考研數學120分的方法論(學長數二129分，親測好用)

kaoyanxr · 發表于 2017-9-19 10:13

本人16考研數二129分，所以我只能說數學考120多分的方法論，想考140多分或者滿分的同學請繞行。直接忽略。。。

幾個觀點：

1

關于解題，坦白的說人類不具備做一道他以前從未做過的題的能力，沒錯我說的是人類，換句話說你會做題是因為這道題的方法或者思路你以前見過。。這就是為什么數學要多做題的本質所在。。做哪些題，建議87到現在的題目，如果你想考更高的分，數一到數四都可以做。以前考過的，現在換個模樣接著考的題多的是。

2

數學要多動手，關于只看視頻或者輔導資料不做題的孩子，你上考場就會明白你可能要二戰了。。

3

數學復習的思路，知識點題型一一對應，你學習一個知識點你要知道它會有哪些題型，你做了一道你要明白它考了哪些知識點，并且是如何串聯的。

4

數學想考120多分，只需要把會做的題都做對就可以了，把會做的題都做對也是一種能力，需要培養，要注重細節，多動筆寫寫算算。

如果你只想拿120多分，現在你又覺得時間不多，不如這樣，把重點放在真題上面。下面是具體操作步驟：

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最好有這樣的真題書。上面有考點的分布表，下面舉個例子

復合函數考點87~10年數一試題分布表

復合函數就是一個考點，在數一考研大綱也是說明了的，那么下面我們要弄清楚復合函數考點怎么考？因為畢竟數學考研是讓你做試卷，而不是說考點，所以接下來就是把復合函數考點對應的真題做一下，比如88年，90年的，做的時候，大家的腦子里面想一個問題，復合函數考點所對應的題型是怎么樣的？是怎么考你的？需要用到哪些方法？腦子里面要有一張考點和題型相對應的圖。當然有的題涉及多個考點，但是這也是可以分解的，你需要了解這個題型有哪些考點，并且考點是如何串聯的。

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比如你考數一，你可以把87~09的真題先按照考點做一遍，做的過程中，題目無非分為這幾種，1 完全不會，5分鐘也沒有思路，2 題目會的，但是計算出錯，3題目會的，但是方法不簡單，對于第一種，看完答案自己默默重新做一遍，如果后面的真題也有遇到，建議做上重點標記，這是你沒有復習好的部分，建議可以回去看看全書。先發現問題，再解決問題。如果后面的真題沒有遇到，就一筆帶過。2是必須注意的，建議大家把會做但是做錯的做好特殊標記，把這些每隔一段時間拿出來看看，其實最后你發現，喜歡做錯的就那幾點，比如不定積分，總是忘了帶常數C，這些易錯點最好大家要記住，一定不能再犯。3題目會的，但是方法不簡單，這部分我是在說選擇題，大家都知道選擇題只要答案，不需要過程，選擇題有一些取巧的辦法。比如代特殊值，舉反例，比你老老實實一步一步的算要好很多。具體選擇題的技巧，我下次再說。

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10年以后的真題，建議拿出來考試，時間嚴格按照考場的時間，最好不要太隨意，這個考場的氛圍要營造出來，把平時當做考試，考完試，然后花點時間對答案，最好也打一下分，看看自己怎么樣？當然這個過程分數沒有意義，有意義的分數只有最后一次，所以我們要把重點放在那些做錯了的題上，具體怎么處理，第二條已經說了，最后幾年的，，建議大家可以打印一下數學答題卡，在答題卡上面做題，感受一下數學考研的氛圍。最后有一點要強調：這個過程分數沒有意義，有意義的分數只有最后一次，所以我們要把重點放在那些做錯了的題上。哪怕你做17的真題也是錯了很多，也不要急，錯的多說明這套題對你很有意義，它告訴你哪些部分沒有掌握，趕緊把這些漏洞補上，做真題的意義是為了找出漏洞，補上漏洞，分數是次要的，不要太看重分數，本末倒置。我很多年份真題只有90多分，最后考了129分，這就是最好的例子。