每天5分鐘，文娟帶你學馬哲—馬哲28

幫學堂文娟 · 發表于 2018-5-23 11:03

（單選）在聽完以為成功的企業家講課后，一些來自企業的學員感到有些失望，便問他：“你講的那些內容我們也差不多知道，可為什么我們之間的差距會那么大呢？”這位企業家回答說：“那是因為你們僅僅是知道，而我卻做到了，這就是我們的差距”。這句話表明了實踐高于理論認識，因為實踐具有（）

A．普遍有效性

B．客觀規律性

C．主觀能動性

D．直接現實性

答案：D

解析：實踐具有三個基本特征：直接現實性、自覺能動性、社會歷史性。理論是對事物共性的反映，具有普遍性；同樣，實踐也具有普遍性，在相同的條件下的實踐必然產生相同的結果。但相對于理論而言，實踐還具有直接現實性。實踐是客觀的物質活動，它本身是直接的現實；實踐還能使不具有直接現實性的理論變為直接的現實。因此，本題正確答案為D。

①實踐是認識的來源

首先，實踐產生了認識的需要。

其次，實踐為認識的形成提供了條件。實踐把主體和客體直接地、現實地聯結起來，使主體能從客體中獲得真實可靠的信息。同時，主體用于加工客體信息的各種思維模式，也是來源于實踐。

認識來源于實踐并不否定人的大腦和感官在生理素質上的差異對認識的影響。但是人的生理素質只是人們進行實踐和認識的一種物質條件，它對于形成人們在認識和才能上的差別并不起決定性的作用，造成人們認識和才能差別的決定性原因是后天的社會實踐。

一切真知都是從直接經驗發源的。認識來源于實踐并不否認學習間接經驗的重要性。由于具體的主體的生命力和能力是有限的，不可能事事親身實踐，而且理論或認識本身也具有歷史的繼承性，所以主體可以也應該通過讀書或傳授等方法來獲取間接經驗。間接經驗歸根到底也是來源于前人或他人的實踐，而且人們接受間接經驗也要或多或少地以某種間接經驗為基礎，只有把間接經驗與直接經驗結合起來，才能有比較完全的知識。

②實踐是認識發展的動力

首先，實踐的發展不斷地提出認識的新課題，推動著認識向前發展。

其次，實踐為認識發展提供必要的條件。一方面，實踐的發展為解決認識上的新課題積累越來越豐富的經驗材料；另一方面，實踐又提供日益完備的物質手段，不斷強化主體的認識能力。

最后，實踐鍛煉和提高了主體的認識能力。

③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準

“人應該在實踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現實性和力量，自己思維的此岸性。”人用自己的思維模式在頭腦中重建客體模型，并根據這個客體模型推導出應當具有的未知性質，然后再用實踐加以檢驗，當理論語言與對客體的實踐結果一致時，就證明頭腦中精神地重建的客體模型與客體自身相一致。

④實踐是認識的目的

認識活動的目的并不在于認識活動本身，而在于更好地改造客體，更有效地指導實踐。認識指導實踐、為實踐服務的過程，即是認識價值的實現過程。

此知識點屬于常規重要考點。選擇題和分析題都是常見考點，需要大家重點關注。分析題需要掌握實踐是認識基礎從來源到最后的歸宿整個線索，選擇題除了整個線索以外，還需要大家能夠區分直接經驗、間接經驗，人的生理素質等。

（單選）牛頓有一句名言：“假若我能比別人瞭望得略為遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上。”這句話表明，認識來源于實踐并不否認學習間接經驗的重要性。直接經驗與間接經驗的關系是

A．第一性和第二性的關系 B．認識的“源”和“流”的關系

C．主觀和客觀的關系 D．反映和被反映的關系

習題答案及詳細解析將在下期知識點講解當中解答。如遇到不理解的知識點可在帖子留言，文娟老師會根據時間給大家翻牌。

以上知識點的來自文娟老師的政治系統班講義。

FrankDXWang · 發表于 2018-5-24 10:27

答案：B

RaymondTao · 發表于 2018-9-11 11:18

B．認識的“源”和“流”的關系

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