17華中學科英語擬錄取經驗分享

萌萌噠葉紙 · 發表于 2017-4-14 11:32

本人情況：湖南小二本金融專業，英語四六級水平，大學四年除了公共英語課程以外沒有碰過英語。初試分數分別是66 86 115 97。
回首這一年以來的考研路，有辛酸，有喜悅，想感謝很多人，沒有你們的支持，我走不了這么遠。另外也想特別感謝姚堯學長和心火，沒有學長一次又一次的耐心解惑，我可能中途就放棄了。懷著感恩的心，我寫下這些文字以幫助以后報考華中師大學科英語的學弟學妹。
初試：從三月份的收集資料確定目標院校專業，到四月份投入復習，我各科的復習歷程如下：①政治，九月開始精講精練+1000題，總共看了一遍，然后就是風中勁草粗略看了一下，考前四套卷+八套卷，只做了選擇題，大題只背了四套卷（初試排名出來發現政治計入總分了，吃虧！不過也不建議政治花太多時間，差距不是太大）②英語二，單詞書背了三遍，每日一句抄寫加分析，暑假開始做英語一真題，閱讀加完型，97年到16年都做了一遍，分析長難句加記單詞，大概九月中旬開始英語二，每周做一年的真題，認真分析，總共做了兩遍，12月開始作文，用的王的作文書，每一種類型總結一個自己的模板（真題全部用的黃皮書，這門課主要是前期打好基礎，因為后面忙著背專業課就沒有時間管這門課了，單詞和閱讀中的長難句掌握好，好的句型寫作也可以用上，考前掐著時間寫幾篇作文，免得考場上寫不出來，最后可以模擬考試一兩次）③333教育綜合，4月到7月結合大綱指南和大綱解析過了兩遍，然后根據各校歷年真題總結筆記，大概九月開始背書，到考前大概背了4.5遍（框架很重要！！！理解很重要！！！這門課我失分嚴重，因為考試的時候大的知識點不記得了，自己瞎編的分數低，所以每個知識有幾大點你得記得呀，然后下面的論述你才可以在理解的基礎上編呀，一個不喜歡背書的人后悔沒有報班呀，畢竟報了班就只要跟著走不用瞎操心這呀那的，也有人給你改卷子給你指導，還好后面加了姚堯學長的qq,偷學了好多東西，在此筆芯）④833專業英語，磕磕碰碰9月份才看完第一遍現代外語教育學，看完也不知道講了啥，緊接著第二遍，第三遍一邊看一邊整理筆記，前后大概看了六遍，期間看了中文版的現代外語教學綱要輔助理解，重在理解理解理解！（初試我沒有看王薔的書以及胡的語言學，今年術語填空基本都考的語言學，失分嚴重，大哭！練習我做了一本專八改錯，一本專八閱讀的一部分，專八真題中的閱讀與改錯，自己打印的無選項完型的資料，這門課很難，大家要多花功夫，舒白梅、王薔、胡壯麟的書都要看呀！）
總結：1、考研也是一場心理戰，不要讓周圍的人和事影響你，選擇了啥你就去努力呀，不拼一拼你咋知道自己能不能行！
2、不要依賴所謂的重點，只看重點肯定得掛，踏踏實實看書，誰知道明年畫風是啥樣的呢！
3、關于跨考歧視的問題，用實力說話，用能力說話，你通過重重關卡走到面試環節，老師為啥要否定你的優秀！實在不行你提前打電話問呀，問人家招生單位問老師，不要別人一說點啥你就怕，就想放棄，加油！
復試：跨專業再加上初試考的也不太理想，就報了心火的復試包過班，報班之后就很省心了，全程跟著給我安排的學姐走，學姐給我指出復習的方向，布置任務，檢查批改作業，分享最新的消息與動態，輔導專業課，聽說我口語不太好，又幫助我整理各個話題要點，修改自我介紹，模擬面試，基本上我不用操什么心。我覺得有人指導真的要少走很多彎路，畢竟第一手的信息很難獲得。感謝輔導我的學姐溫柔細心帶我邁進華中大門！
復試我主要看了王薔的教學法，胡的語言學，舒的現代外語教育學，以及學姐給我的一些資料，總結了三本書的名詞解釋以及重要知識點。聽力用的華研專八聽力、專八真題聽力和listen to this3.
真題回憶：（回憶僅供參考）
333教育綜合：
一、單選題10個
二、名詞解釋：1.美育 2.談話法 3.學在官府 4.發現學習
三、簡答題：1.現代教育的經濟功能 2.啟發性原則的含義及要求 3.蒙臺梭利方法 4.品德不良的含義及類型
四、論述題：1.聯系實際論述個體能動性在人的發展中的作用 2.論述書院教育的發展過程及書院教育特點 3.論述人本主義學習理論及其現實意義
833專業英語：
1、閱讀（30分）：第一篇20分，有兩個部分（提供十多個小標題讓你選5個,10分;匹配人物與觀點、研究成果，10分）；第二篇10分，普通閱讀（如英語二中的閱讀）
2、無選項完型（15分）文章是關于willpower的，并且給出了首字母，填實詞
3、改錯（20分）文章與教學方法有關
4、True or False（20分）主要考察對現代外語教學的理解！理解很重要！
5、填空（20分）給出解釋讓你填名詞，今年側重于考語言學的相關名詞（記得好像考了詞根詞綴，詞語構成方法，修辭手法各種的，記不太清了，初試沒有看語言學，大哭！）
6、簡答（20分）1.listening strategies 2.writing教學中process 和product 兩種approaches的區別
7、作文（25分）有一段材料兩個小問題：材料是傳統課堂中的口語教學，問為啥學生的口語交流總是達不到老師所確定的時間就停止了（可總結加評論來分析原因以及提出建議）
復試科目：
聽力：一、單選，三段聽力材料，有對話有短文（30分），語速不快但是內容多，看題時間少
2、mini-lecture填空,把一段文章paraphrase了，多數不能直接填答案，要稍微總結。（20分）
3、T or F（20分）
4、簡答（10*3）新聞聽力，語速很快。
關于聽力，學姐怕我失分太嚴重，除了抓著我多練之外還給了我一些小tips，這門考的還不錯，感恩！
筆試：一、（50分）5個關于教學的myths，寫一篇600左右的文章
2、（50分）根據高中的一篇課文（who am I）寫教案。（自己寫的不太好，多練習，找學姐修改，慢慢地就得心應手了。
3、面試：兩人一組，給一個話題，對話形式。
看到擬錄取名單上有自己的名字，一顆心才終于平靜下來，這一路走來，我享受了過程，也很幸運地收獲了碩果，感謝自己的堅持，也感恩于他人的幫助，繼續加油！

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