分析自己的分數構成，我對這個結果并不是太滿意。公共課分數實在是太高，專業課成績算不上優秀。我又覺得在公共課的復習上并沒有太多的心得。如此算來，竟覺得此次的錄取只是大運降臨而已。回想自己的復習歷程又心生諸多不滿。 因此，這篇經驗可能略有些奇異。我會向大家分析自己專業課一在復習當中存在的缺陷，讓大家引以為鑒。希望大家能夠多多閱讀考上的學長學姐分享的經驗貼，我從中受益頗多。其實很多復習要點，各個帖子中都反復提及了。 此前這篇經驗曾經發表在一個公眾號上過，再次發在考研幫是考慮到更多的學弟學妹可以看到。
我自己在選擇院校時，并沒有過于糾結。因為我確定自己志在現當代文學，而且只要學校好，我就肯去。所以我直接在中文系強校中進行了一波篩選。第一，我不想去北京、上海這兩個地方。因為我覺得這兩個地方是非特別多，我討厭是非多的地方。這樣一砍，基本只剩下中山、武大、南京、南開、川大幾所高校。第二，我語言學特別差，砍掉要考語言學的高校。南京大學被剔除。第三，在南方待太久了，我想去會下雪的城市待幾年。南開、川大、武大進入最后的選擇范圍。第四，私人原因了，我爸爸在天津念過書，于是最后選擇了有一點緣分加持的南開。 在選定南開后，我做了幾件事。首先購買書目，南開這方面的資料很多，年年都有學長學姐分享經驗與書目。第二，真題整理。學長學姐每年都會回憶真題。而且有好心學長分享過南開現當代和文學基礎的十幾年真題。隨后我自己做了一個表格。首列是教材目錄，首行是題型。這樣下來，一目了然哪個教材章節會考選擇，哪個教材章節會考論述。而且在整理的過程中，我對教材就有了初步的認識。因為定位并不是一件非常輕松的事。最后，我思考了一下南開的考察方式是否適合我。其實我不大擅長寫名詞解釋和簡答。我的長處在文學評論，但是華東那種純粹的作文我更不喜歡。我又覺得這兩個題型應該每個高校都會考，而我確實挺喜歡南開，就依然前行了。 隨后我就制定了計劃，我是打算在暑假結束前要把書全部看完，暑假之后進入背誦階段。師范生的實習真的傷不起，大綜合的記憶量真的傷不起，一切都要趕早。
我之前說過我的公共課分數實在是太高了，英語80+真的不知道給我拉了多少分。我先給大家回憶一下我的英語復習全程。我在9-11月份有逃不開的實習，所以我的英語復習是開始很早的。 大三上，我就開始看戀練有詞，努力一次看一單元。但是大三上我有一篇正在修改的論文，所以進度并不快，到了寒假大概才看了將近一半。而我屬于待在家里就完全無法復習的人，寒假在家基本未動。 大三下，戀練有詞看完+何凱文的長難句解讀。**的語法視頻我沒有看，因為我六級是裸過的，語法課那些基礎的知識點在初高中真的學習了太多次，基本沒問題。我認為**的英語輔導質量真的值得信賴，如果你基礎不好，就早點開始跟著**打好基礎。我是在大三上就開始斷斷續續做真題，從98年開始。98-04年我只做閱讀，其余的我都不看。我的方法是，第一天只做題，一次性做完所有閱讀。隨后一天翻譯一篇，題目錯了我不深究，能訂正就訂正，實在理解不了就算。因為這個時期出題人的命題思路與后期并不一樣。但是，我每一篇文章，每一個問題每一個選項一定認認真真翻譯。前期手寫，太慢，后期電腦打字。但是呢，大三下我又開始寫一篇新的論文了，勉勉強強到七月中旬才把98-04年的真題寫完。 暑假，這個時期我的英語重點放在啃作文和05年之后的卷子上。因為我真的很害怕英語作文，寫作我真的什么都編不出來。正好我04年的卷子還有一部分沒寫完，就邊寫這個卷子，邊看王江濤的視頻。后來寫作基礎班基本看完，我的卷子也要進入05年之后了。我留下了最近三年的卷子，完全不碰。05年開始我所有的英語卷子都是計時做的，一次性做完除了作文之外的所有題目。我覺得這個過程相當重要，因為你一篇一篇做和四篇一起做差別很大。你只做閱讀和要做閱讀又做完型又做翻譯的感覺完全不一樣。一定要讓大腦盡快熟悉跟考試時一樣的工作量。剛開始可能感覺很吃力，但是到后期你會越來越順手的。而且這樣你也會知道自己大概的做題速度，早發現早調整。 在處理05到14年的考研真題時，我用的教材是《于慧真題100篇》采用于慧教的方法反復滾動。一開始做完對掉除了閱讀之外的所有答案，隨后按照于慧的方法每滾動一次就新做一次題，看自己每次得出的答案一不一樣。實際上，我真的答案都記得牢牢的，所以我最多滾動八九次就對答案了。對完答案之后一定要！仔細思考！對的為什么對！錯的為什么錯！我覺得自己英語考這么好真的是運氣，我用了于慧的方法之后就基本沒有翻譯過了，只是口譯。因為我覺得打字翻譯也很浪費時間，大綜合的專業課實在是太多了。 之后具體的我就記不太清了，大概在暑假結束前看完了王江濤的寫作強化班。本來打算在九月份開始背誦作文的，但是實習期一來就背得效率極低。在十月中旬我還沒有背完一篇……十月中旬之后我就開始背誦作文了。此時，我大概15年之前所有的閱讀都已經卡時間做過一次了，這個時期我就在默默低效率地滾動之前做過的題目。11-12月，就是背誦作文，默寫作文。12月份之前我肯定已經把所有作文都背完了。（原諒老年人吧，我真的想不起來自己的具體安排了） 12月份，我是把留著的三年卷子按照考前模擬的方式全部卡時間完完整整做了一遍。做一年，默默分析一年。分析閱讀的時候，任務量較輕，我就默默默寫之前背過的作文。這個時期王江濤會出沖刺最后六篇，三大三小。大家這個時候別全背，分析道長給的話題，看看你之前背過的十大十小中有沒有吻合這三個新話題可以直接改寫的。我那個時候改寫了兩篇大作文，就省去了很多精力。今年道長其實押中了全部的作文話題。強化班必背押中了小作文邀請函，最后沖刺三篇押中了大作文的創新。我都準備過，所以考場上我的作文寫作過程極其順暢。 最后，說一下單詞，單詞貫穿你英語復習的始終。我戀練有詞的筆記一開始是記在書上的。視頻看完后，我拿了一個本子把自己做的筆記和單詞合在一起抄出來整理。沒有中文，只有英文。這個本子的作用就在于時時翻看，時時檢測。因為實習期在慢吞吞抄，最后兩個月又在瘋狂背專業課和政治，基本沒啥時間看英語。這個本子我前前后后翻了大概三遍吧。
開篇定調，相信肖秀榮，你的政治就會很棒棒。 其實在考前我是很慌自己的政治的，因為我實習期的三個月基本沒看過政治。實習一結束就開始刷肖八肖四了，選擇題覺得自己全靠感覺在做。其實這種不扎實的感覺讓我非常擔憂，但是學長學姐安慰我說政治都是這樣的，才勉強堅持了下來。 我的政治在七月份就開始了。原因很簡單，我害怕九月份才開始，加上實習會影響我后期大綜合的進度。沒有實習的同學，最遲九月份真的要開始復習了。在肖秀榮的《精講精練》出版前，我看了一遍**的基礎班。我只看了馬原和毛概，因為我是文科生，剩下來的幾個部分我基本不慌。肖大大的強化三件套出來后，我就每天看一章《精講精練》，然后寫課后題與一章《1000題》。《1000題》的這一遍，我是寫在自己備的小紙上，錯的題目用黑筆在題號上圈個圈。 剛開始的馬原部分真的極其難熬，大家加油啃過馬原一切都會好的。《精講精練》大家當做看小說就好，記不住不要慌！沒事的，誰都記不住。我大概中途有偷偷懶，基本上在暑假結束前半個月看完了一遍《精講精練》。剩下的半個月，我整理了自己特別不理解的幾個章節，然后去看了這幾個章節的**強化班網課。隨后實習期，我很棒棒地完全沒看政治。 大概十月中旬，我就開始死豬不怕開水燙，完全不去實習學校了。這個時候我就開始二刷《1000題》，用鉛筆寫。每天一章，錯了就翻開《精講精練》，并用綠色記號筆在題號上打個三角形。這一輪大概持續到肖八出版的三天之后吧。這一波做題下來你會發現，第一輪你錯的，第二輪你大概率還會錯。這個時期好像還刷了《形勢與政策》小本上的題。 之后就是肖八啦，寫完就背。但是肖八我只背了一遍，因為時間不夠，當時肖四已經了。我拿到肖四之后就一天搞定一份試卷。這個日子真的很難過，背下一份肖四大概要四小時。我啃完第二套的選擇題之后，就會把前一天背的第一套全部復習一遍，然后開始背新的一套。背第三套之前，復習第二套。如此滾動了一周，我就大概肖四背完了兩遍。隨后再一天背兩套或者一天背一套，背第三遍。我肖四基本上背了三遍。 肖四真的極其重要！考完之后我對過自己的選擇題，大概在35分上下徘徊。這個分數不算高。但是我最后的分數還算不錯，這說明我的主觀題得分很不錯。而主觀題我只！背了肖四！ 說重點，相信肖秀榮！相信肖秀榮！相信肖秀榮！
終于來到了專業課，我的現代中國文學考得并不算差，過得去。但是我的文學基礎真的極其糟糕，在錄取的同學里面，我這分數倒數。一個小原因是，我的字寫得不大好，會有一些影響。但最重要的原因是，我的文學基礎復習結構出了點問題。 順帶提一句，這篇經驗曾經發表于“一往文學”下的“現當代文學成功考研”公眾號，作者就是我，沒有抄襲。這個版本更新了復試的內容。
南開的文學基礎是選做題，這意味著你可以適當放棄一門。大部分現當代考生都會選擇文學理論、外國文學和現當代。古代文學的體量真的太大了，我上課的時候沒怎么聽，連框架都沒搭好。我就直接放棄了古代文學，連教材都沒看。考前一個月直接拿資料背了名詞解釋。最后，教訓慘痛。今年的外國文學偏到一個字都寫不出來，而現當代的賞析又是沒給原文的《秋夜》，最后怒選《錦瑟》。古代文學撐起了我文學基礎的半壁江山。
痛定思痛，我覺得是自己對古代文學放棄得實在太徹底。奉勸學弟學妹，你們復習自己稍微放松的那門時，盡量早點開始。我這幾天一直在思考，到底采取怎樣的方式才能不耗費大量時間又盡量在腦子里留點東西。 我想出的方法是，教材來不及看，就把你拿到的考研材料全部看一遍。看完一遍后再開始背名詞解釋。這樣你的腦子里最起碼還裝了點東西，在考場上萬一再遇到今年這樣的情況不會手足無措。
我的外國文學在本科期間學得也不扎實，我是先把教材過了一遍，然后找了個南開的外國文學研究生學姐給我擼了一遍脈絡。然后就開始背學姐給我的資料。當然了，要開始背的時候我開始實習了，實習期間我連一次都沒背完，只背了一半。開始全身心背誦得到十月末了。所以我最后兩個月真的過得很痛苦，覺得自己宛如一條擱淺的鯨魚，掙扎在生死一線間。 外國文學的重點非常清楚，只要對南開的真題進行一個整理，我們基本能夠抓住考察重點。我是每天在看教材前，會看一下自己整理出的真題，看一看今天要看的這章以往有沒有考過，考察頻率怎么樣，都怎么考。 第一遍書看完后，跟著學姐學了大概五節課搭了整體框架，把所有的知識點大概梳理了一下。背誦的前期，我犯了很大的錯誤。我一開始直接拋掉教材，對著資料背啊背。這樣背倒是也能背得下來，效率也還算好。但是到你真正要做題的時候，你就完全不知道點與點之間的聯系，無法答成一個完整的論述整體，只是點的羅列而已。 后期我就改變了自己的背誦方法，在背誦之前會快速瀏覽一遍相應的教材章節。知道點與點之間的聯系，也知道每個點的論述邏輯。其實你背誦的東西總量沒有變化太多，但是你在心里不僅僅記下了關鍵點，也記住了教材的舉例。 教材：朱維之版與王立新版（紅色的那本，我后期一直按這本背的）
很多人在選擇文學理論的時候會很猶豫，覺得實在是太難了。其實南開考察的點并不難，教材的論說也并不難。我覺得文學理論還是值得選擇的，好好理解就非常好拿分。 我特別喜歡文學理論，所以學得也特別認真。不過我的文學理論復習也出現了誤差。一開始文學理論我打算復習三個板塊：童本教材，西方文論的重要觀點，古代文論。后面的兩個部分我都準備好了資料，打算背誦。然而對，沒錯，我開始實習了，大把時間沒了。最后只來得及啃透童老先生的教材。我在大二下的時候把朱立元先生的《二十世紀西方文藝理論》看了一遍，但是當時只是當做興趣看的，沒有背誦。最后，結構主義，我仍然寫不出來（捂臉哭泣。 后期在背誦的時候，我也是死背，文學理論死背就真的太痛苦了，進度非常慢而且根本記不住。好在我十一月份中旬在食堂偶遇了我的美學課老師，老師聽了我的苦惱后給了我指導。我的老師告訴我，其實老師在改卷時根本無所謂你寫的是不是書上的原話，只要你的理解是正確的，論述有理可循就給你分。當時他給我舉了個例子，阿Q是一個文學典型，那你想阿Q作為一個文學典型有什么特征。他是不是又是個別的，又是普遍的；既是形象的，又是抽象的。 這個方法真的很好，用我們熟悉的例子去理解理論，在考場上就算你忘記了原話也能寫得八九不離十。我也是在聽了老師的教導后，才開始全面轉換背誦的方式。最后我的外國文學和文學理論的復習都進展得很不錯。 其實我們仔細分析南開的文學基礎真題會發現西方文論的重要性在近幾年默默提升，之前學長們都說童本的教材略有不夠。我是注意到了的，但是沒能來得及準備。最后，我推薦學弟學妹們這樣復習。第一，仔細看書，做筆記。我是拿了一份考文藝學的學姐整理出來的筆記，隨后自己看一遍書，再對這個筆記進行整理。之后，找一些其他版本的教材，翻看目錄。你覺得有需要補充的，你就把這個東西補充到筆記的最后。第二，開始背誦的時候，一定要先看書上的論述邏輯，再開始背誦。第三，一定要高度重視西方文論，最起碼名詞解釋和簡答要準備。 2、現代中國文學 書目：（劃線的為需要重點閱讀書目） |
l 南開版——《現代中國文學》（上、下） 《現代中國文學作品選評》（上、下） l 其余—— 《中國現代文學三十年》 《中國現代文學三十年學習指導》溫儒敏 《中國當代文學史》洪子誠 《中國現當代文學專題研究》溫儒敏、趙祖謨 《中國當代文學史教程》陳思和 《中國現代小說流派史》嚴家炎 《問題與方法》洪子誠
我的專業課考得也不算好，但是還過得去，沒像文學基礎一樣低得可怕。我的復習大概分為三個階段。 第一，大三下觀看南開《現代中國文學》的課程視頻，并做筆記。我是看了2016年南開現當代第一名的那位學長的經驗知道了愛課程這個網站。我把南開的課堂實錄完完整整看了一遍，并且把老師們的講稿一字不落地打成了word。這個資源真的非常重要，我和另一位大神都對這個視頻課贊嘆有加。南開往年考的一些非常偏的填空，老師們在課堂上都是專門講過并且寫到黑板上了的。而且經過我的整理，我發現南開老師們的講稿是由多種文學史組成的，并且間雜論文。當代部分，我發現的就有朱棟霖、洪子誠、陳思和這三個版本。 另外觀看這個視頻，你能夠發現南開真的特別重視原典的閱讀。在上五四理論建設這一章時，林晨老師帶著我們把周作人的《人的文學》的原文重要段落給讀了一遍。視頻的量真的很大，而且我邊看邊打，一堂四十五分鐘的課，算上筆記我大概要花費兩個小時。大三下一整個學期，我都在學習這個視頻。 這個時期我還把南開的作品選評全部看了一遍。這兩本作品選評很厚，我還想全部背下來，顯然不現實。大家仔細地看，如果用我下面教你們的方法去讀肯定就很扎實了。做筆記來不及，認真仔細看過一遍也是可以的。 第二，看完視頻后，我就開始啃教材。我這里也走了彎路，因為我一開始并沒有找到很好的讀書方法，到八月份我才慢慢領悟，好在時間還來得及。我先把今天要看的章節全部看一遍，看完一遍我就知道這一章大概講了哪些問題。隨后我再看一遍，在相應段落旁邊寫明問題，并把教材的論述脈絡與觀點概括成關鍵字寫在下方。概括和尋找脈絡就是你深入理解教材的的過程，寫在教材空白處，也方便我們及時回到教材。我用這樣的方法看完了南開的兩本教材與三十年和洪子誠先生的文學史。這樣一遍下來，你掌握得非常牢固。 我是先看南開版，再看北大版。在看三十年的時候，配上學習指導效率更佳。學弟學妹們對學習指導后面的那些問題仔細觀看過即可，不要強求自己背下來，沒有必要。 把四本教材都看完后，我就開始整理框架。現代按照三十年，當代按照南開版。說實在的，洪子誠先生的版本框架極其清晰，但是很多東西都是點到即止并不深入，而且缺少相應的文本解讀，不適合應試。所以我選擇了南開版作為框架主干。 另外，暑假我還找了南開在讀的研究生學姐給我上了十六節課。這對我收益頗豐。很多東西，是我當時沒有精力去關注和概括的，學姐都幫我做了。 暑期，我每天還會閱讀一篇南開老師的論文，并做筆記，梳理老師們的寫作框架。論文在備考時是十分重要的，一來能培養我們學術寫作的敏銳度，二來能幫助我們捕捉重點。但是我只看完了李新宇老師的全部論文以及羅振亞老師的幾篇論文。原因還是，我實習了，心散了，沒時間。 第三，在把這幾本教材都啃完后，差不多十月上旬。因為這個看書方法的速度是不快的，而且我還繞了彎路。這一輪是我把自己的視頻筆記拿出來做了精簡。我想著四本教材實在太多了，背不完的，背背老師們的講課內容就好。我把老師們的講課邏輯梳理出來，進行分點，又進行了精簡，做成背誦版。大概做完是十一月了，之后我就開始背誦了。但是我在背誦的時候并沒有遺漏教材，邊背老師的講稿，邊翻看四本教材。 第四，最后備考時期，我去網上找了點名詞解釋，背誦完畢后就上考場了。
l 南開會考填空，一定要高度注意南開版教材的細節，一個都不能放過！另外能寫盡量寫一寫，我今年就沒寫對聶嫈的嫈，明明知道但是自不會寫啊！（哭泣 l 南開特別注重文本解讀，我在大一、大二的時候把名家作品基本都看了一遍、如果有這方面的空白，學弟學妹們一定要想辦法多摳時間看作品。因為作品才是一切，作品是我們一切文學史論述和解讀的本源。你沒看過作品背下觀點，是理解不了的。 l 時間允許，復習完畢后把近五年真題都考一遍，并且自己給自己出題。在我的原計劃中是有這個項目的，但是我去實習了，來不及了。出題這個鍛煉答題的構成就沒能完成。
最近有一些學弟學妹陸陸續續問了我一些問題，我覺得幾個常見的需要解答的問題，來回答一下。
誤區！這完全是誤解，那些能夠背誦出來的題目大家都會做。你只有不斷閱讀論文，閱讀作品，閱讀教材，形成自己對文學史的理解和對作品的理解才是正確的。啃得透比啃得多更重要。因為現當代的要點說來就是那些，多看幾本教材無非是把各種史實翻來覆去看了幾遍。考試不是考史實誰記得多，是考誰有卓越的理解力！
完全沒有，別擔心。
每個人的計劃都是在實行中一步步變化的。有變化不要慌，只要大方向是正確的都沒事。覺得時間來不及的，相信我，每個人都覺得自己時間來不及。踏踏實實把書啃過，你都可以的。剩下的那些零零碎碎的計劃，來不及就來不及了，主要任務完成就好。因為我們在制定計劃時，總是想著面面俱到，但是這不大可能的，我們的精力是有限的，不要過度恐慌！ 說到焦慮，我真的是生命不息焦慮不止的典型。我想告訴大家焦慮可以，但是不要放棄！
| 時間 項目 | | | | | | | | | | 英語長難句與閱讀課程； 開始04年之后的英語閱讀； 暑假看完王江濤作文課程； 九月份開始背誦二十篇范文； 八月份或者九月初，開始政治； | 三十年+南開版現代文學史； 南開版當代文學史，洪子誠版，陳思和版； 文學基礎教材開始閱讀； | | | | | | | | | |
南開的復試全部安排在一天內完成。早上報道交報名費，同時抽取面試順序。大概一兩個小時候后，開始筆試。下午兩點開始面試，在序號為1的同學進行專業課面試時，序號最末的同學去另一個教室進行英語口試。因為英語口試的時間較短，在中間的同學不會有兩邊沖突的情況發生。就算出現了，老師們也表示會等待，同學們不必擔心。 隨后等待一兩天，官網上就會出結果。
進去抽紙，紙上是一篇英文小短文。兩分鐘的準備時間，拿到手后老師會跟你說計時開始。隨后，你要朗讀一遍這篇短文，翻譯一遍。最難的是，你還要即興說三分鐘讀后感，關于紙上短文的讀后感。 大家不必擔心，英語面試大家的水平不會相差很多。而且短文內容根本無法準備，大家隨意保持英語的感覺就好。
幾個人就有幾張紙條，每張紙條上兩道題，隨機抽取。最后一個進去的同學就沒得選擇了。每張紙條上的問題，難度相當。前后順序沒有優劣之分。 題目大概有：老舍的京味文學特點；第三代詩歌的美學特征；海外漢學；文學史教材比較；茅盾的某部作品特點；新世紀詩歌的美學特點；現代文學與當代文學異同；反思文學…… 其余的我實在記不清了，我記得的大致就這些。
進入教室，大家一般都會緊張，很難正常發揮。我抽到的第三代詩歌，其實此前我思考過而且有一點心得。但是我進入教室之后，實在太緊張，把自己的想法完全忘記了。大家最好在復試之前，把自己以前思考過的內容動筆寫一寫，記一記，印象比較深刻。 南開的復試過程是絕對公平公正的，大家不需要擔心發表論文或者本科的限制，全看你的表現，無需擔憂其余因素。
來源: 2018南開現當代考研初試復試經驗談 | 
發表于 2018-4-10 14:04
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