一、學生的主要權(quán)利

(一)人身權(quán)

人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利。為保障學生的人身權(quán)，學校教師應盡到特殊的保護責任。

1.身心健康權(quán)。保護學生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。

2.人身自由權(quán)。學校和教師不得以任何理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉。

3.人格尊嚴權(quán)。學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。

4.隱私權(quán)。學校和教師有義務保護學生私人、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域不被他人所知的權(quán)利。

(二)受教育權(quán)

學生的受教育權(quán)包括受完法定年限教育權(quán)、學習權(quán)和公正評價權(quán)。

1.受完法定年限教育權(quán)是指年滿6周歲的兒童應入學接受義務教育并受滿法律規(guī)定年限的教育，學校和教師不能隨意開除學生。

2.學習權(quán)是指學生有權(quán)利在義務教育年限內(nèi)在校學習，在教育教學過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學生參加學習活動。

3.公正評價權(quán)是指學生在教育教學過程中，享有教師、學校對自己的學業(yè)成績、道德品質(zhì)等進行公正評價，并客觀真實地記錄在學生成績檔案中，在畢業(yè)時獲得相應的學業(yè)成績證明和畢業(yè)證書的權(quán)利。

二、學生的義務

《中華人民共和國教育法》規(guī)定學生應盡的義務有：

1.遵守法律、法規(guī);

2.遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;

3.努力學習，完成規(guī)定的學習任務;

4.遵守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。

三、學生申訴制度

1.學生申訴制度的含義和特征

學生申訴制度，是指學生在其合法權(quán)益受到侵害時，依照《教育法》及其他法律的規(guī)定，向主管的行政機關(guān)申訴理由，請求處理的制度。學生申訴制度具有如下特征：

(1)學生申訴制度是保護學生權(quán)益的法定制度。

(2)學生申訴制度是維護學生這一特定主體的權(quán)利救濟制度。

2.學生申訴的范圍

(1)學生對學校給予的處理不服的，包括學籍管理、考試、校規(guī)等方面，都有權(quán)申訴。

(2)學生對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利的可以提出申訴。

(3)學生對學校侵犯其人身權(quán)利可以提起申訴。

(4)學生對教師侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利可以提出申訴。

(5)學生對教師侵犯其人身權(quán)利可以提出申訴。

(6)學生對學校或教師侵犯其知識產(chǎn)權(quán)可以提出申訴。

3.學生申訴的參加人

(1)申訴人。學生申訴制度的申訴人，主要包括合法權(quán)益受到侵害的受教育者本人及其監(jiān)護人。

(2)被申訴人。學生申訴制度的被申訴人，一般是指學生所在的學校或其他教育機構(gòu)、教師以及學校工作人員。

4.學生申訴的程序

學生申訴要遵循一定的程序。一般步驟為：提出申訴;受理審查;申訴的處理。

【習題訓練】

1.某縣盛家屯村村民盛某有一個男孩，由于幼時患病，造成左腳跛瘸，導致行動不便。這個孩子到了入學的年齡，盛某帶著他到盛家屯小學報名入學，但學校以他是殘疾兒童為由，拒絕招收。為了使兒子能夠入學，盛某又帶他到附近的另一所學校龍門鎮(zhèn)小學報名。而龍門鎮(zhèn)小學則以此兒童非所屬學區(qū)為由，也拒絕招收。根據(jù)材料，學校侵害了男孩的( )。

A.平等的受教育權(quán) B.享有教育資源權(quán)

C.人格平等權(quán) D.人生自由權(quán)

2.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學生的( )。

A.名譽權(quán) B.人身自由權(quán) C.受教育權(quán) D.人格尊嚴權(quán)

3.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是侵犯了學生的( )。

A.人身自由權(quán) B.人格尊嚴權(quán) C.身心健康權(quán) D.隱私權(quán)

【參考答案】

1.A 2.B 3.C

以上介紹了教師招聘高頻考點之學生的權(quán)利與義務，希望對各位考生有所幫助。

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