2019東北師范大學比較教育學擬錄取經驗

魚北雪 · 發(fā)表于 2019-4-2 23:32

我本科是普通師范院校，專業(yè)是管理學，大四畢業(yè)以后打算考研，四月份買了資料，但真正開始學習是在九月末，三個多月時間學習能夠考上東師非常開心了，下面說一下我的經驗和教訓吧。
[桃子]政治
政治不需要看太早，如果是文科生的話更可以放在后期沖刺時間來學習。我是十月份開始做肖秀榮的1000題，后期時間不夠就聽世紀高教配套的楊亞娟的講解視頻，都是免費的，雖然楊老師有一點口音，但是講的還是非常清晰的，選擇題用肖大爺?shù)?000題足夠了，但是不能夠做一遍就過去了，要反復的看，并且真正的理解和記住知識點。大題早一點的時候我背了徐濤的背誦筆記，但是后來發(fā)現(xiàn)知識點不夠全面，然后就是肖秀榮的四套題和八套題，一定要背，每年都會壓中大題，還有就是王吉的沖刺三套卷，這個是最后沖刺階段399一套的，也壓中了很多題，總的來說就是肖秀榮1000題的選擇，肖四肖八全套，王吉沖刺三套卷，這些基本就夠了，七十多分沒有問題。
[桃子]英語
首先單詞當年是一定要背的，推薦基礎不好的用紅寶書。實在不喜歡背單詞的就背真題里不認識的單詞，全部找出來背，結合語境，常考的詞，常用的意思就那些。
然后是練真題，九月份之前要把05年至14年的真題都做一遍，這個做不是說簡單的做一遍就行了，而是要把真題中的句子一個一個的搞明白，從單詞到語法，自己試著翻譯，尤其是閱讀，英語得閱讀得天下，閱讀一定要抓高分。至于15年至18年的真題，用來模擬，嚴格按照考研的考試時間，一周做一套，然后吃透。
翻譯的話就是要學號語法，掌握翻譯的順序，像定語要從后往前翻譯這種，推薦何凱文的語法課，別的機構的我沒聽過，只聽過何凱文的，因為準備的時間很晚，所以沒有機會來衡量各個教育機構課程的好壞。
作文的話，模板不是萬能的，而且特別典型的模板作文，會得很低的分數(shù)，所以自己衡量吧。我的建議是在十一月中旬或者月初開始，小作文一周背兩篇，大作文一周背一篇，在你背的這些范文的基礎上，形成自己的模板，而且不是直接照搬，我后期用了王江濤的作文書，可以買一本看看。
英語真題推薦**，解析非常詳細易懂，很是個基礎一般的學生，題里還有答題卡，可以用來后期模擬。
[桃子]專業(yè)課
東師專業(yè)課19年的代碼是628，20年會不會變我不知道，一共有五門課，教育學原理，中國教育史，外國教育史，教育心理學，教育研究方法。
參考書可以去貼吧搜一下，主要是東師的老師出的書，像柳海民的教育原理。
19年教育學311大綱有改動，東師沒有考試大綱，他的考試范圍是比較貼合311的，所以今年的新大綱也需要注意一下。
專業(yè)課的肚復習，我的建議是盡早開始，像現(xiàn)在四月份可以看一看參考書，聽一聽網課，如果自己學起來吃力的話，推薦凱程的課程，非常的好，有體系而且比較開放，利于答題。
到暑假的時候，如果覺得自己背東西慢，就八月份開始背誦，一定要是自己形成的筆記，不是直接背網上來的參考資料，一定要自己理解自己整理，而且不要逐字逐句的背，這樣誰都背不下來，要背關鍵詞，像心理學中的精細加工學習策略，有一種方法就是背關鍵詞，書中的知識點要利用起來，活學活用，也能更好的促進自己的學習。
東師的題目近幾年越來越形成了自己的風格，已經是非常成熟了，尤其是他緊密貼合熱點，題目非常的開放，像19年原理考了高考改革，這就需要大家在學習的時候一定要去理解記憶，不要機械記憶，學習的過程中就要有意識的訓練自己的開放性思維，因為你進了復試，復試的題目比初試還開放。
資料的話推薦凱程的教育學寶典，粉色的皮，想看課程的話，也可以買凱程的，后期的沖刺課程非常有用，會講很多熱點，而且也很開放，對答東師的題非常有幫助，徐影老師也有wei博，可以自己關注一下。
最后就是好好利用東師專業(yè)課的真題，可以總結出出題的趨勢。
[桃子]再說一下復試
復試一共三天，基本每年都是，在三月末四月初左右，成績在復試結束后三個工作日內再教育學部網站公布。
復試一共分為三個部分，專業(yè)課筆試100分，英語50分，其中包括聽力和口語，綜合面試100分。
復試第一天是體檢和資格審查，體檢的話如果你提前幾天去，可以自己提前去體檢。資格審查就是交一些材料，像身份證，本科畢業(yè)證，初試準考證，本科成績單等，如果是應屆生的話就要學生證，具體學部網站公告都有，可以去看看。
第二天上午是專業(yè)課面試，每年基本是五道題，100分鐘，不是非常難。
第三天是英語和面試，今年的英語聽力和口語都以面試的形式進行了，往年聽力是筆試，不知道明年是否還會以面試的形式進行。
英語面試是兩個外國語學院的中國教師，和一個比較所的外教，會問一個問題，沒有自我介紹，老師都很親切，不用非常緊張。
綜合面試是五個老師，開始會先問一個政治類的問題，然后就是專業(yè)課問題，一共四道題，我抽到了自我介紹，對比較教育學的理解，介紹一位中外教育家，一帶一路對我國教育的機遇和挑戰(zhàn)，最后一道題太長了，但基本是在說教育發(fā)展不均衡，然后老師又隨便問了一些問題，像看過什么教育類的名著之類的，比較家常。
以上就是我的經歷和體會啦，要是有什么問題也可以問我哦~~~~

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