1.考研英語二詞匯學習，不僅要學習大綱核心詞匯和基礎詞匯，還要學習超綱詞匯?；A詞匯大家主要是溫習之前的單詞，核心詞匯相對來說要重點掌握，它的出現頻率會比較高，超綱詞匯則次之。
2.學習基礎詞匯大家需要保持一定的速度，盡量快速、多次重復記憶，熟悉詞的記憶容易產生疲勞感，學習效率也較為低下。建議大家結合精、泛讀閱讀材料和歷年真題來加深理解并正確使用這些詞匯。
3.利用真題學習單詞效果很是不錯的，像北大博士呂升運主編的《考研圣經》中，其對單詞的注釋很是詳細，基礎差的人結合詞匯注釋能很快讀懂文章，大家在學習單詞時要注意學會單詞的運用。
4.利用典型例句記憶單詞經典意義。記憶單詞時，我們可以背誦典型例句來夯實用法。這就為詞匯的記憶設置了一個場景，不僅讓記憶深刻，還可以記住單詞的搭配。
5.在精讀真題的過程中，我們可以在每一次精讀訓練之后增加一個環節，就是把這里面的重點詞匯總結一下，仔細體會其用法，真正把單詞和真題語境結合在一起。
6.把同類詞匯收集在一起同時記憶。當遇到其中一個詞時，頭腦中會出現一組詞，不僅效率提高了，也提高了寫作用詞的準確度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮濕的”意思。
7.把形近詞放在一起，加以區別來掌握單詞的方法。記憶時把一組組，一對對的單詞同時記憶，例如：attitude態度，看法；gratitude感激，感謝；latitude緯度；longitude經度。
8.可以通過諧音、形象化等手段來記憶生澀的單詞。例如：sponge諧音“死胖子”，可理解為海綿吸了水像個死胖子，通過這種方法來記住sponge的意思是海綿。
| 
發表于 2017-6-6 11:17
收藏
分享
支持
反對
樓主
