2018年南開大學漢語言文字學專業真題回憶

染小諾xxsc · 發表于 2018-1-16 16:07

考完試后當天晚上就把真題回憶了一下，然后就睡著了之后一直有事就忘了發了，現在把18文院的真題回憶版給下一屆的學弟妹們做參考，不太全，有些記不起來了，但大部分比較準確了應該。希望對學弟妹們有所幫助，同時也為自己攢一下人品
古代漢語150分
一名詞解釋（6*5分）
1古今字
2假借
3析言
4異文
5反切
6娘日二紐歸泥
二簡答（4*10分）
1什么是因形求義，使用因形求義法應該注意哪些問題？
2段玉裁在語言文字學中取得了哪些重大成就，做簡要述評。
3中古到近代聲調發生了哪些變化？
4古代漢語和現代漢語的語序有什么不同？
三加點字（20*2分）
（訪）諸蹇叔
（白）
人好遠，路（能）長

語概現漢（50+100）150分
一歸納音位的原則有哪些？舉例說明15分
二語言接觸會產生什么結果？舉例說明20分
三歧義和同音詞相似？還是和多義詞相似？舉例說明15分
四名詞解釋并且舉例（4分*5）
1民族語言
2語音詞
3狀態詞
4
5處置式
五判斷對錯并加以解釋（4分*5）
1現代漢語中所有的輔音都處于雙向聚合群中。
2花兒中的“兒”沒有意義，所以不是語素。
3現代漢語中的詞類和句法成分不是對應的。
4把字句表示主動，被動句表示被動，它們可以相互轉換。
5
六分析題（共30分）
1國際音標10個（10分，全……）
2造字方法5分
得街舀寸網
3按要求舉例子5分
（1）不是動賓結構的離合詞
（2）不表示處置的把字句
（3）一個含有使動賓語的主謂句
（4）主謂結構套合的句子（一個主謂結構中還包括一個主謂結構，忘記具體怎么問的了）
（5）
4分析歧義4分
我就喜歡一個人
5辨析詞性6分
大伙兒不成巴不得
七簡答（6*5——30）
1語音是一種社會現象，人們對于語音的感知要受到社會的影響和制約，你怎么理解？舉例說明
2什么是調值？什么是調類？他們之間的關系？
3舉例說明漢語詞和詞組的區分
4我偷了老張一棵白菜是不是雙賓語句？說明理由
5死的，看的，給的，所指有什么不同，據此進行歸納“的”的所指用法……（具體怎么問的記不大清了）。
鳧，雁（醜）……
（羞）
（趾）高
（榮）
巍巍（乎）
日出曜（景）
（亟）請于武公
若（望）仆不相師
大抵（率）……
叔兮伯兮，（倡）予與汝
……
四40分
楚有士申鳴者，在家而養其父，孝聞于楚國，王欲授之相，申鳴辭不受，其父曰：“王欲相汝，汝何不受乎？”申鳴對曰：“舍父之孝子而為王之忠臣，何也？”其父曰：“使有祿于國，立義于庭，汝樂吾無憂矣，吾欲汝之相也。”申鳴曰：“諾?！彼烊氤?，楚王因授之相。居三年，白公為亂，殺司馬子期，申鳴將往死之，父止之曰：“棄父而死，其可乎？”申鳴曰：“聞夫仕者身歸于君而祿歸于親，今既去子事君，得無死其難乎？”遂辭而往，因以兵圍之。白公謂石乞曰：“申鳴者，天下之勇士也，今以兵圍我，吾為之奈何？”石乞曰：“申鳴者，天下之孝子也，往劫其父以兵，申鳴聞之必來，因與之語?！卑坠唬骸吧?。”則往取其父，持之以兵，告申鳴曰：“子與吾，吾與子分楚國；子不與吾，子父則死矣?！鄙犋Q流涕而應之曰：“始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也；吾聞之也，食其食者死其事，受其祿者畢其能；今吾已不得為父之孝子矣，乃君之忠臣也，吾何得以全身！”援桴鼓之，遂殺白公，其父亦死，王賞之金百斤，申鳴曰：“食君之食，避君之難，非忠臣也；定君之國，殺臣之父，非孝子也。名不可兩立，行不可兩全也，如是而生，何面目立于天下?！彼熳詺⒁病?br /> 來源: 2018年南開大學文學院漢語言文字學真題回憶

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