基本擬錄取了，非常榮幸成為復旦現當代今年統招錄取的兩個學生之一。復旦現當代的專業課考的是705（文學基礎）和808（古代文學與現當代文學）兩門，接下來就初試與復試談一談備考經驗。
我是去年3月份正式開始準備考研的，因為大三下半學期還有很多課，所以從3月—6月期間，基本每天的學習時長在5到7小時。這段時間我是每天古代文學、現當代文學、外國文學交叉著看，古代文學用的是袁行霈編的中國文學史四卷本，外國文學是鄭克魯的外國文學史配套崇文書局出的外國文學史輔導及習題集，現當代文學就是以三十年、洪子誠和陳思和老師的當代文學史為主要教材，看了很多書單上列出來的書目，以及在b站上找到的北大溫儒敏老師講的現代文學和陳曉明老師的當代文學的公共課。同時，我每天晚上都會花2到4小時的時候看作品，現當代文學與外國文學包括古代文學的重要作品都基本看了一遍。（主要是大學期間作品讀的不算多，只能花大量時間惡補作品，甚至到11月份的時候我還每天花2小時看作品。。作品可以分為細讀和略讀，有一些作品對精讀要求不高，大家自己斟酌就行。我個人是覺得讀作品對于枯燥的看教材來說是一種調劑，非常有趣，學煩了讀讀作品很有意思）6、7月份除了上述科目之外，我開始看文學理論的東西，古代文論與西方文論、文學理論的書一起讀的。到7月末，我的一輪復習就算結束了。一輪復習注意不要花很多時間做筆記，只需要非常仔細讀教材，記下每一節每一章的框架結構與關鍵考點即可。
8月份我開始進行二輪復習，我主要做了3個工作。（二輪復習的時間就是8月份到11月份，每天學習時間在9-10小時） 第一，我把復旦往年705與808真題，以及復旦考博題、期末考試題都找出來，一個一個題的過，每一個題都自己寫答案，翻教材專著論文去寫思路和答題框架，在此感謝復旦的廖學長提供的真題和參考答案，節省了很多時間。到12月份的時候我已經把真題前前后后做了3遍，對復旦的常考考點可以說非常熟悉了，很多東西已經不需要背誦就可以直接流暢的講出來，同時也在不斷閱讀論文和專著的情況下對答案進行補充擴展。在大量做真題研究真題之后，就會發現很多套路性的東西。比如：復旦非常喜歡考文學史發展脈絡與大范圍的時期對比（如考過近體律詩和古詩的區別聯系），駢文的發展階段，水滸傳、西游記的成書歷程，40年代文學發展、80年代文學新變等等，同時對高頻考點，如胡風文學思想、莫言、魯迅、沈從文、王安憶，潛在寫作、古代文學如駢文、變文、文選學、元明清長篇小說、蘇軾陶淵明、四始六義、桐城謬種乃至經史子集分類、排平仄等題了如指掌。
第二，二輪復習我看了其他的教材與大量復旦老師的專著論文，如嚴家炎的二十世紀中國文學史，新中國文學史，復旦出的中國文學史新著、分體文學史等等；同時，我開始背誦一些高頻考點，如現代文學30年和洪子誠本的當代文學史，我大概背了2，3遍，沒有穩定知識儲備不會有高密度的知識輸出。對于文學基礎中的科目，我也重新梳理教材，背誦高頻考點。在此提醒大家，文學基礎因為科目太多，不可能和專業課一樣做到面面俱到，所以我直接放棄了705的五選二論述題中的其他科目，只準備了古代、現當代和外國文學的論述題，其他只準備名詞解釋。另外，文學基礎的題重復率非常高，所以對于很難啃的文論和語言學的名詞解釋，我除了準備了教材中的高頻考點之外，把往年所有真題、期末、考博題收集起來弄清楚，考試基本不會超出這個范圍。如今年705考的趙元任、會意字等等都是以前真題考過的東西。（就算超出去了，，也是大家都不會。。）同時，建議大家思路放活，不要拘泥于教材上的一些知識。比如，隨時關注各種文學雜志推送，在9月份我發現復旦開了賈平凹最新長篇小說《山本》的座談會，我就去知網下載了賈平凹的研究與《山本》的研究論文等等閱讀，今年的808就考了《山本》的名詞解釋。再如，建議大家都去關注一下喜馬拉雅電臺上的各種講座和復旦老師開的中國文學大師課等等，受益匪淺。 第三，繼讀讀作品。。每天2小時 到12月份的時候，基本就是背政治和英語作文，重新記誦真題答案和高頻考點答案，翻閱筆記。
接下來講一下考試時的答題技巧，我的705和808非常高，分別是140分和129分，除了有大量知識儲備之外，和答題技巧分不開。 首先，答題要有順序和邏輯，這大家都知道。對于一個名詞解釋來說，如《荷馬史詩》，要講時間，作者，背景，作品的基本內容，文學史意義和藝術特色等等，甚至還可以發散思維提到它對外國文學史上之后哪些作品產生了影響，它產生的文學傳統是怎么樣的漫延到后世。所以我的一個名詞解釋要答大半頁到1頁。在答《中國新文學的源流》的時候，我甚至提到了周作人提到的“紳士與流氓”，他的轉變，他與魯迅形成的2個傳統等等。希望大家名詞解釋題當簡答甚至論述答，論述題當論文答。 其次，論述題要總分總，還是那句話，要在堅實的知識儲備基礎上有強大的邏輯能力和發散思維能力。如今年705的一道題，談談《財主底兒女們》，我答了他的內容之后，提到了路翎寫作獨特的特點，如冗長沉悶繁雜的句式、心理描寫與內心斗爭的激烈，進而寫了這是歐化句式與五四以來的啟蒙文學在40年代的延續（前承魯迅），寫到了胡風思想與七月派對他的影響，寫到其中體現的弗洛伊德思想，進而展開論述了20世紀中國知識分子的吊詭而矛盾的悲劇命運。
再提提復試的情況吧，初試復試比是5比5，復試是5個老師面試，首先不要怯場，高聲說話，遇到不會的問題就老老實實說不會，我全程面試非常放松，一直笑瞇瞇的，所以氣氛一直很融洽，老師問的魯迅研究的情況我不太懂就說不懂了。。后來又問了我喜歡的作家，我提到了蕭紅，就問了蕭紅的《馬伯樂》，散文特點等等。還問到了為什么要用古代文學史研究的思路來治現當代，最后問到了南開文學院的一些情況。英文面試就是一本書里面的一個段落，先讀再翻譯，總體比較簡單。
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發表于 2019-3-28 09:26
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