蘭大高教院2019高等教育學(xué)復(fù)試經(jīng)驗帖

致橡樹Jane · 發(fā)表于 2019-3-19 14:30

本帖最后由老王。于 2019-4-4 11:57 編輯

答主19屆萌新，本科普通一本，擬錄取高教院高等教育學(xué)專業(yè)(???)
      初試經(jīng)驗網(wǎng)上已經(jīng)能搜到足夠多，每一位學(xué)長學(xué)姐的備考經(jīng)歷也大同小異，珠玉在前，暫且不表。只想提醒一句:不要太過迷戀方法而忽視切切實實的努力，任何方法都要以實干為基礎(chǔ)，不背書不做題=考不上。此外，初試的復(fù)習(xí)計劃要精確，但不能太死板，把任務(wù)劃成大塊例如這一周內(nèi)要完成什么內(nèi)容更容易讓你有節(jié)奏感和分寸感，以免因為某一天甚至某一個小時的未完成而心理壓力過大，亂了陣腳。
關(guān)于初試教材（必看）:
教育學(xué)原理：《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社十二所重點師范合編、《教育學(xué)》人民教育出版社王道俊、郭文安

教育心理學(xué)：《當代教育心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社劉儒德、陳琦

中外教育史：《中國教育史》華東師范大學(xué)出版社孫培青（推薦）、《外國教育史教程》人民教育出版社吳式穎（推薦）

教育研究方法：《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社裴娣娜
此外考試大綱必須要有，初試的考試大綱每年十月份左右出，直接淘寶311教育學(xué)考試大綱即可買到。建議現(xiàn)在買一本舊大綱先看，推薦2017版，17版的內(nèi)容比較充實，比18版厚很多而且每個章節(jié)都帶有考頻和考試形式。如果買不到17版或者想要更新的就聯(lián)系買2019版，沒有考頻，但相較于以往版本2019版改動較大且有不少新增內(nèi)容。如果能兩本結(jié)合看當然更好，但千萬不要陷入書越多越不知怎么看的黑洞，如何取舍自己慢慢把握。

關(guān)于初試輔助資料（選看）:
高教版的1000題質(zhì)量一般，可做可不做。但到后期真題一定一定一定要做，而且要反復(fù)地做。
另外，一些輔導(dǎo)機構(gòu)每年也會出一些模擬題和考試大綱解析之類的參考書，我沒用過，不作推薦。但不建議完全照背機構(gòu)的大綱解析，還是要結(jié)合高教版新考綱和自己的理解作出修改和補充。

   下面主要說復(fù)試:
   蘭大高教院初復(fù)試比例按5:5分，滿分100，也就是說復(fù)試占總分的50%。這個比例是什么概念，就是哪怕壓線進，復(fù)試也能讓你起死回生，所以~低分的同學(xué)千萬不要放棄，好好把握。高教院復(fù)試分為專業(yè)課筆試+專業(yè)課面試+英語口語面試，三者按比例折算后分數(shù)各為20+24+6。
      專業(yè)課筆試即出一張試卷，按照歷年來的經(jīng)驗基本都是主觀題，題型每年會有變化，但只要復(fù)習(xí)，就一定能答（教材建議用潘懋元先生的《新編高等教育學(xué)》）。我們今年的情況是高教的題并不難，題量也不大，所以分數(shù)拉得不是很開，本寶16.4算正常分數(shù)~但去年分數(shù)還是差距不小的。不要由于太擔心而陷入混亂的怪圈，每個人都是只復(fù)習(xí)了幾天，基礎(chǔ)差不多，你考好了別人也不會差，你不會做別人也夠嗆，跨專業(yè)考生和本專業(yè)教育學(xué)的同學(xué)表現(xiàn)也差不多，不要自己嚇自己。
      專業(yè)課面試的形式為5~6個老師面一個學(xué)生，據(jù)學(xué)長說18年的情況是每個老師各問一個問題，而我們今年略有變化:進去后首先自我介紹，不要太長，兩分鐘即可，撿重點說。我叫什么來自哪里本科哪里專業(yè)什么為什么跨專業(yè)這種一定要有，本科期間拿過國獎獎學(xué)金三好學(xué)生這種就說一說獎項，社會實踐突出的就說說實踐，沒有固定格式，但一定要提前準備，不然到時候肯定結(jié)巴。自我介紹完了以后老師開始問問題，我們今年比較特殊，中間的主考老師問的比較多，其他老師有的問了有的沒問。問題大多圍繞為什么跨考，本科你學(xué)到了什么，對教育學(xué)有什么作用，對于高等教育界的某某現(xiàn)象你怎么看等，都不難回答，不要緊張，平心靜氣地聊。回答問題的時候盡量不要給自己挖坑，要初步想一下老師會基于這個問題接下來問你什么，更不要欺騙或者糊弄老師，實事求是，實在不會就委婉地說不好意思老師這個方面我還不了解，但是我知道相關(guān)的xxx，老師一定不會為難你（老師們真的超好超和氣，愛了′?`）。如果可以，盡可能把老師往你擅長的方面引導(dǎo)，這樣相談甚歡的概率會大大提高。其實我更傾向于用聊天或者談話來描述這一過程，這個過程并不是冷冰冰地你問我答，而是我們彼此交流，互相了解。再強調(diào)一遍，不要妄自菲薄，不要說我是爛二本我還跨專業(yè)，我分數(shù)壓線這樣的喪氣話，只要過了初試來到蘭大，在老師眼里都是一樣的學(xué)生，厚此薄彼不存在的。今年刷的人一本二本雙一流985都有，呈正態(tài)分布，絕無異常，不服我也不辯。老師都是高等教育界的大佬，所以我們無論看了多少教育學(xué)的書本資料和他們比起來都是九牛一毛，我們的水平老師心里清楚得很。但他們也是普通人，他們需要從我們身上看到鮮活和踏實，潛力和可能。他們想要能夠交流，踏實肯干，大大方方的年輕人。老師需要通過這一過程看到未來某段時間內(nèi)這個學(xué)生的預(yù)期流量，而不是當前時間點上的存量。
      英文面試今年的格式是，進來打個招呼，自我介紹，接下來老師問的問題比較隨機，會有專業(yè)課相關(guān)如高等教育學(xué)的核心你認為是什么，你認為現(xiàn)在高等教育最需要改進的一點的什么等等，也會有介紹一下你的家庭、家鄉(xiāng)，你的本科學(xué)什么，你是獨生子女嗎，你和父親的關(guān)系怎么樣之類純屬聊天的問題。不用緊張，大家的口語水平半斤八兩，大膽說就好了。哦，這一環(huán)節(jié)也要注意不要給自己挖坑[哼]面試的時候老師問了我你最喜歡的用的software是什么，當時吃錯藥只想起來一個spss于是張口就答，接下來老師問我為什么和怎樣高效使用這個軟件時我真是瞎了。不過好在全程我都比較放松，你來我往沒怎么短片，鄧紅老師還夸了我一句good,she is so relax…所以，放輕松，放輕松！不要慫！
      接下來就出分數(shù)了，高教院效率很高基本當天或隔天就能知道排名情況。長痛不如短痛，是美滋滋還是苦哈哈，即時可查~雖然復(fù)試時大家是競爭關(guān)系，但還是建議多多交流，交換資料，互相幫助，我們今年幾個女生天天吃住在一起，彼此間提提建議，互相模擬自我介紹，過得順遂又開心。永遠感謝彼時的我們。
      現(xiàn)在在回廈的飛機上，腦子亂七八糟，未周全之處煩請學(xué)弟學(xué)妹們諒解~有問題就問。查到排名后在朋友圈發(fā)了蘭大招生宣傳的那句山色橫侵遮不住，明月千里好讀書。備考時朝思暮想的14個字，終于能光明正大地說出來。表白成功，好好愛你。

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