的知識如女性主義，要理解其和新聞傳播的聯系，在答題時候學會用這些視角來分析、論證自己的觀點。
4】關于筆記。可以利用圖形、色彩和各種知識之間的聯系幫助自己理解，之后再記憶。 例如：
5】總之，專業課重在理解，感悟。最后達到的目的是：寫題時候，邏輯清晰、觀點新穎、論證有力。用基礎知識+自己的思考，以不變應萬變，達到對社會現象的洞見。
【2】 英語
1】作為英專本科，英語考了85，并不算太好，但是還是有想說的。首先是，不要記單詞，要記憶句子。其一是，快。記單詞目的是建立這個單詞的符號和意義之間的關聯，但是索緒爾語言理論認為符號和意義之間的聯系是任意的，你要在一個符號和其意義之間建立任意的關系，并且記憶，需要反復嘗試。其二是，維持時間久。在語境中記憶的單詞，下次再看見，會馬上想起語境，不至于是單獨一個單詞懸掛在記憶之網上。有“我雖然不記得你，但是還記得愛你時候的感覺”這種意味。第三，記憶的句子可以直接用在作文中。
2】哪里找句子。背誦所有歷年考研英語真題中的閱讀理解和作文。所有。背完你就知道了。
3】只做真題，不要做模擬題。萬一時間充裕，就做一些機構出的英文報刊如衛報、經濟學人這些文章的閱讀理解。
4】閱讀理解重在理解，長難句要學會斷句，把每個短句作為一個意義叢，比如我們認為“中華人民共和國”是一個意義叢，而非7個漢字。閱讀理解的題目要看清。做閱讀理解的時候要心如止水，看見什么就想什么，不要走神。
5】作文，背。張健之類都行。不要生搬硬套。學會用復雜但是不累贅的句子表達抽象的觀點和描述過程。語言是用來表達觀點的，不是用來修飾詞藻，顯示你文采飛揚的。
6】每周都要抽出3小時去模擬做題，把作文寫好，交給同學或者認識的人改。英語字母要寫清楚。
【3】 政治
我政治考了63。沒有發言權。可以報腿姐班，也可以上B站看免費的。選擇題要理解題目和選項想表達什么。大題要扣準知識點。寫字要整齊、好看。
【4】 復試
好的經驗：復試第一要義心態平穩，然后才能語調適中、邏輯連貫講述心中所想。復試規定動作是自我介紹、抽一個專業課的題目、回答英語題目。
1】自我介紹的話，要把老師往你擅長的地方引導。由于我基礎薄弱，不想露怯，所以自我介紹時候說得很感性，說了我因為高中求翩翩君子不得，憤而在本科學習語言學以求用語言藝術折服美少年，而又覺得語言不能救我，所以想在研究生階段學習新聞傳播更好理解人類溝通奧秘。所以老師就一直追問我是如何追求美少年碰壁的，最后學了語言學之后是否成功了，闡述這種事情我還是比較擅長的。
2】抽的專業課題目大致和初試時候類似，但是需要自己用口語表述。口語表述時候首先要定義你的題目想問什么。其次，分幾點去答，不要廢話。最后，一句話總結，說自己的觀點。比如我抽到后真相，最后我總結的時候說到自己的觀點：有時候后真相是個偽命題。就像謠言是種社會抗議，后真相其實有時候也是民眾以不關心真相、以發泄情緒的方式去倒逼有關部門信息公開。例如疫苗事件。
3】英語問題每年變動很大，往年都是老師問英語問題。今年是給出5個最近的英語新聞讓你闡述和評論。英語問題你敢于開口你就贏了。英語問題占分比不大。我自己選擇了美國名校招生腐敗案，由于不知如何評論，我就取巧了，闡述了下我看到的微博上@央視新聞的報道和外網上衛報的報道，發現報道框架迥異。前者訴諸情感（appealto emotion）,以“有錢就能上名校”為標題迎合民粹主義情緒（populism）和社會主義好的命題（communism）,后者訴諸事實（appealto fact）,詳盡闡述細節，將問題矛頭指向腐敗(corruption)。最后說了下我的看法就是這個案件的成因具有復雜性（comprehensi*e），我們能做的只有引以為戒，不能將這個案件作為美國高校招生制度優于中國高考的論據，中國建設世界一流高校仍任重道遠、道阻且長。
不好的經驗：自我介紹太感性了，導致有兩個老師看起來很感興趣，一直在笑，但是另外有兩個老師全程黑臉。我覺得講故事的形式做自我介紹風險很大，可能會吸引一部分老師，但是也可能讓一部分老師覺得你很不專業。導致最后黑臉的老師問我：“那你講了這么多經歷，你覺得什么是傳播？”我就懵了，只能說，傳播是一種努力以使人類心靈相通。這樣就顯得我更加不專業了。所以結果是，我復試成績中規中矩。
【5】 心態
心態好的辦法就是，不要去想如何保持好的心態，做就對了。
1】不要想。第一個小故事是，有一群士兵問將軍，我們如何也能成為將軍，將軍說“你們從現在開始不要想白色的熊”，就能成為將軍。結果沒有一個士兵成功了。因為大家在想“我一定不要想白色的熊”的時候本身就是在想。所以你考研的時候把自己當做人工智能就行了，機器學習的要義是輸入語料，輸出語料，你是個沒有感情的考研殺手。
2】做。第二小故事是費斯汀格認知失調理論，當你傷害了某個人的時候，你的行為“我傷害了別人”和你的認知“我不是一個壞人”之間沖突了，你為了緩解認知失調，傾向于認為被害人死有余辜，這就是受害者有罪論的一種解釋。同理，你只要做就行了，看書、看論文、練題，做的時候沉浸到語義里面，這樣你的行為“我每天辛勤努力考研”和你的認知“考研很枯燥、新傳很無聊”之間產生沖突，大部分時候你會改變自己的認知，開始覺得自己做的事情有意義。加之，你不斷練習，會慢慢變得擅長，這樣會增加自信，更加認為自己人生充滿意義。
3】不要太依賴別人的經驗。第三個小故事是3個人坐電梯上10樓，在電梯里第一個人躺著，第二個人站著，第三個人做著俯臥撐，最后到達十樓的時候，別人問“你們如何成功坐電梯上10樓的呢”。每個人的回答都不一樣。同理，學長學姐的經驗要具體問題具體分析，適合你的就是最好的。比如你早上起不來床，可以10點起床，保持精力學習。最后的目的就是：你牢牢掌握基礎知識，有自己的新觀點，在答題時候：邏輯清晰、觀點新穎、論證有力。讓改卷老師覺得你是個踏實且富有創造力的年輕人。
發表于 2019-4-12 22:56
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