|
說(shuō)明一下：我叫李崇軍，*,微信：lcj601224。十年 來(lái)，我寫(xiě)了一本書(shū)，書(shū)名叫《辯證養(yǎng)心》，我的指導(dǎo)老師前后為該書(shū)寫(xiě)了兩篇“序”，由于書(shū)名是《養(yǎng)心好》寫(xiě)了第一篇“序”，書(shū)名改為《辯證養(yǎng)心》寫(xiě)了第二篇“序”，現(xiàn)在我拿不定主意該用哪篇“序”，請(qǐng)朋友給評(píng)評(píng)，哪篇好？
老師作序 一部圖文并茂的打印稿《辯證養(yǎng)心》閃亮在眼前，她是李崇軍先生五年寒暑、心血澆灌、四易其稿。付梓前求為作序，余欣然允諾。 我捧讀這部珍秩，讀著讀著，靈魂潛入了《辯證養(yǎng)心》升華而出的“養(yǎng)心園”——園中是一株枝繁葉茂的創(chuàng)新樹(shù)，綻開(kāi)著環(huán)球古今賢哲錦句名言智慧之花，錦心繡口，涵蓄幽香。細(xì)審之，全是集不同學(xué)科的智慧學(xué)說(shuō)，經(jīng)類(lèi)比、比較后，采其精髓移花接木形成的創(chuàng)新奇葩。 讀完《辯證養(yǎng)心》，感其成不易。確實(shí)是“衣帶漸寬終不悔，眾里尋她千度”中得來(lái)的。我能說(shuō)什么呢？李崇軍先生用四兩撥千斤的放大之力、馳騁于科學(xué)交叉無(wú)人區(qū)，移上游科學(xué)之花接下游科學(xué)之木，把已知的方法拓展進(jìn)未知領(lǐng)域，把邏輯形式限制引入大膽設(shè)想、小心求證、辯證思維作答，終于在成功與失敗互動(dòng)、艱苦與甘甜交織中尋到古今中外賢哲名言，秉師承法，推陳出新。《辯證養(yǎng)心》是成之不易的學(xué)術(shù)奇葩。 李崇軍先生有此成就，全在鍛煉與實(shí)踐中求得。15年的軍旅生涯，20余年的人民公仆，煉出獨(dú)到硬功。他從社會(huì)責(zé)任感出發(fā)，研討社群思潮，用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)，以及自然學(xué)、社會(huì)學(xué)和運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科知識(shí)，提出共性問(wèn)題，作出具有系統(tǒng)性、思想性和現(xiàn)實(shí)性的《辯證養(yǎng)心》專(zhuān)著，作為民族長(zhǎng)久延續(xù)使用和研究?jī)r(jià)值的史料，激勵(lì)全民團(tuán)結(jié)和諧、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，用作培育青少年思想品德茁壯成長(zhǎng)的活教材功不可沒(méi)，也為華夏民族騰飛實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作貢獻(xiàn)。 李崇軍先生蜜蜂般精神深入實(shí)際調(diào)查研究，勤采百花釀造新蜜，《辯證養(yǎng)心》精髓約略可分：1、提出科學(xué)的敏銳問(wèn)題；2、重審舊概念提出新概念；3、立創(chuàng)新理論方程；4、用傳統(tǒng)理論基礎(chǔ)檢驗(yàn)結(jié)果；5、行文簡(jiǎn)潔，概念明白，讀有所獲。 李崇軍先生創(chuàng)作的《辯證養(yǎng)心》是海納百川、宏篇巨作，其有豐富的內(nèi)容、深刻的內(nèi)涵、無(wú)數(shù)的哲理，能給人良心、給人智慧、給人美德，能改造人、塑造人、美化人，還能幫助人認(rèn)識(shí)許多事物、懂得許多人生道理、解決許多矛盾問(wèn)題。 李崇軍先生是重慶江津人，他為人耿直、待人熱忱、做事踏實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎。從相貌看，他是一個(gè)憨厚的人，然而與他接觸之后，知道他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)鉆研、熱愛(ài)創(chuàng)新的人。他由重慶江津來(lái)到四川洪雅，這也許是上天的安排。四川洪雅是一個(gè)小縣城，被譽(yù)為“山水洪雅 養(yǎng)心之地”?？h境內(nèi)有一座中國(guó)道教仙山——瓦屋山，縣境外緊挨著有一座中國(guó)佛教名山——峨眉山，這兩座山使四川洪雅氣候宜人、山水秀美、人文氣息濃郁，也許正因如此，催生了《辯證養(yǎng)心》！ “獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！薄掇q證養(yǎng)心》既有非常深刻的內(nèi)涵，又有非常豐富的內(nèi)容，其中對(duì)“養(yǎng)心”“養(yǎng)德”、“養(yǎng)生”、“政治”、“領(lǐng)導(dǎo)”、“管理”、“教育”、“愛(ài)情”、“成功”和“用權(quán)”等許多問(wèn)題都有許多獨(dú)道見(jiàn)解，但愿《辯證養(yǎng)心》成為人們學(xué)習(xí)、工作和生活的心愛(ài)讀物！ 李振華 中國(guó)國(guó)學(xué)協(xié)會(huì)終身副主席 2016年8月25日
老師作序
《辯證養(yǎng)心》讀完，令人心胸開(kāi)闊、恬靜、振奮。她是一座巍然屹立的豐碑，一部氣壯山河的樂(lè)章，一曲高吭激昂的戰(zhàn)歌！ 作者崇軍同志，十年前開(kāi)始謀劃，七年前就動(dòng)手編著了。他四易其稿，每次的手稿我都談過(guò)。我同他亦師亦友，但褒貶有加。我們非科非班學(xué)士，因而學(xué)無(wú)常師，都從請(qǐng)教中增長(zhǎng)知識(shí)。我們喜歡探討人生，對(duì)問(wèn)題都極積探討，有贊有評(píng)。人生原本無(wú)知，均屬學(xué)以致知，從無(wú)知、少知到多知博知，全靠豐富的感覺(jué)力和潛心的思考力。深化改革與城市革命沖擊，人性不斷變異，總想寫(xiě)一本具備豐富知識(shí)的知識(shí)讀物為補(bǔ)牢盡一絲綿薄之力。終于，年富力強(qiáng)的崇軍同志捷足先登，走出一條化解書(shū)本知識(shí)為自己靈魂的創(chuàng)作之路。七年寒暑心血——《辯證養(yǎng)心》奉獻(xiàn)人類(lèi)！ 集中華文典、句典的書(shū)古已有之，而集世界（含中國(guó)）600余賢哲“句典“的書(shū)，且不用說(shuō)理散文而講故事的書(shū)，僅些一冊(cè)。把無(wú)數(shù)人生命歷練的升華作智慧故事流傳的已僅些一卷。是值得收藏學(xué)習(xí)的“精神財(cái)富”。所講述的養(yǎng)心學(xué)、讀書(shū)學(xué)、人生學(xué)、用權(quán)學(xué)、養(yǎng)生學(xué)，是世界（含中國(guó)）哲學(xué)家、思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家們智慧情商結(jié)晶的故事；可作為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義整合思想、修正錯(cuò)誤、發(fā)揚(yáng)將來(lái)的借鑒參考。復(fù)興民族，功不可沒(méi)！ 這本用“句典”詮釋民族觀、國(guó)家觀、歷史觀、文化觀；從歸宿感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感入手，針對(duì)性、系統(tǒng)性、引領(lǐng)性地進(jìn)行“入乎其內(nèi)，拔乎其外”，“法以時(shí)變，禮怪俗化”的作品，是思維創(chuàng)新的“顛覆性創(chuàng)新”作品。一個(gè)個(gè)飽含哲理的故事，從針對(duì)講，一個(gè)故事就可改變?nèi)松拿\(yùn)，這就叫顛覆性。 一個(gè)民族要有一股民氣！一個(gè)國(guó)家要有一股志氣！創(chuàng)造與創(chuàng)新是中華民族未來(lái)的靈魂！ 故序之。 中國(guó)國(guó)學(xué)協(xié)會(huì)終身副主席 李振華 2017、1、25
| 
發(fā)表于 2017-4-14 21:36
收藏
分享
支持
反對(duì)
