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[2019初試真題回憶] 2019年首都師范大學(xué)學(xué)科語(yǔ)文初試真題回憶(333+872)

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發(fā)表于 2019-1-10 11:22 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
首都師范大學(xué)2019(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教育(語(yǔ)文)
教育綜合(333)
一、名詞解釋(5*6)
1.教材
2.訪談
3.校本課程
4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
5.實(shí)驗(yàn)研究
6.程序性知識(shí)

二、簡(jiǎn)答(10*3)
1.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)涵與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系。
2.簡(jiǎn)述信息社會(huì)的教育的特征。
3.簡(jiǎn)述教育行動(dòng)研究的程序。

三、論述(15*3)
1.結(jié)合實(shí)際,論述現(xiàn)代教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。
2.結(jié)合馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō),談?wù)勎覈?guó)教育目的中各育的關(guān)系。
3.結(jié)合實(shí)例,談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)我國(guó)學(xué)生的良好品德。

四、材料分析(45)
1.0版家長(zhǎng)會(huì):家長(zhǎng)集合,校長(zhǎng)講話,班主任訓(xùn)話,家長(zhǎng)回家想吵架.……傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)模式下的家長(zhǎng)學(xué)校工作,更多的是單向度的,家校似乎“有聯(lián)系,無(wú)關(guān)系”。
2.0版家長(zhǎng)會(huì):家長(zhǎng)集合,優(yōu)秀家長(zhǎng)談一談,專家臺(tái)上傳經(jīng)驗(yàn),學(xué)校表格征求家長(zhǎng)意見,……與傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)相比,增加了專家講座,和表格反饋,各說(shuō)各話,沒有對(duì)等的話語(yǔ)體系,家校之間“有關(guān)系、少溫度”。
3.0版家長(zhǎng)課程:孩子入學(xué),家長(zhǎng)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)、教師互為資源。孩子軍訓(xùn),家長(zhǎng)開始必修“第一課”,孩子通過(guò)自主活動(dòng)完成“入學(xué)手冊(cè)”的注冊(cè),家長(zhǎng)知曉孩子班級(jí)的基本情況;入學(xué)三個(gè)周,教師完成對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的“十個(gè)知曉”。家長(zhǎng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)維度”:修習(xí)學(xué)校家長(zhǎng)必修課,參與育人主題活動(dòng),卓越家長(zhǎng)進(jìn)課堂,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的“反哺”。通過(guò)必修課(通識(shí)課)、選修課和自主拓展課,立體構(gòu)建“學(xué)生核心”的家長(zhǎng)成長(zhǎng)體系。尤其是每周“相約星期四”的家長(zhǎng)沙龍,家長(zhǎng)自愿報(bào)名,自主選課,較好地體現(xiàn)了家長(zhǎng)的主體性。至此,學(xué)校家校合作走向了“多元互動(dòng)”的新境界,我們叫做“同心、同步、同向,多元互動(dòng),相濟(jì)共生”。必修、選修、自主修習(xí),家長(zhǎng)會(huì)演變成了“家長(zhǎng)學(xué)院”。
1.分析當(dāng)前中小學(xué)教育中家校合作的問題以及出現(xiàn)這些問題的原因。(25分)
2.針對(duì)中小學(xué)家校合作教育給出措施,促進(jìn)學(xué)生德育。(20分)


首都師范大學(xué)2019(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教育(語(yǔ)文)
語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)(872)
一、名詞解釋(7*4)
1.騷體賦
2.語(yǔ)文課程的人文性
3.文言實(shí)詞
4.句讀

二、簡(jiǎn)答(9*3)
1.簡(jiǎn)要評(píng)析蒙學(xué)讀物“三百千”。
2.簡(jiǎn)述文言虛詞“之”的作用,可舉例。
3.如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書

三、論述(45)
文本是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》
請(qǐng)給文章取一個(gè)標(biāo)題。如果你是這位語(yǔ)文老師,你將怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇文章,說(shuō)明你的理由。

四、作文(50)
閱讀下面的文字后,寫一篇文章,不少于800字。
《禮記·學(xué)記》:“君子之教,喻也。”“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)。道而弗牽則和,強(qiáng)而弗抑則易,開而弗達(dá)則思。和易以思,可謂善喻矣。”
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    發(fā)表于 2019-2-9 22:38 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    您好,請(qǐng)問您是今年考研的嗎?872應(yīng)該參考什么復(fù)習(xí)資料呢?這個(gè)專業(yè)好考嗎?報(bào)錄比大概是多少啊[害羞][害羞][害羞]?如果您能回答我,非常感謝,祝一切都好

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    發(fā)表于 2019-2-18 11:34 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    872是怎么復(fù)習(xí)的呀

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    發(fā)表于 2019-2-25 12:32 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)姐,可以請(qǐng)教872怎么復(fù)習(xí)嗎?

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     樓主| 發(fā)表于 2019-3-7 09:50 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    夏沫葵昕6 發(fā)表于 2019-2-9 22:38
    您好,請(qǐng)問您是今年考研的嗎?872應(yīng)該參考什么復(fù)習(xí)資料呢?這個(gè)專業(yè)好考嗎?報(bào)錄比大概是多少啊[害羞][害羞 ...

    我是19屆考研
    872沒有指定參考資料,所以我看了袁行霈的中國(guó)文學(xué)史,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的整理,其他比較有名的教育家的理論(稍稍了解一下就好啦
    好不好考要看自己的程度,基礎(chǔ)牢不牢以及學(xué)的認(rèn)真不認(rèn)真等等因素
    報(bào)錄比我也不知道…并不知道怎么查…

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     樓主| 發(fā)表于 2019-3-7 09:51 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    我超甜啊快抱我 發(fā)表于 2019-2-18 11:34
    872是怎么復(fù)習(xí)的呀

    872因?yàn)闆]有指定參考書,所以主要就是看中國(guó)文學(xué)史還有現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),包括比較著名的語(yǔ)文教育家的理論,不用了解的太深入,大概知道就行啦

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     樓主| 發(fā)表于 2019-3-7 09:51 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    仰飛細(xì)繳 發(fā)表于 2019-2-25 12:32
    學(xué)姐,可以請(qǐng)教872怎么復(fù)習(xí)嗎?

    872因?yàn)闆]有指定參考書,所以主要就是看中國(guó)文學(xué)史還有現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),包括比較著名的語(yǔ)文教育家的理論,不用了解的太深入,大概知道就行啦

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    發(fā)表于 2019-8-16 18:15 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)姐,你有沒有在選擇專業(yè)方向的時(shí)候比較過(guò)學(xué)科語(yǔ)文和小學(xué)教育的中文教育呀?專業(yè)課一個(gè)是872一個(gè)是889。在糾結(jié)選哪個(gè)

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    發(fā)表于 2020-1-15 18:42 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)姐,想問下,你專業(yè)課怎么復(fù)習(xí)的呀。你的專業(yè)課資料還在么

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