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[文學] 19現當代上岸,談專業寫作復習策略兼其他

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發表于 2019-4-12 17:47 來自手機 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
鑒于部分同學求教于如何復習專業課二(中國現當代文學專業寫作),現詳細地談談這門課的復習策略。在之前的發帖中,已有對復試的相關情況進行介紹,應該說極具參考價值,建議大家去看看。在這里,主要談談復習專業寫作的一些經驗和體會。以下說到的都會是絕對的干貨。

一、現當代文學專業寫作

本人“二戰”南師現當代,18年專業寫作120分,19年專業寫作140分。其實,自從2018年考研開始,南師現當代文學方向的第二門專業便改考“現當代文學專業寫作”,這當然不同于以往的文學評論(詩歌、散文、小說),兩者存在一些差別,具體可以參看2018年和2019年的專業寫作真題。

2018年專業寫作(150分),具體如下(大致回憶):

有學者認為,20世紀的中國文學是非文學的世紀,文學從來就沒有被作為一個獨立的領域得到自足的發展。文學自身的本體性沒有充分體現,而審美特性也沒有得到充分的張揚。你是否認同該觀點,請以一位具體作家及作品為例,結合文學史和文學理論的知識進行分析。

2019年專業寫作(150分),分為兩道題,具體如下(大致回憶):

1.(引入語省略),談談文學批評和現當代文學經典的關系。(50分)

2.詩歌評論,篇目為馮至的《十四行詩之十一》。(100分)在具體分析近兩年真題之前,有必要提及的是,在你們初試報名時會有三個具體的研究方向可供選擇,分別是中國現當代文學史研究、中國現當代文學與文化關系研究、中國現當代文學文體研究。其實,這里面有很多值得追究的地方。在南師現當代文學學科領域,較早之前,主要是靠朱曉進老師支撐和逐漸壯大起來的,其研究方向涉及諸多方面,比如魯迅研究、中國現代文學與文化關系研究、中國現代文學史研究等等;現在擔任江蘇省政協副主席、南師副校長,已不再過多關涉文學院的相關工作,但切不可以為其著作及相關論文不再重要。譚桂林老師,從湖南師大調入,是目前文學院唯一的教育部“長江學者”特聘教授,讀博期間師從王富仁教授,研究方向涉及魯迅研究、中國現當代文學與宗教的關系、現代中西詩學比較等等。楊洪承老師,是中國現當代文學國家重點學科負責人,研究方向主要有中國現當代文學思潮流派研究、魯迅研究等等。何平老師,以當代文學批評寫作為主,頗有才華和實力,經常能在重要學術刊物上見其有關評論文章,而許多當代作家在去南京先鋒書店做新書推介時,基本上都是找何平老師做嘉賓。在這里,主要提下以上幾位,至于其他老師,各位可去文學院官網進行查看。

關于這門專業課的具體復習經驗,我將結合近兩年的真題為大家進行詳細地分析;而前面的*,只是作為一個引子。

先來看2018年專業寫作的真題。因18年考研時,學校臨時增減書目,而現當代文學的第二門專業課也改為“專業寫作”,走上考場時,想必看到題目的同學絕大多數會懵圈,以為會是往年考察的關于詩歌等的文學評論,實則不是。而且,對現當代導師研究方向和重要論文觀點不甚了解的同學,具體寫作起來會相當困難,一旦沒有把握住材料的核心觀點或者持反對意見,想考取130分以上,實則非常困難;而材料中所言的學者其實就是朱曉進。在18年初試結束后幾天,我在豆瓣上尋書時,無意中發現《非文學的世紀——20世紀中國文學與政治文化關系史論》這本書,而此書便是朱曉進和其他學者合著的。當時內心極為失落,同時悔恨不已,因為本人所持的是反對立場,如此一來,想獲得高分便難如登天。其實,這道材料題中的核心觀點完全體現在上面那本書及其相關論文中,即主要是從“政治文化”角度來考察20世紀中國文學,而朱曉進老師的博士論文也是從“政治文化”角度來研究20世紀30年代文學的,這也就涉及前面提到的“中國現當代文學與文化關系研究”這一方向。當然,也可以持反對意見,選擇“詩歌”這一文體,例如以李金發、穆旦等為例,從他們詩歌的審美觀念和現代意識來談也未嘗不可。但我想說的是,如果此前對“非文學的世紀”這一觀點有所了解,同時投其所好,拿到130分以上的高分,實在是不在話下。本人考前并不知曉這一觀點,所寫得是反對立場;但在寫作過程中進行大量地旁征博引,以展現自身的閱讀量和知識面;同時,主要從政治與文學、西方文學對20世紀中國文學的“影響的焦慮”兩方面來談,但邏輯比較混亂,切入的也不夠深,不過也有120分。

再看2019年專業寫作的題目,分為兩題。這樣設置比較科學,可以避免如18年一般,一題決生死,因為所寫文章的觀點發生嚴重偏差的話,基本上就是90分左右。今年的專業寫作,大家的分數普遍較高,130-140分的還比較多,因為題目也確實簡單。第一題,涉及材料觀點,談文學批評和現當代文學經典的關系。我主要從建構和解構兩方面來談,結合“重寫文學史”現象,輔以相關作家作品及批評家的例子進行佐證,同時稍微注意下文章的結構,即可。在“二戰”復習的過程中,我剛好讀過楊洪承老師談“當代文學經典化”的文章,因此寫起來可謂是洋洋灑灑,順風順水。第二題,是關于馮至的十四行詩,試卷上會給出原文內容。這首詩歌的主題比較簡單,主要是寫魯迅先生,比較好把握。

想要提高專業寫作能力,非一日之功,需貫穿整個復習備考的過程。在分析完近兩年專業寫作真題后,想給大家提幾點具體的復習建議。

(1)重點把握和梳理南師現當代導師的研究方向及學術觀點,這需要閱讀相關著作和論文,可以去借書或在知網下載論文,并做好筆記。

(2)關注學術熱點和文壇動態(學術會議及周年紀念),適當涉獵現當代文學領域的重要學術著作(比如夏志清、王德威、陳思和、王曉明、曠新年等學者的專著),不斷積累學術術語和了解學者著名觀點,比如王德威“沒有晚清,何來五四”,張福貴、李怡、丁帆等人提出的“民國文學”,以及最近較熱的“當代文學歷史化問題”。具體可以閱讀學術期刊和關注他們的公眾號,瀏覽下每期的目錄、題目及摘要,均可。推薦《文學評論》《當代作家評論》《中國現代文學研究叢刊》《文藝爭鳴》《南方文壇》等等。

(3)重點準備詩歌和散文評論,平時可以多多動筆,進行模仿和練習(歷年文學評論真題),給老師和學霸同學批改下,并注重總結和積累詩歌評論的寫作思路、切入角度、文章套路以及相關術語,打造一些比較好的開頭和結尾模板等等。

(4)以閱讀記憶和加強理解為主,以練習為輔,并總結答題策略。

(5)推薦有關詩歌評論的書籍:孫玉石主編《中國現代詩導讀》(適合入門);洪子誠主編《在北大課堂讀書》(相對晦澀,適合進階);江弱水著《詩的八堂課》(男神之作);等等。

二、文學基礎及其他

關于文學基礎這門專業課的復習,簡要地談談。這門課想要取得高分,必須多花時間在文學理論和古代文學上,因為這兩科在試卷中占分比例最多,題目也相對難一點。今年文學基礎的分數普遍在110左右,并不高。2019年有一道20分的文學理論題(詩歌節奏的功能),在周憲《文學理論導引》上有原本的答案,但我并沒有熟練地背全和記下答案要點,最終只有100分。簡要提下相關的復習建議和時間規劃,不太想展開來談。

(1)搜集現當代文學、古代文學、比較文學、文藝學歷年真題,以此來把握各科的復習重點,并在對應的專業課筆記上標注年份,把握核心考點的出題頻率,因為經常會出現重復題目。比如:參看18和19年文學基礎真題,外國文學史的題目在比較文學專業課中均有涉及,幾乎是原題。

(2)關于教材及資料書的補充問題。建議以官網所給書目為主,然后依據個人的時間和精力進行補充。比如考現當代文學方向,可以補充下錢理群等《現代文學三十年》,洪子誠《當代文學史》,等等,從而對丁帆教材筆記加以補充;參看溫儒敏、趙祖謨主編《中國現當代文學專題研究》,溫儒敏等《中國現當代文學學科概要》。此外,建議找一份袁行霈教材筆記,將游國恩教材的知識點補充上去,因為游版教材的觀點比較陳舊,政治色彩比較濃厚,相對簡單;不過,古代文學史命題的角度大多源自游版,比如17年的古文運動、18年的山水田園詩等等,需要好好揣摩與理解。

(3)以背為主,同時加強對知識點的理解,但切記不要死記硬背。此外,搭建知識框架,尤其是文學理論這門。還應,梳理文學史脈絡,比如國民性批判主題線索;現當代抒情小說流變;百年鄉土小說發展歷程;百年新詩的發展歷程等等。其他科目,同理。

(4)閱讀作品,尤為關鍵。8月份之前都應看看,以現當代文學和外國文學作品為主。缺少時間和精力的話,你也應對重要作品中的主要情節、人物形象、思想主題等有所了解,否則,答題時必然會吃虧。

(5)關于專業課復習的時間規劃問題。建議,長期規劃和每日計劃相結合,自己擬定。比如:4月-7月底,必須過完一遍教材,同時相應地整理好各科筆記;8月-10月底,狂背專業課筆記(反復背誦,注重理解,莫怕遺忘,必須啃下,至少兩遍以上),同時梳理文學史脈絡和研究各科的歷年真題,建議盡早動手;11月-12月考前,適當背誦(核心考點和真題重點),查漏補缺,模擬練習,調整心態。

以上,大概會是你看過的最真誠的文字和超干的干貨。今天是2019年4月11日,正好是作家王小波逝世22周年,借用他在《黃金時代》里的話作結。“那一天我二十一歲,在我一生的黃金時代。我有好多奢望。我想愛,想吃,還想在一瞬間變成天上半明半暗的云。”在你們一生的黃金時代里,試著去“反抗絕望”,勇敢地追逐美麗的文學和年輕的理想吧。祝福各位學弟學妹,最終圓夢南師,我在隨園等你們。

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     樓主| 發表于 2019-4-12 22:25 來自手機 | 只看該作者
    兩篇經驗貼已經寫完,后面不再更新,希望對大家有幫助。

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    發表于 2019-4-13 01:53 來自手機 | 只看該作者
    謝謝學姐。很棒的經驗貼

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    發表于 2019-4-13 09:25 來自手機 | 只看該作者
    學姐你好~想問一下專業課一文學基礎答題的時候有沒有什么規范嘛 主要語句是不是要按照規定的書上來 要不要引用看過的論文或資料里面的句子

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     樓主| 發表于 2019-4-13 09:29 來自手機 | 只看該作者
    她的國zzz 發表于 2019-4-13 09:25
    學姐你好~想問一下專業課一文學基礎答題的時候有沒有什么規范嘛 主要語句是不是要按照規定的書上來 要不要 ...

    我是學長~哈哈

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     樓主| 發表于 2019-4-13 09:35 來自手機 | 只看該作者
    她的國zzz 發表于 2019-4-13 09:25
    學姐你好~想問一下專業課一文學基礎答題的時候有沒有什么規范嘛 主要語句是不是要按照規定的書上來 要不要 ...

    答題的話,建議總分結構。注意邏輯性,比如首先,其次,再次,最后……或者第一,第二,第三。不一定要按照書上的語句,但答題一定要注意規范和學術術語的運用。論述題可以引用關鍵詞豐富答題語句,也就是他人的一些觀點。但沒必要引用很長的句子,因為你也記不住。更重要的是,要有自己的看法和見解。

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     樓主| 發表于 2019-4-13 09:36 來自手機 | 只看該作者
    Seirei998 發表于 2019-4-13 01:53
    謝謝學姐。很棒的經驗貼

    我是學長…

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    發表于 2019-4-13 09:52 來自手機 | 只看該作者
    啊原來是學長!謝謝學長解答hhh~還有一個疑問~就是專業術語具體是指哪些方面~是書上所提到的那些嗎

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     樓主| 發表于 2019-4-13 09:59 來自手機 | 只看該作者
    她的國zzz 發表于 2019-4-13 09:52
    啊原來是學長!謝謝學長解答hhh~還有一個疑問~就是專業術語具體是指哪些方面~是書上所提到的那些嗎 ...

    差不多了。比如談沈從文的作品,詩化小說,田園牧歌情調,抒情主體,“反現代性”等等,總之,就是注意答題用語的規范,即可。

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    發表于 2019-4-13 10:00 來自手機 | 只看該作者
    好的!謝謝學長的解答![好吃]

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