2017揚(yáng)大學(xué)科英語(yǔ)400+ 復(fù)習(xí)記錄

mmbaby01 · 發(fā)表于 2017-4-8 22:39

在寫這篇文章之前我是猶豫的。我在想到底要不要把我這段經(jīng)歷寫下來(lái)，但是由于比較麻煩，我就從初試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候就一直在拖，想著有空再寫。現(xiàn)在復(fù)試也結(jié)束了，閑的沒(méi)事，左思右想覺(jué)得還是把它記錄下來(lái)比較好，畢竟是自己寶貴的經(jīng)歷，以后回顧起來(lái)肯定還是有身臨其境的感覺(jué)，受其鼓舞，值得。
先來(lái)說(shuō)下我自己的情況吧。我是一位三跨考生?？嫉氖菗P(yáng)州大學(xué)的學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，初試400+。初試第一。我們這個(gè)專業(yè)有3位并列第一。所謂三跨，就是跨專業(yè)、跨學(xué)校、跨地區(qū)。本科就讀于南京一所一本大學(xué)，專業(yè)是環(huán)境（藝術(shù)）設(shè)計(jì)。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)年高考之所以選這個(gè)專業(yè)，完全是聽(tīng)信親友啊、網(wǎng)絡(luò)等方面的想法，自己也沒(méi)啥特別想考的專業(yè)，所以感覺(jué)這個(gè)還行吧，就選了。那關(guān)于為什么跨專業(yè)考研呢，我現(xiàn)在想起來(lái)還是很佩服自己的勇氣的。藝術(shù)生本來(lái)給大家的印象就是文化課不好啊之類的情況，但是于我自己來(lái)講，我的文化課還是相對(duì)占優(yōu)勢(shì)的，藝術(shù)課就不行了。而且加上我本來(lái)就特別喜歡英語(yǔ)，而且考慮到以后的就業(yè)情況，就選擇了學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)這個(gè)專業(yè)。所以啊，不管你學(xué)什么專業(yè)，只要你選定了目標(biāo)專業(yè)，并且能夠堅(jiān)持努力學(xué)下去，不管你是本專業(yè)還是跨專業(yè)，都可以考的很好，不要給自己心理暗示我不行什么的。努力了結(jié)果都不會(huì)太差，要記得天道酬勤這句話。至于為什么選揚(yáng)州大學(xué)，一是它和我本科的學(xué)校差不多處于同一級(jí)別，再一個(gè)就是沒(méi)有超出我的能力范圍，完全是我努力了以后所能及的。在這里我想提醒下大家，考研所選的目標(biāo)院校很重要很重要，它真的關(guān)乎于你考不考得上。例如同樣的分?jǐn)?shù)，在清華和在一所普通的院校排名就是不一樣的，所以它能影響你的進(jìn)入復(fù)試的排名，也可能因此影響復(fù)試中老師對(duì)你的印象，所以初試成績(jī)考的高一點(diǎn)是很有優(yōu)勢(shì)的。
好了，瞎扯的太多了，現(xiàn)在進(jìn)入正題。揚(yáng)州大學(xué)學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)所屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。近幾年考的都是這幾個(gè)科目：101思想政治理論、204英語(yǔ)二、333教育綜合、8*基礎(chǔ)英語(yǔ)。

101思想政治理論復(fù)習(xí)方法：
先來(lái)說(shuō)一下101思想政治理論這門課吧，全國(guó)統(tǒng)考科目之一。這門課我考了72。我正式開(kāi)始看書是從7月份開(kāi)始的。我算了一下，肖秀榮一系列所有資料我都買了，而且只買了他的系列。但是在這里我真的不推薦大家買這么多，因?yàn)檎娴目床煌臧?。我一開(kāi)始買這么多完全是跟風(fēng)行事，總感覺(jué)少買了哪一本就會(huì)漏掉點(diǎn)什么，其實(shí)沒(méi)必要。剛開(kāi)始買的兩本本就是《命題人知識(shí)點(diǎn)精講精練》和《命題人1000題》。這本書可以幫我們對(duì)整個(gè)政治有個(gè)大體的了解。在這里，我說(shuō)一下要不要報(bào)班的事情，我當(dāng)時(shí)是報(bào)班的，因?yàn)槲艺尾淮蠛?，自己理解起?lái)有點(diǎn)困難，所以我就買了一套課程，400來(lái)塊錢全程班，也不貴，而且可以有很詳細(xì)的講解，最后還有押題啊啥的。但是這個(gè)看自己啦，你要覺(jué)得自己可以理解的很好地話，就不要報(bào)班，理解能力稍微差一點(diǎn)的話，就可以考慮報(bào)個(gè)班。另外每年的政治大綱都是在9月份中旬左右出來(lái)，所以暫時(shí)就看這本肖秀榮這本是完全可以的，很全面。剛開(kāi)始我是每天看一章，打開(kāi)《命題人知識(shí)點(diǎn)精講精練》這本書并且跟著視頻一起看，視頻上有的知識(shí)我也會(huì)補(bǔ)充到書上去，之后就是做相的1000題中的單選和多選。這里我說(shuō)一下我做的方法，我是每次都用的鉛筆做，做完單選和多選以后，進(jìn)行改正，錯(cuò)的我會(huì)在題號(hào)上打個(gè)記號(hào)，看一遍解析，然后把做在書上的答案擦掉，留著下次再檢測(cè)一下自己。這里我想說(shuō)的是上面第五部分的形式與政策可以暫時(shí)不看，因?yàn)槟嵌际桥c時(shí)政相關(guān)，所以并不著急看，留著最后看也可以。所以第一遍過(guò)完整個(gè)書以后，等大綱出來(lái)的時(shí)候，在這個(gè)精講精練上面標(biāo)記一下哪些新增考點(diǎn)和刪除考點(diǎn)，特別要注意新增考點(diǎn)，因?yàn)橛泻艽罂嫉降母怕?。這個(gè)時(shí)候就可以整個(gè)來(lái)做一次1000題了，尤其要注意自己以前做錯(cuò)打標(biāo)記的題目。如果期間遇到以前做對(duì)了題目現(xiàn)在又做錯(cuò)了，只能說(shuō)明你不是真正理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)候還需再去把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)看一遍。我覺(jué)得1000題最低要過(guò)兩遍，特別是錯(cuò)題，后期復(fù)習(xí)的話為了節(jié)省時(shí)間就直接看錯(cuò)題就可以了。正式背誦是從十一月開(kāi)始的，買了肖秀榮的《命題人考點(diǎn)預(yù)測(cè)》，這本書是精縮版，都是重要知識(shí)點(diǎn)的集合，所以當(dāng)時(shí)我是先背的這個(gè)，同時(shí)這時(shí)候往年真題可以做起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我只做了選擇題和馬原的題目，其他就沒(méi)做，其實(shí)也沒(méi)太大必要做，除了馬原有難度，其他都還好。后來(lái)我就做的《命題人沖刺八套卷》，里面的選擇題做法和1000題的差不多，然后就是做主觀題，如果有空最好大約記一下，因?yàn)榻衲甑恼尉涂剂艘活}八套卷里的題目，肖教授的預(yù)測(cè)題目的能力真不是蓋的，所有主觀題都預(yù)測(cè)到了，這個(gè)考點(diǎn)預(yù)測(cè)和八套卷都是11月份出的。政治的重頭戲就是背12月份的《命題人終極預(yù)測(cè)4套卷》，可以這樣說(shuō)，什么不背都要把這個(gè)4套卷背下來(lái)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多少年的經(jīng)驗(yàn)啊。所以整個(gè)政治復(fù)習(xí)大約是這樣的，制定適合自己的方法很重要。
204英語(yǔ)二復(fù)習(xí)方法：
這門課考了81。說(shuō)實(shí)話對(duì)這門課的分?jǐn)?shù)不是很滿意，整個(gè)閱讀理解還被我改錯(cuò)了2個(gè)。作文當(dāng)時(shí)著急沒(méi)寫好，字跡也比較潦草。要想英語(yǔ)考得不錯(cuò)，詞匯積累是最基礎(chǔ)的。我當(dāng)時(shí)看的是《紅寶書考研英語(yǔ)詞匯》，只買了這一本詞匯書，這本書到考研之前來(lái)回背了三次，每次都是用的艾賓浩斯記憶曲線背的。然后我又另外網(wǎng)上搜了一些專八的單詞背了一下，擴(kuò)充詞匯量，畢竟本科不是英語(yǔ)專業(yè)，所以要另外打基礎(chǔ)。當(dāng)然像**綠皮書詞匯、戀戀有詞啥的都挺好，看個(gè)人愛(ài)好和習(xí)慣吧，我個(gè)人傾向于紅寶書那種亂序的，每個(gè)單元詞匯量也適中，還有基礎(chǔ)詞、核心詞、超綱詞的分類。至于閱讀，是英語(yǔ)考試的重中之重，先把單詞背好，然后往年真題先別急著做，我當(dāng)時(shí)買了《老蔣的閱讀理解精讀80篇》，這本書從5月份開(kāi)始做的，每天兩篇吧，找找感覺(jué)，因?yàn)橥涎影Y的緣故，到了七月份這些閱讀還沒(méi)做完，七月以后就開(kāi)始做真題了。英語(yǔ)二真題是2010年以后才開(kāi)始的，所以2010之前的用英語(yǔ)一的資料就可以。我買的張劍黃皮書（1997-2010），2010以后的我用的是《老蔣講真題》第一季和第二季。我當(dāng)時(shí)每年真題都復(fù)印了兩份，方便后期重復(fù)做。真題閱讀它的出題思路和我們高中或者四六級(jí)時(shí)的考試出題思路完全不一樣，它考的很精，就是每個(gè)選項(xiàng)都給你對(duì)的感覺(jué)，但是其實(shí)不然，里面會(huì)出現(xiàn)各種小問(wèn)題，比如句子歧義、無(wú)中生有等等。閱讀做多了就自然總結(jié)出來(lái)了，熟能生巧嘛。另外要強(qiáng)調(diào)一下，真題的價(jià)值非常大，不要瞎做，是有技巧的。每份真題至少3次以上，這樣才可以吃透題目，了解出題思路，掌握做題技巧。下面大約說(shuō)一下我的做法：一、買一本真題筆記本，方便總結(jié)每年真題的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、翻譯啥的。二、第一遍用鉛筆做每篇閱讀，這次不用掐時(shí)間做，就是盡力把每篇文章讀懂，把不熟悉的單詞或者短語(yǔ)還有長(zhǎng)難句用熒光筆畫出來(lái)。4篇閱讀全部做完以后，把這四篇答案抄在一個(gè)本子上，然后把試卷上的答案擦掉，去對(duì)答案，錯(cuò)幾個(gè)在記錄答案的那個(gè)本子上記錄下來(lái)，方便下次做的時(shí)候看看自己有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，錯(cuò)的題目是否還是錯(cuò)，又或者對(duì)的題目又做錯(cuò)。但是這時(shí)候不要去看答案解析和課文翻譯，也不要記答案，就是簡(jiǎn)單的把自己錯(cuò)幾個(gè)記錄下來(lái)。然后就是將生詞和長(zhǎng)難句記錄在筆記本上，查好意思記錄在筆記本上，不是記錄在試卷上（因?yàn)槲抑粡?fù)印了兩份，所以就沒(méi)記在試卷上），長(zhǎng)難句自己試著再分析一下，如果實(shí)在不會(huì)，可以參考答案。第一遍所有真題做完差不多一個(gè)月，每天一份，只做4篇閱讀，但是最近3年最好留著，留著最后一個(gè)月檢測(cè)自己。第一遍的作用就是過(guò)濾出來(lái)生詞長(zhǎng)難句。在做第二遍之前，把第一遍摘抄出的生詞長(zhǎng)難句每天抽空背背，記憶下來(lái)。第二遍的時(shí)候就是在第一遍的試卷上掐時(shí)間做，然后做完以后依然是對(duì)答案，對(duì)著翻譯慢慢地分析。這時(shí)候就是可以分析答案為什么錯(cuò)，錯(cuò)的是什么類型，正確答案在哪里找，一定要仔細(xì)分析。這時(shí)候又可以在第一遍的基礎(chǔ)上過(guò)濾生詞，熟悉的一帶而過(guò)，不熟悉的著重記憶。這時(shí)候做完4篇閱讀再分析完的話，差不多是兩天一份。以此類推，第三遍再做完的時(shí)候差不多都能找到做題的感覺(jué)。試卷上的第二種題型是翻譯，對(duì)于翻譯我是真沒(méi)復(fù)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)閱讀中練習(xí)的很多了，所以我就是一帶而過(guò)，考試的時(shí)候也是憑著感覺(jué)。第三種類型題目就是完形填空，這部分考試的時(shí)候一般是放最后做，不到10分鐘就可以解決，所以平時(shí)也可以多花7、8分鐘做做這類題目，積累短語(yǔ)詞匯。最后一項(xiàng)題目類型是大小作文，雖然作為最后一項(xiàng)，但是卻是考試時(shí)第一要解決的問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)用的復(fù)習(xí)用書是《王江濤考研英語(yǔ)二滿分作文》，上面各種類型的*，可以把高頻率的背下來(lái)，然后修改一下變成自己的模板，考試時(shí)候注意字跡清晰，句子無(wú)低級(jí)錯(cuò)誤就差不多了。
333教育綜合復(fù)習(xí)方法:
這門課我考了140多，復(fù)習(xí)量說(shuō)實(shí)話挺大的，需要背很多。至于買不買那六本書，是完全完全沒(méi)必要的。是的你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，是不需要買。我當(dāng)時(shí)直接買的小米學(xué)姐的333教育綜合筆記，另外還有教育綜合考試大綱，這里我真的不是打廣告，只是為你們推薦簡(jiǎn)便有效的復(fù)習(xí)方法。小米姐姐人真的太好了，從去年過(guò)年買她的資料到考研當(dāng)天，我問(wèn)她的每一個(gè)問(wèn)題，她沒(méi)有一個(gè)沒(méi)回答的，盡管有時(shí)會(huì)遲點(diǎn)時(shí)間，但是她一定是會(huì)回復(fù)的，而且都是很耐心對(duì)自己很有幫助的回答。所以我感覺(jué)，考研如果選對(duì)了人也是對(duì)自己超級(jí)有幫助，我的333教育綜合考了140多，我感覺(jué)一大部分是姐姐的功勞，如果沒(méi)有她的筆記，我說(shuō)不定還傻乎乎地去買六本書了，也考不了這樣的高分。我正式開(kāi)始復(fù)習(xí)333是3月份的時(shí)候，我那個(gè)時(shí)候定的目標(biāo)是每個(gè)月背一本，3.4.5.6四個(gè)月背的各是:教育學(xué)，教育心理學(xué)，中教史，外教史。四個(gè)月結(jié)束后，四本書也背完了第一輪。我開(kāi)始的比較早，因?yàn)槲颐刻?課，所以我感覺(jué)先每天花點(diǎn)時(shí)間背，后期會(huì)輕松很多。第一輪的時(shí)候，我是按照小米姐姐的滾車輪模板來(lái)背的，具體什么樣，我感覺(jué)可以去姐姐的空間里去看日志，每個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，滾車輪計(jì)劃，小米姐姐都會(huì)給出特別詳細(xì)的計(jì)劃，第二輪第三輪的復(fù)習(xí)，小米姐姐的空間日志里全部*，都是開(kāi)放的日志，有空一定要多看看，我這個(gè)人比較懶，這里我就不多說(shuō)啦，反正我是完全按照小米姐姐的復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)噠！所以相信我說(shuō)的，相信小米姐姐絕對(duì)絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)噠待會(huì)發(fā)小米姐姐的企鵝。加的時(shí)候可以備注為:揚(yáng)大學(xué)姐推薦來(lái)的。我真的真的真的不是打廣告，請(qǐng)相信我呀）。
至于揚(yáng)大的333考題特點(diǎn)，我想說(shuō)的是，揚(yáng)大真的太喜歡考原題了！所以以往幾年的真題全部都要背下來(lái)。它有三種題型，名詞解釋，簡(jiǎn)答題，論述題。我印象最深的就是16年的考題，它是以往幾年考題的集合，全部是原題！就算有的這幾年都考了三次了，它今年可能還會(huì)再考，比如我們今年考的論述題，夸美紐斯的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn)，往年都考過(guò)兩三次，今年卻還是考了一次，所以一切都說(shuō)不準(zhǔn)，知道真題的重要性了吧。另外我過(guò)段時(shí)間還會(huì)在小米姐的荔枝fm節(jié)目中講述考研經(jīng)驗(yàn)，如果有興趣的話也可以去聽(tīng)下。如果需要揚(yáng)大往年333的真題，或者凱程視頻也可以聯(lián)系我噠

8*基礎(chǔ)英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法:
揚(yáng)大的8*基礎(chǔ)英語(yǔ)還是有點(diǎn)難度的。但是如果仔細(xì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，總結(jié)歷年真題的話，這門課考得不會(huì)太差。先來(lái)說(shuō)一下它近兩年的題型，單選，改錯(cuò)，閱讀理解，discourse  cloze,gap  filling,paraphrase,summary.說(shuō)實(shí)話，題量是很大的?？偣踩r(shí)時(shí)間，我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有檢查時(shí)間，都是一次性做完了就過(guò)到下一題，到最后一題差一點(diǎn)不夠時(shí)間。所以為了避免這種情況，平時(shí)做真題的時(shí)候就要有意識(shí)的掐時(shí)間做，提高做題的速度。
這門課有兩本參考書，去年還是高級(jí)英語(yǔ)（修訂版），今年我們就改成高級(jí)英語(yǔ)（第三版）了，這兩版還是有差別的，有好幾篇文章被換掉了，所以感覺(jué)，不出意外的話，今年還是第三版參考書，所以先可以買這本看，如果官網(wǎng)參考書目出來(lái)不是這個(gè)也沒(méi)事，就多個(gè)幾篇課文，來(lái)得及復(fù)習(xí)的。它有配套的講解資料，我買的是《高級(jí)英語(yǔ)精講精練》，課文翻譯，課后答案*，挺好用的。其實(shí)如果整理往年8*真題，完全可以找到規(guī)律的。試卷中的改錯(cuò)20分有部分往年原題，另外20分paraphrase幾乎都是課文中的，或者課后習(xí)題里選擇出來(lái)的。
下面來(lái)說(shuō)一下我的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然這是適合我的方法，你們借鑒一下，如果不適合自己，可以更改哦，適合自己的才是最好的。我當(dāng)時(shí)是先把整個(gè)兩本書每篇課文過(guò)一遍，我是五月份看的這個(gè)書，因?yàn)檎n文比較長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)學(xué)校課又多，我就規(guī)定每3天看一篇，結(jié)果中間又有各種偷懶狀況，所以到暑假七月時(shí)，第一本還沒(méi)過(guò)完。所以暑假期間我加快了速度，改成2天一篇課文（課文長(zhǎng)的情況）或者1天一篇（課文短的情況），這里要強(qiáng)調(diào)的是做筆記，一定要做筆記！后期可以省略自己大量的翻書的時(shí)間，直接復(fù)習(xí)筆記就行。我每篇課文都會(huì)把生詞抄下來(lái)，因?yàn)闀蟮纳~只是部分，課文中還有大量的生詞，所以我用熒光筆把所有生詞劃下來(lái)，查好了意思，然后整篇課文翻譯完，課后習(xí)題做完再勻出部分時(shí)間把這些詞摘抄到筆記本上。另外還整理了課后習(xí)題的同義詞辨析，揚(yáng)大單選題最喜歡考同義詞辨析，所以這一點(diǎn)也要注意。我每篇課文的筆記后邊都留了3.4頁(yè)，因?yàn)橛械恼骖}會(huì)考到課文中的句子，所以，最后做真題的時(shí)候，比如paraphrase考到了第一單元的句子，我就會(huì)把這個(gè)句子整理到第一單元的筆記上去。下面其他單元以此類推。
第二，改錯(cuò)，我的建議是多做真題，找規(guī)律，或者自己可以買專八的改錯(cuò)題練手，錯(cuò)誤類型總共那幾個(gè)，做多了自然就熟悉了。我當(dāng)時(shí)也買了專八的題，但是還沒(méi)做完，我看的最多的就是我買的揚(yáng)大改錯(cuò)資料，考前我臨時(shí)復(fù)習(xí)了下，還碰到了4道真題！所以揚(yáng)大是喜歡考原題的，有需要這個(gè)資料的學(xué)妹也可以來(lái)聯(lián)系我哦。
第三，閱讀理解，這部分難度比前幾年有所下降，六級(jí)的難度吧，總共15題30分，就是文章一篇比一篇長(zhǎng)，所以做這個(gè)的時(shí)候，不要全把文章讀完，要學(xué)會(huì)做題技巧，先讀題目，劃下關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞在文章中找答案，這樣做會(huì)很快，正確率也不低。我當(dāng)時(shí)考試時(shí)候定的時(shí)間是每篇10分鐘，最多超過(guò)兩分鐘，再多，后面的題目時(shí)間就危險(xiǎn)了。
第四部分的discourse  cloze,說(shuō)實(shí)話，這部分我當(dāng)時(shí)是蒙的，整個(gè)文章讀起來(lái)感覺(jué)有的空答案都類似，所以選起來(lái)，就會(huì)很糾結(jié)，浪費(fèi)很多時(shí)間。考前做這類型的題目時(shí)也沒(méi)找到什么好方法，我復(fù)習(xí)這個(gè)類型的題目時(shí)間太少，所以好的建議就是提前找些這種類型的題目練練，只有好處沒(méi)有壞處。
第四，gap  filling，即選詞填空，12個(gè)詞選10個(gè)填，這種類型的題目從初中就做過(guò)，只不過(guò)現(xiàn)在加大了難度，平時(shí)從真題中多注重積累短語(yǔ)，或者找一類這種的題目做做也是好的。
第五，paraphrase，這類其實(shí)很大程度上是送分題，5小題，20分，全是書上的原句，所以平時(shí)課后習(xí)題注意積累和背誦，另外為了積累這部分的知識(shí)，精講精練每篇文章翻譯的前面一部分，有個(gè)叫文章分析的還是啥的，具體名字我忘記了，那個(gè)里面也有好多paraphrase,有的書上沒(méi)有的，所以這部分我也看了，的確paraphrase考試也有考到課后習(xí)題沒(méi)有，但是卻是出現(xiàn)在文章中的句子。
第六，就是最后一部分，summary.這部分就是文章總結(jié)，就像我們小時(shí)候做的語(yǔ)文文章概述一樣，講一下文章描述的是啥。近兩年的summary難度也在下降，所以這部分我也上網(wǎng)百度了做題方法，也做了一些練習(xí)。下面就是我找到的感覺(jué)實(shí)用的方法:
摘要是對(duì)一篇文章的主題思想的簡(jiǎn)單陳述。它用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括了原文的主題。寫摘要主要包括三個(gè)步驟：
（1）閱讀；
（2）寫作；
（3）修改成文。
  第一步：閱讀  A．認(rèn)真閱讀給定的原文材料。如果一遍不能理解，就多讀兩遍。閱讀次數(shù)越多，你對(duì)原文的理解就越深刻。  B．給摘要起一個(gè)標(biāo)題。用那些能概括文章主題思想的單詞、短語(yǔ)或短句子作為標(biāo)題。也可以采用文中的主題句作為標(biāo)題。主題句往往出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。一個(gè)好標(biāo)題有助于確定文章的中心思想。  C．現(xiàn)在，就該決定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。對(duì)重要部分的主要觀點(diǎn)進(jìn)行概括。  D．簡(jiǎn)要地記下主要觀點(diǎn)——主題、標(biāo)題、細(xì)節(jié)等你認(rèn)為對(duì)概括摘要重要的東西。
  第二步：動(dòng)手寫作  A.  摘要應(yīng)該只有原文的三分之一或四分之一長(zhǎng)。因此首先數(shù)一下原文的字?jǐn)?shù)，然后除以三，得到一個(gè)數(shù)字。摘要的字?jǐn)?shù)可以少于這個(gè)數(shù)字，但是千萬(wàn)不能超過(guò)這個(gè)數(shù)字。  B.  摘要應(yīng)全部用自己的話完成。不要引用原文的句子。  C.  應(yīng)該遵循原文的邏輯順序。這樣你就不必重新組織觀點(diǎn)、事實(shí)。  D.  摘要必須全面、清晰地表明原文所載的信息，以便你的讀者不需翻閱原文就可以完全掌握材料的原意。E.  寫摘要時(shí)可以采用下列幾種小技巧：  1)  刪除細(xì)節(jié)。只保留主要觀點(diǎn)。  2)  選擇一至兩個(gè)例子。原文中可能包括5個(gè)或更多的例子，你只需從中篩選一至二個(gè)例子。  3)  把長(zhǎng)段的描述變成短小、簡(jiǎn)單的句子。如果材料中描述某人或某事用了十個(gè)句子，那么你只要把它們變成一兩句即可。  4)  避免重復(fù)。在原文中，為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)主題，可能會(huì)重復(fù)論證說(shuō)明。但是這在摘要中是不能使用的。應(yīng)該刪除那些突出強(qiáng)調(diào)的重述句。  5)  壓縮長(zhǎng)的句子。如下列兩例：  “His  courage  in  battle  might  without  exaggeration  be  called  lion-like.”  可以概括為：”He  was  *ery  bra*e  in  battle.”  “He  was  hard  up  for  money  and  was  being  pressed  by  his  creditor.”  可以概括為：“He  was  in  financial  difficulties.”  6)  你還可以使用詞組代替整句或者從句。請(qǐng)看下面的例子：  “Beautiful  mountains  like  Mount  Tai,  Lushan  Mountain,  and  Mount  Huang,  were  *isited  by  only  a  few  people  in  the  past.  Today,  better  wages,  holidays  with  pay,  new  hotels  on  these  mountains,  and  better  train  and  bus  ser*ices,  ha*e  brought  them  within  reach  of  many  who  ne*er  thought  of  *isiting  them  ten  years  ago.”可以概括為：”Beautiful  mountains  like  Mount  Tai,  once  *isited  by  only  a  few  people,  are  today  accessible  to  many,  thanks  to  better  wages,  paid  holidays,  new  hotels  and  better  transportation  ser*ices.”  7)  使用概括性的名詞代替具體的詞，比如：  “She  brought  home  se*eral  Chinese  and  English  no*els,  a  few  copies  of  Time  and  Newsweek  and  some  textbooks.  She  intended  to  read  all  of  them  during  the  winter  *ocation.”  可以概括為：”She  brought  home  a  lot  of  books  to  read  during  the  *ocation.”  8）  使用最短的連接詞。比如，可以使用but,  then,  thus,  yet,  though，不能使用at  the  same  time,  in  the  first  place,  because  of  these,  on  the  other  hand等較長(zhǎng)的連接詞。通常，使用分號(hào)就能夠達(dá)成使用連接詞的效果。  9)  文章中的第一人稱說(shuō)的話通常在摘要中轉(zhuǎn)換成第三人稱，從而把大段的對(duì)白簡(jiǎn)化，比如：  Kate  looked  at  Paul  disappro*ingly:  You  use  too  much  salt  on  your  food,  Paul  —  it’s  not  good  for  you!”  Paul  put  down  his  knife  and  frowned:”Why  on  earth  not!  If  you  didn’t  ha*e  salt  on  your  food  it  would  taste  awful…  like  eating  cardboard  or  sand…  just  imagine  bread  without  salt  in  it,  or  potatoes  or  pasta  cooked  without  salt!”  Kate  was  patient.  She  didn’t  want  to  quarrel  with  Paul.  She  wanted  to  persuade  him.  She  said  firmly:”But  too  much  salt  is  bad  for  you.  It  cause  high  blood  pressure  and  latter  on,  heart-attacks.  It  also  disguises  the  taste  of  food,  the  real  tastes  which  are  much  more  subtle  than  salt,  and  which  we  ha*e  lost  the  sensiti*ity  to  appreciate  any  more.”  可以用第三人稱概括為：  Kate  suggested  to  Paul  that  he  should  eat  less  salt.  She  thought  that  eating  too  much  salt  would  do  harm  to  Paul’s  health  and  that  it  could  reduce  the  real  tastes  of  food.  But  Paul  disagreed.  He  said  that  food  without  salt  would  be  tasteless.                                                                                  第三步：修改成文  草稿擬好以后，對(duì)它進(jìn)行修改。首先，與原文比較看是否把所有重要的觀點(diǎn)都概括了，摘要中的觀點(diǎn)是否與原文中的完全一致。其次，如果摘要中出現(xiàn)了不必要的詞匯、短語(yǔ)或長(zhǎng)句子，刪除它們。第三，檢查拼寫、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤。最后，保持語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了。                經(jīng)過(guò)上述步驟和方法，一篇摘要就可以完成了。
至于做8*真題的時(shí)間，我感覺(jué)我當(dāng)時(shí)做的有點(diǎn)遲了，11月才開(kāi)始，所以學(xué)弟學(xué)妹們要想考高分的話，一切都得抓緊時(shí)間，把時(shí)間緊在前邊，這樣就不用后期太趕，影響了復(fù)習(xí)質(zhì)量。真題我做的時(shí)候是每年*在筆記上整理出來(lái)，買一本專門整理真題的本子，從單選開(kāi)始，生詞記錄下來(lái)，單選中選項(xiàng)的同義詞辨析記錄下來(lái)，閱讀、discourse  cloze、gap  filling我只整理了短語(yǔ)和生詞，paraphrase都是課文中的句子，所以我會(huì)根據(jù)前面過(guò)完的兩本書在頭腦中的印象，將這些句子歸類，比如是哪本書上的那篇課文中出現(xiàn)的，我會(huì)用熒光筆記下來(lái)，并且標(biāo)注上考了幾次，然后再將這個(gè)句子摘抄到前面說(shuō)的課文筆記中去。所以整個(gè)8*我是這樣復(fù)習(xí)的。另外，我想說(shuō)一下網(wǎng)上那些說(shuō)內(nèi)部資料的，其實(shí)都沒(méi)什么用，而且還死貴，我從以前學(xué)姐那里買的資料就足夠用，學(xué)姐人也挺好的，都是低價(jià)出售給我，而且還考過(guò)些原題，物美價(jià)廉啊。所以資料不在于多，不在于貴，而在于精，所以要會(huì)選資料。如果有需要的也可以找我呀

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