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作為一個(gè)跨考生學(xué)渣，本科時(shí)數(shù)學(xué)基本上是及格線，我有幸見證了這次考研，并取得如此高的成績(jī)，我在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間比較少，對(duì)于數(shù)學(xué)個(gè)人感覺需要理解性記憶，本來(lái)數(shù)學(xué)就是一門強(qiáng)調(diào)對(duì)基本概念，定理的把握，不要死記硬背一些公式，數(shù)學(xué)要求我們需要弄清楚他的怎么來(lái)的，如何運(yùn)用。然后就是能夠獨(dú)立推導(dǎo)，并很清楚它的應(yīng)用范圍和基本的考察點(diǎn)。數(shù)學(xué)是需要靈活運(yùn)用的一門學(xué)科，很多題都是一個(gè)模塊和另一個(gè)模塊的的疊加。在理解這些模塊的基礎(chǔ)上我們就可以正確運(yùn)用，同時(shí)我們還需要建立在對(duì)基本的東西很深刻的理解的基礎(chǔ)上的，單純多做題可能會(huì)多 見識(shí)一些題型，但對(duì)于一些很靈活有新意的題目就可能無(wú)法應(yīng)對(duì)。現(xiàn)在的考研題目有的人說(shuō)考試難，有的說(shuō)簡(jiǎn)單，而且出題的人與辦輔導(dǎo)班的人之間的較量也越來(lái)越尖銳和直接，努力做題并不能解決根本問題，只有你理解這些基礎(chǔ)，你才有更為廣大的空間。能力的培養(yǎng)來(lái)自于踏踏實(shí)實(shí)的掌握基礎(chǔ)，我們一定不要過于急功近利，老話說(shuō)的好萬(wàn)丈高樓平地起，不論是考研還是成就一番別的什么事情，要想成功，首先要沉得住氣，控制好節(jié)奏，是你主宰數(shù)學(xué)，而不是數(shù)學(xué)主宰你。 首先：我一開始是做同濟(jì)版的高等數(shù)學(xué)上下冊(cè)，來(lái)回看了兩邊，有的同學(xué)什么都不懂直接就開始復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)全書，那樣你復(fù)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)思路都沒有，和多人還是會(huì)走回頭路，回到課本上來(lái)我5月開始正是復(fù)習(xí)，一直看數(shù)學(xué)課本就持續(xù)到了六月底，課后題都快被我做爛了。線性代數(shù)使用的我們本科教材，感覺上手還是比較容易的，由于是本科生我還看了數(shù)學(xué)一的教材，其實(shí)不怎么樣，我復(fù)習(xí)的過程基本上都把我覺得有用的摘抄下來(lái)，拿了一個(gè)小本，隨時(shí)都可以翻閱，有一些公式記不全的，都會(huì)在小本上自己做推導(dǎo)。復(fù)習(xí)完的時(shí)候我累計(jì)整理的筆記給我一種沉甸甸的感覺，真的是智慧的結(jié)晶。 然后：復(fù)習(xí)完了以上三本書，我開始主要抓概率課本，概率已使用的本科教材，理工科方向的，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵，后來(lái)開始看復(fù)習(xí)全書，做了一些題之后發(fā)現(xiàn)，很多題滿滿的都是套路，要不是這個(gè)公式和那個(gè)公式的疊加，就是這個(gè)概念和那個(gè)概念的綜合，漸漸的我體會(huì)到題就是那個(gè)樣子，只要把基礎(chǔ)搞懂了，怎么出題都可以做的出來(lái)的，這個(gè)過程從七月底持續(xù)到八月底。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到九月，就需要全盤把握了，畢竟數(shù)學(xué)有四本書三門課，所以我回過頭去把高數(shù)和線性代數(shù)再看一次，看完之后復(fù)習(xí)概率，這樣做一個(gè)循環(huán)，不過這個(gè)過程之中一定要把自己容易錯(cuò)的、記不牢的好好標(biāo)注一下，這樣再后來(lái)的會(huì)對(duì)整本書有一個(gè)全局的把握，增強(qiáng)你的信心。
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發(fā)表于 2017-4-4 14:26
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