考研英語全過程復習指南（5000余字、純干貨。。

斷壁戰隼 · 發表于 2017-4-25 00:44

提及考研的經驗，英語總是被放在首位，備考英語的經驗幾乎就是備考研究僧的經驗。究其原因，還在于國家線的劃定。國家線涉及兩門公共課（政、英）、兩門專業綜合課的各科單科線以及四門的總分線這五個分數線，而其中最容易出現短板、難以過線的就是英語，尤其今年川大管理學類的英語單科線是從55直接上漲到60的，這個分數并不是太好考的，所以前期基礎階段的時間幾乎都用在了英語上。

這里多說一下川大的復試分數線。四川大學屬于自劃線，一般各專業都會遠高于國家線，但復試線也涉及兩門公共課、兩門專業課的單科線以及四門的總分線這五個分數線。其中總分線分為兩種類型：一種是學校線，即該學科門類，比如管理學，這是該校管理門類下的所有相關專業的復試基準線，這個學校復試線會在次年2月15號左右出（國家線比它要晚1個月）。另一種是專業線，比如行政管理、社會保障，部分專業為了平衡上線人數和擬招人數，會在學校門類線的基礎上對專業線進行調整；這種調整只能是總分不變或總分上調（若按照學校線，專業上線人數不足，會秉承寧缺毋濫的原則招收調劑或把統招名額劃轉給其他專業），這個專業復試線會在次年3月10號左右出。因此，考研初試結束后只需一個多月，你便可以根據學校線來看自己會不會有進復試的機會；但是起決定作用的是下個月才公布的專業分數線。你們可以看出，二者中間有一個月的時間，而且歷年即便是電詢也是無法事先查詢到排名的，這段時間在往年分數線徘徊的學生身心會備受煎熬，剩下的只有無盡的等待，屆時你們會體會到，所以不要把往年復試線當作你的目標分數，高一點到時心理會更坦然。

接下來拉回正題，繼續考研英語的講解。應對考試就是這樣，考什么，你復習什么；怎么考，你怎么復習。對于考研英語也是一樣，準備復習之前，要先了解其考試特點和試題結構，做到心中有數，從宏觀上把握、微觀上入手，這樣復習起來才會底氣十足。

一、試題特點

考試特點上，難以會有人將考研英語與四六級相比較，但只要一接觸真題，就會很容易將二者區別開。比如說六級的復習重點在單詞量，閱讀題篇章內容散亂，選項考察幾乎都是細節題，且與文章中心關系不大，看不懂文章也能做對題，解題關鍵在單詞量；而考研英語單詞量要求還沒六級的多，復習重點在長難句，閱讀題占分比重最大，選材來自經濟學人、經濟周刊等知名報刊，少偏僻詞，用詞地道，詞性和詞義多變化，“考研考的并不是你認識多少偏難怪詞，而是你對英語常用詞的把握有多扎實和準確”；文章類型多為議論文，結構嚴謹，中心突出，雖然細節題仍占比一半以上，但細節處在原文中多為故意設定的長難句，且多與文章中心相關聯，不看懂文章用技巧能做對閱讀可能性不大。

所以四六級成績即英語基礎雖然有高下，但卻與考研英語關系不大，大家幾乎復習的時間起點一致，都從年后3月份的單詞、長難句、語法入手，然后進入到同樣的真題練習，只要前期階段踏實準備，即便基礎不是很好，后期也會進行的很順利。退一步來說，英語基礎又是什么呢，不就是單詞和句子嗎，語感是一個懸之又懸的東西，它雖然有用，但它卻更適用于高中階段的語法選擇題和聽力題中，在考研英語二三十個單詞組成的長句子中并不好使，還是背好5600個大綱詞匯、掌握句子結構是王道。

二、試題結構

試題分三部分，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作，其中閱讀理解分為A、B、C三節，即常規閱讀、新題型和句子翻譯。

（1）英語知識運用

即常說的英語完形填空， 2001年前是10小題，之后直到現在改成20小題，每小題0.5分，共10分?？疾靸热菰谌c：詞匯、搭配和邏輯關系，每年平均分在4分左右，因為分值低、提分空間小，所以多被建議放在最后作答，時間緊張時直接放棄全選一樣得三分。但鑒于命題人考慮到這一點會失去該題型的意義，難度有降低的趨勢，而且考查知識點在單詞和句法上，所以建議放在前期基礎階段進行復習。

單詞方面，選項就是80個單詞，單詞背過幾遍有一定的基礎后，可以當作一種檢驗的手段，且文章重在考察單詞的運用，反過來又有助于單詞的記憶。搭配方面，?？级抑荒芸嫉木湍敲磶追N邏輯關系：轉折、讓步、強調、因果等，常出現的詞匯也是確定的，雖然只要判斷好空格前后的關系，這一方面會出4道小題、最容易得分，也是培訓機構強調的要力保的部分。搭配方面，涉及語法搭配和習慣搭配。前者需要考慮空格處要填的是動詞、名詞還是形容詞，判斷的依據是空格前后的詞匯詞性；后者涉及短語的習慣用法，不易得分，但該種類型考查不會超過兩個小題。

（2）常規閱讀

即傳統的英語閱讀，共4篇文章，每篇文章500詞左右，5個小題，每題2分，總計20小題，40分，是分數占比最大的一部分。

（3）新題型

該題型2005年時出現，5個選項，每個2分，共計10分。備選題型有三種：

1.完形填句：本部分的內容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據文章內容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

2.排序題：在一篇長度約500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據文章的內容和結構將所列段落（7~8個）重新排序，其中有2-3個段落在文章中的位置已給出。

3.標題內容匹配題：在一篇長度為500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6~7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。

（4）句子翻譯

該題型和傳統閱讀一樣固定，至出現后便未曾改動，要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個畫線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。5個句子，每個2分，共計10分。

（5）英語寫作

該部分由A、B兩節組成，即大、小作文，主要考查考生的書面表達能力，共30分，是僅次于傳統閱讀的第二大占比題型。

A節：即常說的小作文，該小節10分。大綱中規定題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。其一是要求考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。其二是要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80-100詞的文章摘要。后者未曾考過，所以這部分又稱為應用文寫作。

B節：即常說的大作文，該小節20分。大綱中規定題型也有兩種：一種是圖表類，一種是圖畫類。前者97、99年考過兩次后便沒有再出現過；后者98年出現后便延續至今。

二、復習規劃

真正進入復習階段一般是在年后的3月份，到12月份，共計9個月的復習時間。復習思路是先從單詞、長難句和語法入手，具備一定基礎后，開始進行真題傳統閱讀（97-04年）的訓練，閱讀多輪復習后開始進行每天一兩句的真題翻譯，同時進行04-14年閱讀真題的訓練，后期準備新題型和作文寫作，單詞學習貫穿始終。

（1）單詞

單詞方面，這是起點，也是第一步。

用書上，推薦**單詞詞根聯想記憶綠皮書（亂序版）。大綱詞匯規定的是5600詞，已經固定，所以各類詞匯書的差異僅體現在排版、釋義等形式上，所以選個看著舒服的就好，重點是踏踏實實地把單詞書過遍數，真題各題型中出現的生詞再補充記憶。

背誦上，推薦“17天搞定GRE單詞”的那個表格，按照艾賓浩斯的記憶遺忘曲線進行周期性的重復記憶，每天3個新單元，逐漸往后累計，前7天相對簡單，中間10天特別難，每天15個單元，相當于每天背誦1000多個單詞。我用了21天，把全書51個單元過了一遍，過程很艱難，進行幾天之后每天從早到晚都是在趕計劃、背單詞，晚上再聽這些單元單詞的聽力，盡力保證每天的單詞任務達成，一個月的時間幾乎只做了這一件事，但后期英語學習的順利很大程度上得益于這第一遍的順利通過，而且當你背了一遍、在過第二遍時，旁人還在第20單元左右徘徊，你就明白了計劃和堅持的意義，而且記憶效果好、后期基本無需花費過多時間去鞏固。

軟件上，推薦“海詞”。背單詞軟件很多，扇貝、百詞斬等等，但依靠軟件去背會大綱的5600詞其實效率很低、費時過長，對于考研詞匯，它是英語其他復習的前提，因此我更喜歡將其作為一項工作去短期突破。海詞這款軟件，除了界面簡潔、查詞準確之外，我最喜歡的是它的生詞本功能。詞匯背過幾遍后也還是會有一些不熟悉或不認識的單詞，我從初中到大學這些生詞都曾規規矩矩地抄在筆記本上，但抄完這些生詞卻反而基本沒有再去看過，歸納到excel又太費時間、而且不一定喜歡，所以當時發現軟件這個功能特別鐘愛。它的界面是下面這樣的，特別簡潔美觀。每天早晨進圖書館后、三餐吃飯時、睡覺前，這個軟件的筆記本既可以自動播放也可以手動調節，正好利用這些間隙復習生詞，這樣單詞就不必再去專門花費正規時間了。

劉一男的詞匯記憶指南，書里借助詞根分析單詞的來源，將抽象的單詞具象化、歸類化了，背誦間隙當作閑書便用來輔助記憶，對單詞的記憶效果也會有所幫助。但不推薦當作教科書用來每日背誦，因為里面的分析圖畫表格延伸之類的容易分心、單詞釋義簡單；而且劉一男稱為其為實用詞源學，但發布以來一直未得到認可，原因就在于很多單詞的詞源分析有生拼硬湊之嫌，與規范詞源相去甚遠。

此外，不推薦用簡略的單詞袖珍書來記單詞，雖然用間隙的時間去記自己記在小本上的幾個難詞生詞是可取的，但畢竟間隙時間是短的、分散的，而且用小書和記在小本性質是不一樣的，單詞作為基礎，必須當作一門功課用完整的時間去連續記憶。課程上，好像就是朱偉的戀練有詞，我喜歡自學不喜歡別人帶我順書本，所以只是聽了幾節。

概而言之，單詞書一本足以，劉一男的用來借助詞根和詞源輔助記憶，朱偉的在于強調單詞和句子的結合在句子中體會單詞的用法。單詞屬于最最基礎的，打好基礎就是記好單詞和掌握句子，千萬不能討巧，而背單詞的關鍵在于第一遍的計劃通過以及后續的過遍數。

（2）語法

語法方面，語法分為詞法和句法，詞法就一處考點，即完形填空，只要知道常見詞性搭配即可，這部分聽幾集完形基礎階段的課程就好。

句法就是整個考研的重心了，不管是閱讀還是翻譯，都是在和句子結構分析打交道。用書上，我看的是張滿勝老師的三本，咳咳，，我用的電子版；課程上我聽的是**田靜老師講的，17年她的課程改版但我不喜歡，還是找的16年聽的。

句法的主要內容如下：句子分為簡單句和非簡單句。簡單句分為五大基本句型和四大成分；五大基本句型分為主謂、主謂賓、主謂雙賓、主賓補和主系表；四大成分是定語、狀語、同謂語和插入語。非簡單句分為并列句和復合句；并列句分為句中并列和句間并列；復合句分為三大從句：名詞性從句、形容詞性從句和副詞性從句。名詞性從句分為主語從句、賓語從句、表語從句和同謂語從句，限定性定語從句和非限定性定語從句，叫做形容詞性從句。狀語從句一共有九種，時間地點原因結果目的方式讓步條件比較，外加倒裝、省略和強調，這就是英語語法的全部。

掌握以上句法的作用在于：句子切分和句子翻譯。句子的正確切分是進行句子翻譯的前提，切分點為標點符號、連詞、關系詞、介詞、分詞、不定式符號to（這幾個要熟記，記住這些切分基本就掌握了英語句法結構），句子翻譯時需要注意的就兩大句型，形容詞性從句和副詞性從句，即定語從句和狀語從句，這是必考的，狀語從句比較容易，翻譯時只需要記住這些表示時間、地點、條件的狀語要提前翻譯，常常是直接放在句首；最為復雜的是定語從句，在一個句子中它涉及到前置定語和后置定語，簡記為“左二右五”，即前置定語（左）直接放在名詞前面的就兩種情況：限定詞和形容詞；而后置定語（右）即放在名詞后面的有五種情況：定語從句、介詞短語、分詞短語、不定式短語、形容詞短語。翻譯的秘訣就是武峰老師的一句話：次要的（定狀補）先翻，主要的（主謂賓）后翻。

長難句方面，長難句幾乎是英語復習的全部，復習方法和句法復習基本重復，當時我用的書是何凱文的長難句和考試蟲的長難句兩本，前者較薄，短時間內就可看完，然后再看一遍，做一點筆記；后者厚，內容多，句子難，但前期復習時間充分，我當時做完了，之后去做真題閱讀，有得心應手的感覺。

（3）閱讀理解

閱讀方面，閱讀分值重，新題型、翻譯、完形可以說也是在做閱讀，所以除了基礎部分的單詞、語法和長難句，它是復習的重中之重，但是只要前提腳踏實地地打好基礎，做起閱讀才不會有暈頭轉向的感覺。用書方面，主要是丁曉鐘的真題超精解和張劍的黃皮書，我都用過，比較偏愛前者，原因簡單點說就是后者書上的內容前者基本都有，但前者的很多內容后者上面沒有，比如出題思路、考題特點、考題位置等。但不管你選擇了哪一本，切記一點：閱讀的解析不外乎句子和單詞的翻譯、篇章和段落結構的解析以及題目的講解，所以看透一本比看過幾本更有效。方法方面，剛開始第一遍做97到04/05時，可以一次做一篇，然后不看解析在紙上寫下對文章的翻譯，注意留下空行以備修改，不建議口譯，因為本來模棱兩可的部分看到解析的翻譯后自己會偏向于認為自己也是這樣翻譯的然后直接忽視。第二遍時，可以計時17/18一篇直接做完四篇，然后第二天核驗，分析文章結構和題目干擾項和正確選項的特征。翻譯這些文章雖然費時間，但這樣翻譯十幾篇后效果顯著，之后基本就不用這樣做了。培訓機構的老師都會建議留下近幾年的真題當作考試前的模擬，但是到了12月份時間相當緊，心思全在專業課、英語作文和政治的背誦上，根本沒有心思再去老老實實做題，所以推薦最多留一年真題。這里插入一點，閱讀復習不推薦做真題以外的練習，八九十篇的真題閱讀完全足夠，閱讀的復習在于精析真題文章結構、句子和題目，目的不重在于做題數量。

（4）翻譯

翻譯上，一年5個句子，總共100個句子左右，任務量還是蠻大的，所以建議早做準備。用書上，不建議買書，當時買了一本又退回去了，輔導書上句子的翻譯也不外乎句子的切分、單詞的釋義，然后給出一個教育部給出的官方答案或者有部分變動的答案，和買的黃皮書閱讀上的帶的沒有區別。方法上，一天一兩個句子，抄在本子上，然后去切分和翻譯，句子切分正確是前提和關鍵，注意詞意的選擇和語序的調整，關注句子的考察點，歷年考察內容是相近的，比對一下自己哪個環節或哪個內容最常出錯，找出來，通常是后置定語，錯因是切分錯誤。這種題型主觀上容易去強調翻譯技巧，但經過實測就會發現技巧沒那么重要，很多時候起不到作用反而徒增復雜度，不去關注技巧，而去關注翻譯出錯點考察的語法知識的翻譯思路，會更加有效。100個句子，按一天一個會持續3個月，12月份這個部分就沒心思做了，11月份也基本上都在忙著背誦了，所以9月份最遲，但中間又會有拖延，所以暑假就應該開始了。

（5）新題型

新題型上，有三種題型，理論上小標題選擇的是最容易的、最不可能考的，但15和16都是考這個，而且15的很難，16的偏易，難度區分就在于文章內容的相似程度，上下部分論述的內容有差別時選擇相應小標題肯定更容易。完形填句是最?？嫉?，排序題也沒有想的那么難，因為考察的能力在于判斷文章內容和結構的連貫性和一致性，所以解析的關鍵在于空格上下的邏輯關系。用書上，**和黃皮書都有專訓的書，當時用的是后者，做了一半。復習上，因為這種題型是從托?？荚嚿辖梃b來的，05年才出這種題型，所以真題就10套左右，所以買本書多做訓練，解題思路是固定化的，在這種題型上是很有效果的。

（6）完形填空

完形填空，是歷年來被輕視的一個題型，分值低，空格多，不劃算，考場上時間又緊，所以基本上都沒有好好做。但事實上，它的訓練效果的確不明顯，均分在3-4分，而且不確定性大，即便訓練后你也不能像其他題型一樣有把握去拿下確定的分值，這一篇8分，下一篇可能就是5分，所以建議把它放在前期基礎階段，當作單詞和語法去復習，用書上，黃皮書出的那本就行。

（7）英語作文

作文方面，歷年來英語作文都是用突擊和模板搞定，但作文反押題反模板，而且30分的分值很高，建議早做打算。用書上，不推薦專門輔導書，每本作文書如何凱文的、王江濤的，尤其王江濤的都是上面真題的題目、下面解析，講為什么出這種類型、自己何時提到過等，然后給出一個范文，范文句式、文章結構偏怪難以模仿。相比之下，何凱文的作文書還是不錯的，例文句式和結構都很順暢，而且可以模仿，但因為模板痕跡太重，容易得低分。其他也沒有發現太過驚艷的書。方法上，英語作文是最容易讓你摸不著思路的一部分，作文的復習就是真題例文、范文預測和模板，從歷年作文的考察方向入手，然后分類去整理出一份自己的模板，適用于不同的話題，然后再匯總出一份不論何種題型都能適用的通用模板。這部分畢竟30分的分值占比，不同于以往四六級考試時的應付，當你真正對其認真起來會感覺到它的難度，這部分以后再專門發文去分析它的考察話題和復習思路吧。

具體關于資料使用方面的，以后再按照復習階段的體系再寫吧。公共課各輔導資料我幾乎都比較過，可以答疑。大致就是這些內容了，身邊沒有考研資料只是回想，很多內容比較概述性，難免會有疏忽之處，歡迎指出