2019年廣州大學教育學、學科語文真題回憶（333+921）

鐘子5 · 發表于 2018-12-25 13:52

2019廣大921語文課程與教學論

一、簡答（20分）
      簡述語文學科的核心素養。
二、論述（30分）
      從《義務教育語文課程標準》第四學段的目標和內容著手，論述寫作教學應該怎么開展。
四、分析（40分）
      材料: 卞之琳《斷章》
      從藝術作品和教學文本兩個角度進行分析。
五、教學設計（60分）
      材料:七上《世說新語》二則之《詠雪》
      寫一課時教學設計

2019廣大333教育綜合
一、單選題（2分一題，共15題）
二、名詞解釋（5分一題）
1、教育功能
2、程序性知識
3、內在動機和外在動機
4、定勢和功能固著
三、辨析題（4題；判斷＋理由）
1、教育只要超越功能，不要保守功能。
2、課堂教學都是高目的性的行為，教師應該避免學生產生無意注意。
3、班級非正式一般具有消極作用，因此，在班級管理中要重點防范非正式組織的形成。
4、認知學習觀強調強化與練習
四、簡答題
1、教育的文化功能。
2、教師個人專業發展。
3、認知發展與學習的關系。
4、自我意識的特征。
五、論述題
1、馬克思恩格斯關于人的全面發展學說的基本思想和內涵。
2、請結合具體的案例分析青少年人格形成和發展的因素以及如何培養。

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為復試積人品╭∩╮（￣▽￣）╭∩╮

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