本帖最后由 hatm2017 于 2017-11-4 22:44 編輯
考生基礎各異
考生的基礎都是不同的。因此,不同的基礎要采取不同的應試策略,這也是遵循“從考生實際出發(fā)”這一原則的結(jié)果。
如果策略采取恰當,就可能會帶來基礎差但是考的并不一定差這樣的最終結(jié)果,總之,策略的采取要靠智慧和深層的思考。多拿點分 VS. 拿下所有分 ![]()
以上兩種應試策略是完全不同的。對于基礎一般的同學來說,當然是采取第一種:多拿點分。而第二種:拿下所有分是基礎較好的同學采取的策略。
![]() ![]() 但是 ![]() 一種策略
在實際中,不管是基礎一般還是基礎好的同學,采取的都是同一種策略,或者說采取的是同一種心態(tài),那就是:拿下所有分。
對于閱讀,基礎較差的同學在100多天的時間內(nèi),基本是無法讓自己具備拿下閱讀所有分數(shù)的能力的。但是卻總是想拿下所有分數(shù),我認為:這種思想是他們面對閱讀心力憔悴的源頭之一。你的閱讀的奮斗目標應該是確保前兩道題的正確率。這樣: ![]() 你基本只需要看文章的前兩段即可。 ![]() 把在閱讀上節(jié)省的大把時間用到其他取分更容易的題型上。 震驚 ![]() 震驚 我知道,我這樣說的時候肯定是震驚你了,并且你還可能會罵我:放著那么多分數(shù)讓我不去拿嗎? 你拿不到! 最大的智慧是一切都要從實際出發(fā) 首先,你能確保前兩道題做對,這樣就能20道題做對8道。其余剩下的12道題你怎么著都能猜對或者在保證其他板塊得分的情況下做對2道吧?我認為,你閱讀能對一半,你就在總分數(shù)上不會吃虧。 其他板塊的分數(shù)更好拿,為何不把時間用在他們身上?在保證這些板塊的提前下,再去沖擊閱讀。 上面,我說的是英語基礎較差的同學,比如四級都沒過這樣的情況 如果你的基礎屬于一般,比如剛剛過了四級卻沒過六級,那你可以進一步,確保前三個題目的正確率。
如果你在六級上取得了較好的分數(shù),那么你就可以采取一次拿下所有分的策略了,將每篇文章的五道題目一次全部搞定。 四六級作為水平的標準? 我在上面說以四六級來作為評判你基礎高低的依據(jù),你可能會問為什么要用四六級作為水平高低的判斷依據(jù),因為有時候四六級并不能準確反應一個人的英語水平。關于這一點,我想說,我就是找了個能找到的比較靠譜的依據(jù)。沒別的意思。
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