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[經(jīng)驗(yàn)心得 ] 三跨北師大740教育學(xué)

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發(fā)表于 2018-12-24 00:58 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
最近好多學(xué)妹們咨詢(xún)北師大考研的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這也讓我想起了去年的4月份,我和大家一樣,急切地選學(xué)校,查資料,找前輩。如今,當(dāng)我回想起這一年的時(shí)光,除了感動(dòng)就是感恩。
一、考研的動(dòng)機(jī) 北師大是我從小的夢(mèng)想,最大的動(dòng)力來(lái)源于北師的校訓(xùn):學(xué)為人師,行為世范。身為一個(gè)從小熱愛(ài)教育,夢(mèng)想是作為一名大學(xué)老師的我來(lái)說(shuō),每次看到這八個(gè)字內(nèi)心都很觸動(dòng),一個(gè)學(xué)校的文化也是一個(gè)學(xué)校的育人宗旨,在這種文化氛圍下學(xué)習(xí),想必是每一個(gè)擁有著教育情懷的人的夢(mèng)想。
二、考研過(guò)程以及經(jīng)驗(yàn)
1)準(zhǔn)備階段(4-6月)去年的4月份,我開(kāi)始著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,在學(xué)姐的推薦下購(gòu)買(mǎi)了教材,但由于學(xué)校有實(shí)習(xí),直到6月份我才真正開(kāi)始復(fù)習(xí)。我本科是旅游管理專(zhuān)業(yè),對(duì)于教育學(xué)的知識(shí)也是從未真正接觸過(guò),所以在剛開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)一頭霧水,因此在此建議學(xué)弟學(xué)妹們,如果能夠找到同專(zhuān)業(yè)或者同考740的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),最好咨詢(xún)一下復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這樣能夠避免走很多彎路。(注意不要做伸手黨哦)
必看書(shū)籍作者中國(guó)教育史孫培青外國(guó)教育史吳式穎教育學(xué)基礎(chǔ)十二校教育學(xué)王道俊教育心理學(xué)陳琦、劉儒德教育研究法裴娣娜現(xiàn)代教育論黃濟(jì)、王策三Ps:除此之外可以參考《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》
(2)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(6-8月) 在6月份左右,我報(bào)了某機(jī)構(gòu)的的輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班提供了復(fù)習(xí)講義以及視頻課程,所以在前期,我的復(fù)習(xí)程序基本上是:教材--視頻-講義,但是在復(fù)習(xí)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)市面上的這些講義都不夠完善,具體內(nèi)容詳略不得當(dāng)?shù)龋谑俏冶汩_(kāi)始著手自己整理筆記。比如中教史分為兩個(gè)模塊,四個(gè)專(zhuān)題:中國(guó)古代史(制度史和思想史)、近現(xiàn)代史(制度史和思想史),在每個(gè)專(zhuān)題中都對(duì)各朝代的制度和思想家進(jìn)行了對(duì)比和歸納。以此類(lèi)推,五門(mén)專(zhuān)業(yè)課全部按照這種專(zhuān)題歸納的形式進(jìn)行了整理。事實(shí)證明,前期的歸納整理對(duì)我后期的復(fù)習(xí)有了很大的幫助。[圖片]除了進(jìn)行專(zhuān)題分類(lèi),我還做了五門(mén)課的知識(shí)框架圖,按照框架來(lái)復(fù)習(xí),不僅有利于梳理各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,也有利于后期的背誦和記憶。 [圖片] (溫馨提示:因?yàn)?、8月進(jìn)入暑假時(shí)期,在此建議學(xué)妹們能夠充分把握暑假的黃金復(fù)習(xí)時(shí)間,我當(dāng)時(shí)和同學(xué)在學(xué)校附近租了房子,白天去附近的圖書(shū)館自習(xí),每天按照在學(xué)校學(xué)習(xí)的正常作息復(fù)習(xí),因此在8月下旬,專(zhuān)業(yè)課基本可以開(kāi)始背誦了)
3)拔高深化(9-10月)由于把握好珍貴的假期時(shí)間,在9月開(kāi)學(xué)初,我基本上把筆記完整背誦了一遍,9月下旬開(kāi)始二輪背誦,10月份三輪背誦。隨著對(duì)知識(shí)的把握越來(lái)越牢固,發(fā)現(xiàn)自己的筆記中存在很多不完善的地方,于是這個(gè)時(shí)期,我一邊背誦,一邊利用晚上時(shí)間對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深化補(bǔ)充,比如學(xué)生觀,教師觀,教學(xué)觀,德育觀;除此之外,我對(duì)各個(gè)院校的真題進(jìn)行了歸納統(tǒng)計(jì),具體到每一章節(jié)哪個(gè)學(xué)校考過(guò)哪些知識(shí)點(diǎn),這樣對(duì)各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。[圖片]
4)沖刺階段(11-12月)進(jìn)入11月份,一邊要復(fù)習(xí)政治,一邊要背誦專(zhuān)業(yè)課,壓力很大,經(jīng)過(guò)前面三輪的背誦,對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握也差不多了,因此11月份,我的基本復(fù)習(xí)思路就是背框架,在不看講義的前提下,把每一章節(jié)的基本框架以及內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。此外,11月份開(kāi)始做真題,堅(jiān)持一周做一套北師歷年真題,由于機(jī)構(gòu)配備的有輔導(dǎo)學(xué)姐,在每次做完題后學(xué)姐負(fù)責(zé)批改提建議,在學(xué)姐的幫助下,我也學(xué)到很多答題思路,看到自己的答題誤區(qū)。(11月份基本可以進(jìn)行4-5輪背誦。)12月份是真正的沖刺時(shí)期,隨著考試的臨近,壓力也越來(lái)越大,有一段時(shí)間,覺(jué)得自己仿佛失憶了一樣,所有知識(shí)都想不起來(lái)了,每次做真題根本無(wú)法在3小時(shí)內(nèi)寫(xiě)完,焦慮,無(wú)助,失眠,甚至想過(guò)放棄,但每次想到自己努力了這么久,還是很不甘心。但好在由于前期下了很多功夫,12月份調(diào)整好狀態(tài)后,前期基本保持2天一本書(shū)的背誦頻率,后期基本上一天背完一本書(shū)。
5)考試(12.23 12.24)考場(chǎng)上,也許受17年北師出題風(fēng)格的影響,拿到卷子的那一刻,整個(gè)人有點(diǎn)懵,名詞解釋10道,論述題竟然有一個(gè)材料題,這也就意味著根本不會(huì)有思考的時(shí)間,總結(jié)北師今年出題特點(diǎn)我覺(jué)得有三方面:1. 出過(guò)的題還是會(huì)再出的。重難點(diǎn)反復(fù)考,比如名詞解釋1922年學(xué)制,準(zhǔn)實(shí)驗(yàn),這在16、17年都出過(guò)題,本以為18年不會(huì)再考了,結(jié)果還是出了。所以這提醒19年的學(xué)妹學(xué)弟們,一定注重真題。2. 出題不放過(guò)小知識(shí)點(diǎn)。比如今年的第一道簡(jiǎn)答題:簡(jiǎn)評(píng)梁?jiǎn)⒊年P(guān)于教育宗旨的觀點(diǎn)。在講義中,我們背了很多梁?jiǎn)⒊乃枷胗^點(diǎn),但關(guān)于教育宗旨卻沒(méi)有過(guò)于關(guān)注。3. 出題風(fēng)格更加開(kāi)發(fā)放:今年考740的同學(xué)大多在專(zhuān)業(yè)課上失分嚴(yán)重,一方面是由于北師判卷過(guò)于壓分,另一方面,我認(rèn)為是大家沒(méi)有習(xí)慣用一種更加發(fā)散的思維做題,只背講義是不夠的,如果平時(shí)我們善于關(guān)注一些教育熱點(diǎn),多看一些專(zhuān)業(yè)論文,這有助于培養(yǎng)答題思維。
總之,既然選擇了北師,就不要害怕,也不要猶豫,上天會(huì)眷顧每一個(gè)努力的人。堅(jiān)持下去,一定會(huì)有意想不到的驚喜。
三、關(guān)于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇
相信這個(gè)時(shí)候的你們都在猶豫要不要報(bào)輔導(dǎo)班,我想大概可以分為以下幾種情況:1. 三跨考生。由于是跨專(zhuān)業(yè),對(duì)于教育學(xué)的復(fù)習(xí)一頭霧水,抓不到重點(diǎn)2. 自制力不強(qiáng)。考研畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)又枯燥的過(guò)程,很多人遇到一點(diǎn)困難就選擇了放棄,因此想要通過(guò)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)監(jiān)督自己。3. 本專(zhuān)業(yè)考生。盡管大學(xué)學(xué)過(guò)相關(guān)教育學(xué)的知識(shí),但是學(xué)習(xí)的也不深入針對(duì)以上幾種情況,我的建議是,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在一定程度上是有幫助的,但是如果過(guò)于依賴(lài)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),復(fù)習(xí)效果不見(jiàn)得會(huì)理想,對(duì)于各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的講義,希望大家能夠慎重選擇,在參考這些講義的基礎(chǔ)上最好有自己的思考,整理出適合自己的筆記(當(dāng)然,如果復(fù)習(xí)開(kāi)始的比較晚的同學(xué),時(shí)間比較緊迫的情況下只能直接用了)。
四、關(guān)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)建議
英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是貫穿始終的,不管你有沒(méi)有定下學(xué)校或者專(zhuān)業(yè),都要盡早開(kāi)始英語(yǔ)復(fù)習(xí)。在此有幾個(gè)建議:(1)關(guān)于單詞:?jiǎn)卧~書(shū)推薦戀練有詞,前期復(fù)習(xí)單詞時(shí)注意一定認(rèn)真細(xì)致,做好復(fù)習(xí)規(guī)劃,每個(gè)單詞至少掌握2-3個(gè)意思。前期單詞至少來(lái)回背2-3遍(2)關(guān)于真題真題參考書(shū),我用的是《**》,個(gè)人覺(jué)得還不錯(cuò)。對(duì)于真題的使用,我不太建議過(guò)早做真題,前期背完單詞的基礎(chǔ)上再練習(xí)真題可能效果會(huì)更好。真題要反復(fù)做,比如一輪復(fù)習(xí)真題的主要目的是熟悉真題題型,查出相關(guān)不認(rèn)識(shí)的單詞或者句子等。二輪復(fù)習(xí)可以著重理解長(zhǎng)難句;三輪復(fù)習(xí)可以試著一句一句進(jìn)行翻譯;四輪復(fù)習(xí)確保每篇文章都能做到全文翻譯。

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