雙非一戰(zhàn)北理工跨考教育學(xué) 初試低分校內(nèi)調(diào)劑逆襲

Babyface嘉 · 發(fā)表于 2019-3-26 22:48

雙非一戰(zhàn)北理工跨考教育學(xué)初試低分無緣復(fù)試校內(nèi)調(diào)劑逆襲備考+調(diào)劑經(jīng)驗貼

寫在前面：

此次我報考的是北京理工大學(xué)的教育學(xué)學(xué)碩，今年競爭異常激烈。本人慘死在專業(yè)課上，公共課也不突出，所以成績只有340出頭。出了分一看就覺得要調(diào)劑或者二戰(zhàn)。所以在接到調(diào)劑復(fù)試通知之前，我都是在調(diào)劑和二戰(zhàn)兩手準備。本帖適合像我一樣資質(zhì)平平的普通人，那些跨考大神可以略過。。。

初試經(jīng)驗：

我分數(shù)不好，出分后分析了很久，才發(fā)現(xiàn)自己踩了很多坑，尤其對跨考教育學(xué)的，值得借鑒。

1.如果你本科像我一樣，是商科，和教育學(xué)毫不相干，還是北理工這種自主命題的學(xué)校。不要以為背完書就完事了。因為你和那些教育學(xué)本專業(yè)的學(xué)科素養(yǎng)和思維差的遠，你如果不盡早積累相關(guān)的熱點，讀一些論文，你到最后一個月突擊根本沒有效果。我就是活生生的例子，我聽學(xué)姐的話，只死背知識點，起碼有9遍，我問心無愧，絕對滾瓜爛熟。但是我專業(yè)課才222，我看了一眼復(fù)試名單的分數(shù)，都起碼230多。我直覺告訴我就是死在論述上，后來又和專業(yè)第一的小姐姐聊天，才發(fā)現(xiàn)自己差的太遠。她平常就有看教育熱點的習(xí)慣，并且讀一些論文，我這種最后一個月光靠啃導(dǎo)師出的一本書來應(yīng)付論述，差距可想而知。而且我在準備論述的時候，都是從書上的一些框架和知識點出發(fā)，以為這就是活學(xué)活用，但事實上并不是，老師批卷子喜歡看到的不是這些，而是比較新穎，有自己思考的言論。那么，你就必須要讀論文，教育熱點論文，那些作者的觀點，總結(jié)成你自己的。比如這次北理考了一個“雙一流和高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的理論和意義”，我這種跨專業(yè)的，真的很懵逼啊，你不讀論文，不背觀點，你真寫不出來啊，我考場上完全瞎寫，就按自己整理的框架寫，肯定不入老師的眼。這一點，對于跨考教育學(xué)的真的很重要！！一定要重視！！不要以為背書就是萬事大吉，985題還是很活的，雖然教育學(xué)不是北理的熱門學(xué)科，但是老師卷子出的真的不水，這幾年論述都是很新穎跟隨熱點的。

2.就是關(guān)于整體得分的策略。我建議前期平均用力，后期主攻專業(yè)課。考教育學(xué)我覺得你要對自己有一個清晰的定位，究竟擅長哪一科，尤其是跨專業(yè)。你不要只把重心只放在專業(yè)課上，因為你拼不過本專業(yè)，那些死的知識點，大家都得分，拉不開分，而論述又在短時間內(nèi)提升難度極大，靠幾個月的提升也有限。所以你的公共課真的不要落下，政治，英語越早越好。因為你別忘了，英語專業(yè)很多跨考教育學(xué)的，人家英語一輕輕松松甩你十幾分很正常，這次我看復(fù)試名單就是這樣，有的人專業(yè)跟我差不多，但是公共課特別高，985公共課真的起碼135才夠用，像北京這種旱區(qū)，考到這樣真的不容易，所以一定要重視。而且你也要往140分努力，因為每年只有公共課是死的，而專業(yè)課是活的，肯定是公共課更好把握。我這次就嚴重低估政治的重要性，開始的太晚，慢慢悠悠10月份才開始，中間還買錯書了，買成2018年的了，結(jié)果浪費了很多時間，后期特別緊張，刷選擇錯一堆特別影響我的每天學(xué)習(xí)心情和計劃。七八月份一定要開始了，否則后期你真來不及，當然那種大神另說，反正我認為我就是資質(zhì)平平的普通人，我不能突擊。英語的話，我就不說太多了，這次就是英語發(fā)揮失常，我的教訓(xùn)就是考英語看狀態(tài)吧，我頭一天晚上3點睡，6點起，下午答題腦子真的不清醒，整個人很飄，所以考研前一天早睡吧！！這是我最大的教訓(xùn)了。

3.備考期間的心態(tài)調(diào)整。我就三個法寶，夜跑，吃頓好的，大哭一場。首先，堅持一項運動吧，夜跑真的給我很多思考的時間，讓我能釋放很多負能量，我基本一周跑三四次左右。其次，后期壓力大我把自己鎖在宿舍，一個人看悲傷電影，然后大哭宣泄，哭完了晚上再去自習(xí)室，親測有效。當然這期間我也特別感謝我的室友和我的朋友們，他們真的很關(guān)心我，還帶我一起去唱KTV一起去high，我一般連著學(xué)七八天然后給自己放一兩天假，后期就沒有了，這個還是看個人。考研期間我都是一個人學(xué)習(xí)的，但是中午吃飯或者晚上會和研友交流吐槽，也對緩解焦慮有作用。

4.備考地點。因人而異，但我覺得七八月份最好在學(xué)校，當時我就是和另一個研友跟學(xué)妹借的宿舍，因為本部沒有空調(diào)。我倆在那學(xué)了一個月，否則在家真的廢掉。當然有的人自制力好，回家也OK，據(jù)我所知我一個同學(xué)在家學(xué)的也不錯，初試也很好。但是我更喜歡學(xué)校的氛圍，因為有同學(xué)在一起，我喜歡集體生活。

調(diào)劑經(jīng)驗：

1.第一志愿務(wù)必報有校內(nèi)調(diào)劑的學(xué)校！！！！！！這次調(diào)劑給我最大的感受就是選擇大于努力。我必須要感謝北理工爸爸，相比于蘭大這種不保護一志愿等著撿漏的，它的校內(nèi)調(diào)劑機會真的很給力了。以我第一志愿為例，雖然我沒進復(fù)試，但是我看他們進了復(fù)試的，被刷下來的還有機會調(diào)劑到心理健康教育的專碩，而且有6個名額，這已經(jīng)很多了！！那些其他學(xué)校370 380被刷掉的雙非一本有的都不要！這真的哭都哭不出來，學(xué)校能把你折磨的一點脾氣沒有。

2.調(diào)劑不能要臉，必須張嘴問。這次校內(nèi)調(diào)劑的機會就是我問的一個輔導(dǎo)我的學(xué)姐，她告訴我繼教院也有學(xué)碩教育學(xué)，只是知道的人少，是教育技術(shù)學(xué)方向，每年名額很少，可以問問。我當時看官網(wǎng)名單只有2個名額，心想完蛋了，肯定沒戲，但還是硬著頭皮給老師打電話，沒想到老師態(tài)度特別好，而且告訴我今年只上線了一個，有調(diào)劑名額，可以發(fā)個簡歷過來。我當時真的，狂喜！！！我覺得自己好像抓住了最后一根救命稻草，因為我這分今年校外調(diào)劑真是懸啊，二本估計都不搭理我。我就趕快發(fā)了郵件給老師。

3.要真誠，盡量親自送簡歷到招生辦。我看往年經(jīng)驗貼，很多學(xué)姐學(xué)長都去招生辦蹲點，親自送簡歷，雖然我覺得這是徒勞，還是看分數(shù)，但是我覺得為了表達自己的真誠還是有必要的。所以我第二天就親自把自己的簡歷送到老師手里，在這里我覺得我也很幸運，因為老師的態(tài)度真的太好了，讓我回去等消息，我覺得這次也是給老師留下了一些印象了，我看桌子上堆著很多簡歷，如果你不親自去，老師看一眼也就忘了。

4.調(diào)劑信息必須有時效性。這次調(diào)劑是我出了院線，立刻去問學(xué)姐的，而且當時就立刻給招生辦打電話，可能是第一個吧。我覺得如果我晚一步，或者我少問學(xué)姐一句話，，我就得不到這句重要的信息。要知道，這一句話，讓我免去二戰(zhàn)，節(jié)省了一年時間成本啊！！和我一起調(diào)劑到這個專業(yè)的還有一個管理學(xué)的小姐姐，她也是從學(xué)姐打聽到的消息，她也是心存感激覺得自己太幸運。所以，想要做什么，立刻去做，別等著，沒人上門給你服務(wù)，對學(xué)姐平時態(tài)度一定要好，人家也不該不欠你的，這樣你需要幫助的時候人家才愿意把知道的消息告訴你。越是這種小道消息，知道的人越少，你撿漏的機會也就也大。

5.調(diào)劑是場硬仗，必須堅持到底。從知道這個調(diào)劑機會起，我的心就是一直懸著，心情起起落落，但是這個過程中我還是給招生辦老師打電話保持聯(lián)系，盡管老師從一開始特別有希望的感覺，到最后勸我找一個后路，我都沒放棄那僅存的一絲希望。因為只要調(diào)劑系統(tǒng)沒關(guān)閉那天，一切就沒有結(jié)束。很多人可能跟我一個想法，知道這個機會，但是最后由于覺得希望渺茫，就沒有填寫調(diào)劑系統(tǒng)，那真的是太可惜了。調(diào)劑系統(tǒng)開那天，我特意打電話問了時間，一到十點我立刻填寫，之后就如釋重負，等結(jié)果。然后，過了一天，我也幸運收到了調(diào)劑短信，說實話，當時手都在顫，我難以相信我這一個月的堅持終于給我了答復(fù)。所以，笑到最后才是贏家！

復(fù)試經(jīng)驗：

1.無論你調(diào)劑到哪，英語口語請你務(wù)必早準備。我出了分以后雖然不理想，但是在調(diào)劑的同時，我二月底就開始準備口語了。在這里我有一個建議，去復(fù)試群里，找靠譜的三四個小伙伴建一個微信群，每天一起語音模擬英語口語面試。我們就是天涯海角的五個小伙伴，每天一起說三個英語問題，圍繞不同話題，然后之后總結(jié)一兩個教育熱點。這種模擬面試，讓我自己真的有一種在復(fù)試的感覺，特別好，而且其他小伙伴會給你的語速，表達，或者時間提出意見，有助你修改答案。因此我強烈推薦這種方式，尤其對那些容易怯場的同學(xué)。當然，除了這種模擬面試，自己也要對著鏡子試著管理自己的表情和動作。這次英語口試還要感謝我準備的48個常見問題，很全面，幾乎涵蓋所有日常，需要的可以留言私信我我會發(fā)給你。

2.英語話題的內(nèi)容除了基礎(chǔ)的，也要自己擴充，既包括本學(xué)科的也要包括熱點。比如你考教育學(xué)，那教育學(xué)是什么，有什么研究方法，和收入的關(guān)系等等，你都要自己拓展準備。緊跟一些的熱點，比如電子時代，對教育有什么影響？你怎么理解教育公平?類似于這些問題。這樣口語才能做到真正有備無患，像我這次時間比較緊張，但我還是把教育技術(shù)學(xué)定義，作用等等相關(guān)的問題準備了，結(jié)果是老師真的問我了。

3.簡歷別給自己挖坑。我這次是調(diào)劑的教育技術(shù)學(xué)，要知道我本科財務(wù)管理和這個八竿子打不著，所以出了復(fù)試同時我立刻去改簡歷。我本科學(xué)過統(tǒng)計學(xué)和計算機之類的，但是我并不擅長，雖然是和教育技術(shù)學(xué)一些課程相關(guān)，但是想了半天我還是給刪了，果然，復(fù)試的時候一個妹子因為簡歷上寫了這些課程，老師刨根問底問了半天，她說她想了半天才說出來。還有一個妹子說，她為了提高逼格，愛好寫了攝影，結(jié)果老師問了很多關(guān)于單反的專業(yè)知識，她當時很蒙圈。

4.簡歷要給老師引導(dǎo)性。比如教育技術(shù)學(xué)，跨考生一定要絞盡腦汁想有關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷，沒有的話，也請你自己編一個好嗎！！因為本身就是跨專業(yè)，還沒有經(jīng)歷，老師憑啥要你？我躺在床上想了一天，才發(fā)現(xiàn)自己原來在一個音樂APP上當過一陣音樂講師，這種網(wǎng)絡(luò)在線教育平臺跟教育技術(shù)學(xué)肯定相關(guān)啊，所以我趕快寫到簡歷上，果不其然，老師對這個很感興趣，并且問了我很多問題。所以說，老師也是人，他們潛意識里會因為你的簡歷而尋找興趣點。在這里，我還要感謝一個知乎的大神，他是教育技術(shù)學(xué)的博士，在我面試準備期間給予了很多中肯的建議，我真的非常感謝他！！！所以，請大家務(wù)必學(xué)會自己搜集信息~~

我就在這里附上面試的一些問題：（順序不定）

·你認為教育技術(shù)學(xué)是什么？

·你認為在線音樂平臺實習(xí)經(jīng)歷給了你什么感受？有哪些心得？

·你為什么跨專業(yè)？or你本專業(yè)對這個專業(yè)有什么幫助？(這個問題我待會具體說，有套路)

·你認為翻轉(zhuǎn)課堂是什么？

·你認為翻轉(zhuǎn)課堂有什么不足？

·你在互聯(lián)+大賽中的寵物公益項目，對于教育技術(shù)學(xué)有什么幫助？

·你去云南瀘沽湖探訪捐助期間有什么感受？

·你認為怎樣從根本解決偏遠地區(qū)無法實施翻轉(zhuǎn)課堂這種現(xiàn)象？

5.跨專業(yè)如何和本專業(yè)聯(lián)系，也就是你本專業(yè)對這個專業(yè)有什么幫助呢。這個問題真的讓我爆炸，我毫無頭緒，這還要多虧知乎大神給我指點，我在這里附上他的原答案：

聯(lián)系方法一：往學(xué)習(xí)能力上說，說說你在本科期間形成的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣能怎么幫助教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

聯(lián)系方法二：財務(wù)管理是一個具體應(yīng)用領(lǐng)域，你可以說你學(xué)了教育技術(shù)學(xué)，可以快速地知道怎么把教育技術(shù)學(xué)的理論、知識、技能應(yīng)用到財務(wù)管理的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)領(lǐng)域中去，不至于學(xué)了幾年還不知道教育技術(shù)學(xué)了以后可以怎么用、用在哪。

聯(lián)系方法三：如果你在本科時學(xué)過統(tǒng)計學(xué)、定量統(tǒng)計分析方法，并用過相關(guān)的統(tǒng)計學(xué)軟件，比如SPSS、SAS、Stata、R、Matlab、Python等，可以說出來。這些方法、軟件會極大地有助于教育技術(shù)學(xué)研究生的學(xué)習(xí)。

然后我照著這個模板，結(jié)合自己本專業(yè)，總結(jié)如下：

第一，是學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。教育技術(shù)學(xué)作為教育科學(xué)研究中的技術(shù)學(xué)層次，強調(diào)分析，解決問題以及系統(tǒng)的思維。我在本科學(xué)習(xí)中，就培養(yǎng)了相關(guān)的能力。例如，在內(nèi)部控制課程，對于企業(yè)內(nèi)控失效的案例，我將各個要素例如內(nèi)部環(huán)境，公司治理等逐一分析的同時，要求自己立足于內(nèi)控整體系統(tǒng)，從整體與部分，整體與環(huán)境的相互作用過程來把握。這種思維能力，對于教育技術(shù)學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計非常重要，因為要達到教學(xué)效率的最大化實現(xiàn)整體功能，就必須要把教師，學(xué)習(xí)者，媒體，教學(xué)內(nèi)容等有機結(jié)合，才能創(chuàng)造性解決教學(xué)問題。此外，本科的學(xué)習(xí)中，在戰(zhàn)略管理，創(chuàng)業(yè)投資等課程中所培養(yǎng)的創(chuàng)新能力，也有利于在教育技術(shù)學(xué)的開發(fā)和質(zhì)量研究方法中發(fā)揮作用。

第二，是提供了具體應(yīng)用領(lǐng)域。當今教育技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了信息化教育技術(shù)，廣泛應(yīng)用于各種課程教學(xué)中。對財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我對這門課程的內(nèi)容，特點，培養(yǎng)目標，實習(xí)領(lǐng)域，有了基本的認識與理解，因而經(jīng)過研究生階段的學(xué)習(xí)，可以知道怎樣把教育技術(shù)的理論，知識，技能應(yīng)用到財務(wù)管理的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)領(lǐng)域當中。例如，在財務(wù)管理專業(yè)設(shè)有會計學(xué)課程，可將教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)平臺，將計算機技術(shù)用于作業(yè)考試中。它有高度仿真性，以大型企業(yè)的業(yè)務(wù)為藍本，讓學(xué)生在模擬實訓(xùn)中體會信息化操作，熟悉企業(yè)真實業(yè)務(wù)處理，極大提高了動手能力和基礎(chǔ)知識的理解。

第三，是研究能力。在本科進行了統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)這門課程的學(xué)習(xí)，這種基礎(chǔ)的定量分析能力，為研究生階段數(shù)據(jù)分析能力的提升，提供了相應(yīng)的基礎(chǔ)。

有人會問我第三點為什么寫這么少？答案當然是統(tǒng)計學(xué)這門課我忘光了呀！！短短三天內(nèi)根本來不及復(fù)習(xí)了，我只能放到最后一點略寫，讓老師自動忽略掉。所以務(wù)必把你擅長的，重要的放在前面去說，這個套路對于教育學(xué)應(yīng)該是適合的，其他學(xué)科也可以借鑒，我覺得有共性。

6.細節(jié)問題。首先請你用最貴的紙打印簡歷，讓自己的簡歷看起來有點質(zhì)感，你覺得老師看一張皺皺巴巴的紙什么心情?進門先鞠躬說老師好，出門鞠躬說老師辛苦了，遞簡歷要雙手，回答完問題說一句謝謝老師的問題，等等，這些細節(jié)都是體驗一個人的基本素質(zhì)。著裝的話我就穿的白襯衫配牛仔闊腿褲，青春美少女標配哈哈，別涂大紅色口紅記住~

以上就是我個人在初試，調(diào)劑，復(fù)試上的一些個人經(jīng)歷吧，坑還是挺多的，但是收獲也很大。考研真是是智商+情商的考驗，尤其是你選擇調(diào)劑這條路，無論是校內(nèi)還是校外，請你務(wù)必做好不要臉的準備，有時候人為了得到想要的東西，低三下四都是難免的，是臉皮重要還是有學(xué)上重要？自己掂量一下都清楚，所以什么輔導(dǎo)員，同學(xué)，學(xué)長學(xué)姐，家人，能幫助你自己的一切條件都要合理利用，沒什么見不得人的，這個社會就這樣，帝都某211，320多都有進調(diào)劑復(fù)試的，而那些一志愿某985的，370多都沒學(xué)上的，你不努力想辦法，真的沒轍。

其次，要辯證看問題，這次是我最大收獲。如果不是我考的本身就不好，剛過院線，直接下定決心調(diào)劑，那我也就不會有那么多充分去準備校內(nèi)調(diào)劑的機會。現(xiàn)在想想我真的慶幸自己考的不好，這樣我才不會去第一志愿復(fù)試耽誤時間，因為一志愿教育學(xué)高分被刷校內(nèi)調(diào)劑失敗照樣沒學(xué)上。最后，我想說，考研是場硬仗，不到最后誰都不知道怎么樣，我本來已經(jīng)準備好二戰(zhàn)了，可誰知道我的調(diào)劑卻成功了，還好我當初沒放棄還是填了調(diào)劑系統(tǒng)。把我高中班主任昨天對我說的一句話給大家，正是這句話讓我瞬間淚目，要知道從高考失敗到現(xiàn)在，我真的等了整整等了四年才有機會證明我自己，“人生是場馬拉松，堅持就能勝利”，與在座共勉！

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