一篇創新的論文才具有發表的意義。但是，怎樣才能做到創新卻是許多作者最為苦惱的問題。究竟論文的選題如何做到創新呢？ 一、選擇開創性研究課題 在各個專業領域內，都有一些本來未被研究，但卻長期被人們所忽視了的問題;也有一些過去沒有必要或沒有條件進行研究、而現在有了研究的必要和條件的問題;還有一些在社會生活的發展中不斷產生出來的新問題，為解決這些問題而進行的科學研究，就是開創性研究，這些問題也就是開創性研究的課題。從事開創性研究，一般沒有太多的資料可以利用，也沒有現成的方法可供借鑒，因而困難較大。 但同時，這類研究的意義又是十分重大的。科學研究是創造性活動，探索未知世界，是科研的使命，看到并提出別人沒有看到的問題，這本身就是一個科學發現。研究這樣的問題，最容易有所創造，而且研究成果往往具有填補科學空白，或者及時指導社會實踐的作用。 二、選擇發展性研究課題 有些問題，盡管已經有人作過一些研究，但還有繼續研究的必要，這樣的問題也可以選作創造性研究課題。研究新課題，是進行科學創造的一種方式，研究舊課題(已經有人研究過的問題)，也未必不能有所創造，關鍵是要看能否提出新的見解。科學研究的實踐早已多次證明，研究同一課題，人們完全可能產生不同的看法，同樣的題目，能做出不同的文章來。 既然是發展性研究，就要比已有的研究有所深入、有所提高，要同已有的研究有所不同。具體來說，進行發展性研究，主要有以下三種情況： (1)補充、深化已有的觀點。這主要是指在已有的研究的基礎上，進行更加廣泛深入的研究，使已有的研究成果得到豐富或發展，使已有的理論觀點得到深化或補充。在科學研究中，任何一種觀點的形成，任何一種理論的完善，都要經過一個從不夠成熟到比較成熟、從不夠深入到比較深入的發展、演化過程。一般來說，一個科研課題，不會一下子就得到徹底的解決;一個科研課題的研究，不會一次就徹底完成。學術觀點就是在反反復復的研究中，不斷得以深化和發展，最后相對地固定下來，成為一種常規性的科學理論。 (2)賦于已有理論以新的社會意義。能動地指導社會實踐，有效地服務于社會生活，是科學研究的根本任務，是科學理論的基本功用。有些問題雖然早已被探討過，而且已經有了眾所周知的結論，僅從科學發展的角度來看，似乎失去了重新研究的意義，但是，在特定的社會形勢和社會條件下，結合社會發展實際，重新強調某些已經非常明確然而又有些淡漠了的理論觀點，以引起人們對某一現象和規律的重視，能夠調整認識，糾正偏頗，為國家各項事業的發展，提供理論借鑒，因而也具有重要的現實意義。 (3)批駁、修正已有的觀點。研究同一課題，得出完全不同、甚至截然相反的理論觀點，是很正常的現象。批駁、修正已有的觀點，主要有以下兩種情況： 一種情況是發現已成通說定論的觀點有錯誤、有偏頗，及時加以批駁、糾正。批駁、糾正通說的畢業論文，往往具有較高的創新價值。 另一種情況是參加學術爭論，就一個正在討論、有較大爭議的問題，提出自己的看法。在同一課題研究中，不同的觀點并存，就產生了學術爭論。進行學術爭論，能澄清問題，深化認識，使科學理論得到進一步的發展。參加學術爭論，容易使自己寫出的畢業論文產生創新。
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發表于 2018-6-25 16:36
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