蘇大漢碩小回顧

是萍子不是瓶子 · 發(fā)表于 2018-4-9 09:24

佛系的蘇大漢碩之路
本人本科漢語言文學，小跨考漢語國際教育。初試第一總成績第二，寫個算是考研回顧的經(jīng)驗貼（也可能并不是經(jīng)驗貼，因為沒有寫經(jīng)驗貼的經(jīng)驗），能對各位pong友有幫助的話更好，若是沒有建設性的話，就當是自己的小小回憶錄啦。
我考研的決定可以說是非常的“佛系”了。我最開始真沒想考研，當時大家都在準備考研的時候我在焦急的等著教師資格證的考試結果，可能是被周圍同學老師討論著考研考研的，就突然有了個想法要是自己的教資過了，那就考研！就這樣教師資格證考下來了，我也開始走向我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考研路，具體算是5月份正式開始然后到暑假，我必須承認自己暑假并沒有十分努力的學習（大家表學我，可能家里的環(huán)境太舒適了，所以小伙伴想要暑假在學校學習的，那就去吧皮卡丘！）接著暑假9月份到12月24號我使出了洪荒之力備考。
現(xiàn)在說考研辛苦嗎？恩，挺累的。畢竟要每天5點半起來占座，關鍵是還不一定能占到，冬天占到了還不一定是陽面的教室，如果是在陰面的教室，那這一天可以說是“瑟瑟發(fā)抖”的一天了；晚上迎著黑漆漆夜景的往宿舍走，也會矯情的抬頭看看夜空，要是有滿天的星星就是元氣滿滿的一天，要是沒有就是遺憾也是一種美的一天。考研好玩嗎？恩，還行吧。正是因為整個備考過程是緊繃精神的，所以很小的快樂會在這個過程中無限放大，而那些痛苦會被化小化了。我會因為英語閱讀做的不好，賭氣回宿舍，一會又會迎著風趕緊回教室看解析，但要是哪次做的很好的時候，會在我下次做的不好的時候想想上次的好運氣，時不時的鼓勵下自己。在考試前一個周吧，整個人都很浮躁，感覺再給我1個月也沒把握，每天煩煩躁躁忙忙碌碌，真正體驗了一把和時間賽跑，我們當時還在宿舍說這種狀態(tài)去考研簡直比期末裸考還刺激，再加上看著自習室里越來越少的人（一部分是考完了國考，還有一部分可能中途找到工作了），自己的心里就更急了，當時就想著快點結束這一切“噩夢”吧。我特別喜歡一句話：靡不有初，鮮克有終。我堅持不下來的時候就用這句話告誡自己，別做一個有頭無尾的人。
公共課啦
那就先說英語的準備吧。我從頭到尾只有1本單詞書、歷年真題以及后期的英語作文模板書，我也沒有任何的跟班學習。我說這些不是反對大家報班，主要看自己的情況，我當時也是感覺時間不多，就靠自己背單詞一點點開始。
單詞篇：我用的是**的亂序版的考研英語詞匯，這本書從備考伊始直至考完英語，具體背過幾遍自己也記不清了，我主要是背的前面的50個單元的單詞比較熟悉，后面的超綱和人名地名的單詞沒有花太多的時間，對于考研的友軍而言單詞真的很重要，尤其是考研英語常考單詞的不常用意，我剛開始背單詞時總覺得背得好快啊，后來發(fā)現(xiàn)了自己只是背了一些常用意，往往在真題中出現(xiàn)的是認識的單詞不熟悉的意思。And單詞一定要積累，單詞書上的背了幾遍仍不熟的、真題中出現(xiàn)的不認識的、邊邊角角的接觸到的我都記在小本本上，直到下午考英語我中午還在看英語單詞本。單詞大家不要嫌棄枯燥，只有基礎打好了才有可能走得更遠啊。
真題篇：至于真題自己應該是刷了4到5遍，剛開始做真題都是萬里江山一片紅，我第一遍真題閱讀的正確率只有百分之五十左右，大家不要慌，慢慢找到做題思路才是王道。我做真題的順序是閱讀、作文、新題型、翻譯、完形（這個只是我個人的，大家最好能找到自己的做題節(jié)奏），因為閱讀和作文是英語中得分的大頭而且剛開始考試又比較在狀態(tài)，所以我放在最開始，相應的完形分數(shù)比較少有時又很燒腦，所以放在最后。英語的閱讀要弄懂一定的語法知識，這樣對于長句的分析才不會亂手腳（像是長句中套小句，小句中有大定語，大定語中有小定語等），對于真題的閱讀每個單詞要弄明白，每個長句的分析要到位，每個答案的解析要查清楚。作文要有自己的模板以及掌握好時間（下文會再分析）。新題型的話每年都不同，今年的題型是排序，個人感覺做的很不好我也就不在這瞎建議了。翻譯呢我每次要是不能一下子完整的翻譯出來，我就把單詞的詞義（不會的就先空著）挨個翻譯出來自己再整合，這個方法不是百分之百靈驗，但是我覺得我在做真題時這個方法還是可以噠。對于完形我的態(tài)度比較“決絕”，一般只給這道題一次機會，選了選項后就不再改了（除非是確定自己選錯了），對于徘徊于改還是不改的時候，我的教訓是不改，相信自己的第一直覺。我做真題的時間大概是在暑假后期一直到考研結束，我每天都是跟著考試的時間來的，一共三個小時，下午2點開始自己掐著時間，開始沒有寫作文就留了45到55min的時間，然后閱讀大概是每篇15到20min，新題型和翻譯大概也是15到20min，剩下時間留給完形和檢查（后期的速度有所加快）。我每次做完一年的真題我會馬上對答案，但是第一遍的時候我只對答案不看解析，等到后面幾遍再做的時候會這樣有個比較：自己最初的思路和慢慢鍛煉起來的語感之間的差別。整體來說真題的耗時還是很大的，但是形成自己的做題思路后對真題解析和語句分析也會變得輕松些。
作文篇：后期作文模板我用的是王江濤的。大概是11月份開始的，最初每天早上背范文，第二天鞏固前一天的然后再進行新篇的背誦（作文前期的背誦是必須的），我是先背小作文然后大作文，整理一些句型和過渡句等慢慢總結出自己的萬能模板，最后的模板就是開始和結束的句型都差不多都萬能，自己根據(jù)題目要求填充中間的就OK啦，這樣很省時而且又不像是和大家都雷同的市面的模板。What’more，書寫很重要喂，我們老師說閱卷老師很可能因為你字丑而直接拉低印象分，對自己的字不滿意的pong友可以考慮先練練字哈。
再說公共課之二的政治，主要是抱緊肖秀榮大大，中期也買了風中勁草（個人感覺有肖大大足矣）。一方面我是文科生，所以政治內(nèi)容本身就有一些了解，另外我記東西比較快，所以政治對我來說壓力較小。從暑假回學校后開始背精講精練，順序就是按照書上的排序來的，整體看完一遍后，開始做1000題（做題感受是看書的時候一定要仔細，整本精講精練沒人給你劃重點，但是所有的細點都可能是考點！），二刷1000題的時候是先背一個單元的精講精練然后對應做一個單元的題目，三刷1000題就是看看之前自己錯了好多遍的題目加深印象。到了后期完全是跟著肖大大的8套和4套走的，肖8和肖4大家一定要背得很熟很熟，這樣即使不會答的問題也總歸能說點什么。（另大家可以關注肖秀榮老師的微博和微信，老師會為大家解答疑惑和提出復習建議噠，今年考研結束后，肖老師還在微博抽獎發(fā)mac的口紅啊，雖然沒中獎依然感恩肖老師！）
專業(yè)課啦！
我考的是蘇州大學的漢語國際教育。有人說因為一個人愛上一座城，我是因為一座城愛上它的所有，我一直有小橋流水人家的江南情結，高考報志愿由于種種原因沒能報，所以在選擇學校的時候也就想要拼一下，再加上漢碩專業(yè)會有出國的機會，一直對孔子學院和能出國交流挺感興趣的，所以就確定了學校和專業(yè)。
專業(yè)一：蘇大專業(yè)一的參考書不是我們本科學過的現(xiàn)代漢語的版本，是本校老師編著的《高級漢語》，但是基礎知識都是大致的，可能高漢的知識整理的更細，我復習專業(yè)課有做筆記的習慣，每本書都有筆記而且筆記不止一次，所以我每次都是背一遍書做一遍筆記，這樣相當于有2遍的復習，專業(yè)一因為我本專業(yè)是中文的所以有一些接觸（僅僅是接觸，之前上課并沒有好好學習天天向上），但是知識的大頭還是靠自己慢慢看書總結的最最開始我是復習現(xiàn)漢的從第一章到最后一章，這樣過了2遍之后我開始準備高漢，我先過了一遍高漢，然后對比著現(xiàn)漢和高漢又各自來了一遍（有做筆記，把它們之間的一些不同標識下來），接下來我一直就在啃《高級漢語》，最后的時候又把《現(xiàn)代漢語》和《語言學綱要》整合了一下。蘇大專業(yè)一考的知識會有側重，做過往年的真題后自己可以來一些小總結，包括語音、詞匯和語法等的考點側重（大家具體可以看群文件學姐整理的真題和答案）。而且一定要重視歷年真題！蘇大每年會重考的題目還是有的。之前還買過現(xiàn)代漢語的練習冊，但是沒怎么做，主要是做了近幾年各大高校的真題，尤其是和蘇大題型和參考性比較大的一些學校的真題（這個群里也有噠，沒事自己就拿來練練手，找找真題的感覺）。需要說的是今年改錯字的5道題有一定難度，比如赍志而沒、吉光片羽等，平時這類詞掌握的比較少，所以大家在增強基礎知識的同時，有能力的可以適當多搜集一些拔高能力的題目。
專業(yè)二：參考書真的是只是參考，因為看看以往的真題，參考書上的內(nèi)容出過的題比較少，可能專業(yè)二給出這些書是想給個大致范圍（學姐自己整理的書單已經(jīng)在群文件里啦，可以小小參考下），尤其是蘇大專業(yè)二主觀題很多，題目又很活，這在各高校的漢碩中算是獨樹一幟的。雖然主觀題需要有自己的組織和邏輯能力，但是一些文化知識的積累也是必不可少的，像是今年蘇大考的一道填空題是最新的諾貝爾文學獎獲獎者是誰，當時獲獎名單出來的時候我看過，可是當時只是看了一眼。考完我還想當時都10月份多了，哪有人去關注這些啊，但還是有大神知道的。專業(yè)二還有一道題是問中古東方的三大文化圈，這道題給我的教訓是自己沒事別琢磨著估題，因為蘇大每年的外國文學史重點都是浪漫主義文學和現(xiàn)實主義文學，所以我復習的重點也一直是在這兩塊，沒想到就被套路了。其實我在準備專業(yè)二的時候就在想，如果是靠現(xiàn)在背的書上的內(nèi)容的話，你能背下來的別人也可以，而且越是雜的東西越要靠平時的積累，就像是題目問九月九日為什么叫重陽節(jié)，還有一道題問盛唐王孟詩派出現(xiàn)的原因和風格，我之前沒看過這樣的題，但我記得我們老師有次上課的時候說過，有些答案閱卷的老師也不是確切知道的，主要看考生答題的水平，而回答文學流派出現(xiàn)的原因問題時，要有文學自身發(fā)展的內(nèi)因，也要有環(huán)境的外因，我自己又加了個王維孟浩然自身品格的原因，組織完這道題。現(xiàn)在想想答案是不是類似這樣的我也不知道，但是答題貴在有自己的邏輯清晰的思維。大家可能對于這樣的專業(yè)二題型很慌，無從下手，比如簡答題、論述題都該怎么寫，蘇大專業(yè)二題目活就活泛在一道題目不僅是考一門學科的知識，會綜合文化、語言、教育和心理學的知識，后期買的學姐的資料在這方面的幫助也很大。所以大家在準備的時候小點不能放過，更有有從整體把握知識框架的能力，就像今年最后的作文題目“盲人摸象”要有整體觀、多角度、探求不止。
（專業(yè)課可能說的比較少，因為好多東西要針對真題來講，所以如果大家在以后真題中發(fā)現(xiàn)問題，歡迎一起來討論。）
想想考研這段經(jīng)歷真的是特別難忘的大學時光，不管是辛苦還是快樂，這段時間算是上大學以后最專注學習的時間了。還是那句話只有考研的人才知道考研的過程是什么滋味，后不后悔的自己最清楚。在備考過程中的想要在考后干的事情，大部分還是沒能實現(xiàn)，仿佛考完后整個人都空下來了，有很多時間，多到自己都不習慣。和朋友出去吃飯，吃著吃著突然說道“不敢相信，我們竟然不用上自習了，還在這悠閑吃著飯。”還記得第一天考完后，晚上回來去圖書館自習準備專業(yè)課的考試，當時旁邊坐的都是大三的學弟學妹，他們是悠閑的戴著耳機自習，而我是恨不得有三頭六臂幫我記這些內(nèi)容，當時很困，想睡又不敢睡，現(xiàn)在覺得夸張，當時真的是這么想的。
考完后整個人都松懈了很多，但是總歸是從這個過程中學到些東西。尼采說過“每個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。希望考研時的精氣神以后也能讓我別辜負了生活給的歷練。
最希望的是愿君之所念，皆嵌入眼眉。

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