2017年心理學專業大學（部分）——簡介之二

勤思何 · 發表于 2017-3-2 12:00

　11、上海師范大學 (上海)
　　上海師范大學心理學隸屬于上海師范大學教育學院，教育學院現下設5個系：教育系、心理系、管理系、初等教育系、學前教育系;建有5個研究所：教育科學研究所、心理學研究所、小學教育研究所、學科教育研究所、高等職業研究所;10個中心：現代校長研修中心、國際與比較教育研究中心、兒童發展與家庭研究中心、心理學重點實驗中心、小學教師教育研究中心，小學語文教學研究中心、心理咨詢中心、心理測評研究中心、教師教學技能實訓中心，教育技術研究中心。
　　學院現有教育學和心理學2個博士后流動站，1個一級學科博士點：教育學;橫跨教育學、心理學兩大學科的7個二級學科博士點：教育學原理、課程與教學論、比較教育學、學前教育學、高等教育學、職業技術教育學、發展與教育心理學;教育學、心理學2個一級學科碩士點，12個二級碩士點(學術型)：教育學原理、教育史、課程與教學論、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業技術教育學、基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學、教育經濟與管理;3個全日制專業學位碩士點(應用型)：教育碩士(教育管理)、教育碩士(小學教育)、應用心理碩士;4個在職人員攻讀教育碩士專業學位點：教育管理、小學教育、心理健康教育、學前教育;5個全日制本科專業：教育學、應用心理學、學前教育、小學教育、公共事業管理。
　　研究方向：
　　心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學
　　心理學專碩：不分研究方向

　　12、清華大學(北京)
　　清華大學心理學系曾有過輝煌的歷史，為我國培養了大批心理學優秀人才。清華大學心理學系始建于1926年秋，是我國最早的心理學系之一。如今清華大學心理學系匯聚海內外英才，并不斷廣納海內外優秀學者加盟。當前已經擁有一支國際化優秀的科研和教學團隊，其中教授7人，副教授3人，助理教授2人。心理學系全系師生正在用他們不懈的努力。探索一條中西合璧，文理交融的科研與教學的創新之路。清華大學心理學系兼承多學科交叉、研究取向的培養目標，強化學生全面素質和創新能力的培養。
　　研究方向：
　　心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學
　　心理學專碩：01應用心理碩士

　　13、浙江師范大學(浙江金華)
　　浙江師范大學心理學系建立于2000年，隸屬于浙江師范大學教師教育學院。該系現有心理學一級學科碩士點和應用心理學本科專業，目前有169名本科生和161名研究生。心理系目前配備一個本科教學實驗室和一個科研實驗室，實驗室總面積近1000平方米，擁有包括近紅外腦功能成像儀、128導腦電儀、生物信號處理系統、多臺眼動儀等在內的先進儀器和設備，總價值超過1600萬元，在同類高校中處于領先地位。心理學一級學科碩士點下設三個方向，是一個研究方向多樣同時特色鮮明的學科。近5年培養和*士研究生超過300人，為全國輸送了大量的心理學高級人才。
　　心理學系秉持“礪學礪行，維實維新”之校訓，薪火相傳，勵精圖治，敢為人先，與時俱進。尤其是近十年來，專業與學科建設發展取得了長足的進步和矚目的成績。2005年發展與教育心理學成為浙江省內唯一的心理學省級重點學科，2007年應用心理學本科專業成為浙江省內唯一的心理學省級重點專業，發展心理學成為省重點學科，應用心理學專業2012年獲得浙江省本科院?！笆濉眱瀯輰I建設項目立項。2009年心理學科成為博士點立項建設支撐學科。學科近五年在梯隊建設、科學研究、人才培養等方面均獲得了顯著的進步，進入國內先進行列。目前學科擁有26名成員，92%擁有博士學位或高級職稱，入選浙江省151人才工程第二層次的2名，省級學科帶頭人多名。學科近五年承擔國家及省部級以上項目37項(其中國家級項目22項，發表二級以上論文116篇(其中ssci/sci收錄論文55篇，權威及一級論文38篇)。
　　學科下設三個特色鮮明、優勢突出的方向。方向一是認知與發展神經科學;方向二為教師教育及學習心理學，教師專業發展和學生學習心理的研究是本方向的重要特色;方向三為心理健康與心理咨詢，該方向不僅研究成果卓著，還順應心理健康領域的應用性本質，密切結合社會需要，做好社會服務工作，產生較大的社會效益。
　　研究方向：
　　心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學
　　心理學專碩：01應用心理碩士

　　14、中南大學 (湖南)
　　中南大學心理學招生院系為湘雅二醫院和湘雅三醫院，需要注意的是中南大學心理學學碩湘雅二醫院、湘雅三醫院按一級學科招生。其中湘雅二醫院只接收本科專業為心理學、醫學、生物學及計算機專業的學生報考。
　　湘雅二醫院為臨床醫學和中西醫結合一級博士點單位，擁有臨床醫學一級學科博士后科研流動站，擁有在崗博士生導師108人，碩士生導師248人。承擔本科、碩士、博士研究生等多層次教學任務，在院學生2000余名。擁有國家級特色專業1個，國家級教學團隊1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級教學名師1人，牽頭兒科學、內科學和精神病學3門國家精品課程，獲高等教育國家級教學成果二等獎2項。
　　湘雅三醫院建立了從本科到博士后及留學生的完整的醫學人才培養體系，在院醫學生、住院/全科醫師、實習進修人員2000多人。擁有國家級的臨床技能實驗教學示范中心、大學生課外實踐基地、住院醫師規范化培訓基地、全科醫師培訓基地、一級學科博士點等，以及《內科學》、《臨床技能實驗學》、《文獻信息檢索》等3門國家精品課程。組隊代表中南大學參加第四屆全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽獲特等獎。
　　研究方向：
　　心理學學碩：
　　湘雅二醫院：01發展與教育心理學、02應用心理學
　　湘雅三醫院：01應用心理學
　　心理學專碩：不招收心理學專碩

　　15、天津師范大學(天津)
　　天津師范大學心理學隸屬于天津師范大學教育科學學院，前身可以追溯到1975年成立的天津師范學院教育學教研室，在學科建設方面，學院擁有國家級重點學科：發展與教育心理學。心理學一級學科的天津市重點學科，以及“教育部人文社會科學百所重點研究基地”之一 -----心理與行為研究院。目前，學院擁有教育學、心理學一級學科博士學位授予權，教育學、心理學一級學科碩士學位授予權，以及教育碩士和應用心理碩士的專業學位授予權。
　　在科學研究方面，近三年來，學院承擔的國家自然科學基金、社會科學基金、教育部人文社科重大攻關項目、省部級科研課題和企事業單位合作項目40余項，出版高水平著作12部。
　　在學術交流方面，學院一貫注重學術交流，加強與國內外同行的合作。多次舉辦高水平的國際國內學術會議，并邀請知名學者、專家來院講學;堅持選派教師到國內外著名高校及研究機構訪學、考察和參加學術會議。目前，學院與美國、英國、加拿大、日本、韓國等國家的大學建立了友好的合作交流關系。
　　研究方向：
　　心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學
　　心理學專碩：01人力資源管理與開發、02學校心理學、03應用認知

　　16、武漢大學(湖北)
　　武漢大學心理學隸屬于武漢大學哲學學院，心理學是一級學科碩士學位授權單位。武漢大學哲學學院是國內最有影響的哲學院系之一，綜合實力和整體水平在全國各類評估中名列前茅。全院共有12個二級學科點，其中哲學二級學科8個，心理學3個，國學1個。具有馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、美學、宗教學、邏輯學、倫理學、科技哲學、國學、基礎心理學、應用心理學、發展與教育心理學等12個碩士點，有10個博士點。
　　師資力量雄厚。學院現有專任教師75人，其中教授31人、副教授26人、講師18人，其中外籍教師2人。武漢大學人文社會科學資深教授2人，長江學者特聘教授2人，國家級教學名師2人，教育部高校優秀青年教師和新世紀優秀人才10人，武漢大學珞珈學者特聘教授12人，湖北大學湖北省彩虹學者1人，湖北省楚天學子2人，武漢大學珞珈青年學者10人。
　　研究方向：
　　心理學學碩：01基礎心理學、02應用心理學
　　心理學專碩：不招收心理學專碩研究生

　　17、湖南師范大學(湖南)
　　湖南師范大學心理學系溯源于1938年國立師范學院教育系所設的心理學教研室。其創始人廖世承先生就是我國著名的教育心理學家，高覺敷、陳孝禪、張德王秀、楊繼本、彭祖智、孫名之等一批在國內外享有盛名的心理學家也都曾先后在此任教。20世紀60年代的巴甫洛夫高級神經活動實驗室在全國享有盛名，僅次于中國科學院心理研究所的同類實驗室。
　　該系現有心理學、應用心理學2個本科專業，3個碩士點，1個博士點。公共心理學課程為省級重點建設課程，心理學專業為省級和校級特色建設專業。
　　該系現有教師28人，其中教授7人，副教授17人，講師5人，其中擁有博士學歷(包括在讀)的教師16人，有湖南省高校學科學術帶頭人2人，湖南省高校青年骨干教師5人。學術帶頭人彭運石教授、鐘毅平教授、楊志明教授(現在美國從事博士后研究工作)、燕良軾教授、范曉玲教授等在國內同行中享有很高的學術聲譽。
　　該系目前已建成面積達1655平方米的國內先進的實驗室，其中有國內一流的腦電實驗室、眼動實驗室、生理心理實驗室、自然觀察實驗室和實驗心理教學實驗室，各種實驗設備價值達500萬元以上。心理實驗室被評為湖南省合格實驗室，2005年被確定為普通高校基礎課湖南省示范實驗室。
　　研究方向：
　　心理學學碩：
　　0771 心理學：01基礎心理學、02認知心理學、03發展心理學、04 社會心理學、05心理測量學、06教育心理學、07臨床與咨詢心理學
　　心理學專碩：01學校心理學、02心理測量與咨詢、03人力資源開發與管理、04健康與臨床心理學、05社會心理學應用

　　18、暨南大學(廣東)
　　暨南大學成立于1906年，是著名的華僑學府，也是國家面向21世紀重點建設的大學之一。暨南大學心理學隸屬于暨南大學管理學院，學院擁有心理學一級學科碩士點。
　　學院擁有強大的師資陣容和高層次、外向型的生源結構，共有專職教師121人(其中有博士學位教師90人、碩士學位教師23人;教授職稱34人、副教授職稱68人;博士生導師27人、碩士生導師61人)。
　　研究方向：
　　心理學學碩：01應用心理學
　　心理學專碩：不招收心理學專碩

　　19、陜西師范大學(陜西)
　　陜西師范大學心理學院始于1945年國立西北大學文學院教育系，上世紀50年代，我國著名心理學家、陜西師范大學原校長劉澤如教授正式創建了心理學教研室。1978年4月，心理學教學與專業建設同陜西師范大學教育系一并恢復，1981年獲得基礎心理學碩士學位授予權，是國內最早的心理學碩士學位授權點之一。1986年正式開設了心理學本科專業，面向全國招生。1997年在原教育科學學院下設心理學系，2002年增設應用心理學本科專業，2003年獲得基礎心理學博士學位授予權，2006年獲得心理學科一級碩士學位授予權，2007年獲批建立心理學博士后科研流動站，2007年獲批建立陜西省行為與認知神經科學重點實驗室，2008年12月學校學科調整，成立了心理學院，2010年獲得心理學科一級博士學位授予權，2012年航空航天心理學自主設置二級學科碩士學位點與博士學位點獲國務院學位辦備案。
　　學院現由心理學系，心理學基礎實驗教學中心，基礎心理學研究所、發展與教育心理學研究所、應用心理學研究所等教學與研究機構構成。學院現開設心理學和應用心理學2個本科專業;心理學科為陜西省重點學科，博士、碩士學位授權一級學科，建有心理學博士后科研流動站;另有心理健康教育方向教育碩士和應用心理碩士2個專業學位授權點。此外，學院還擁有陜西省行為與認知神經科學重點實驗室與陜西省心理學會等研究機構和學術團體。
　　研究方向：
　　心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學
　　心理學專碩：不區分方向

　　20、遼寧師范大學(遼寧大連)
　　遼寧師范大學心理學院歷史發展積淀深厚，1982年成立教育系心理學教研室，并獲國務院批準招收教育心理學碩士研究生;1986年獲教育心理學碩士學位授予權;1987年招收心理學本科專業;1998年發展與教育心理學獲博士學位授予權，實現了遼寧師范大學乃至東北三省歷史上心理學博士點“零”的突破;2001年建立心理學系;2002年發展與教育心理學獲遼寧省重點學科; 2010年獲批遼寧省提升高等學校核心競爭力優質特色“提升計劃”學科;2011年獲批心理學一級學科博士學位授予權;2012年正式成立遼寧師范大學心理學院。
　　遼寧師范大學心理學院現設有1個心理學博士后科研流動站、2個研究中心(遼寧師范大學心理發展與教育研究中心和遼寧師范大學心理健康教育中心)、4個研究基地(遼寧省人文社科重點研究基地、遼寧省教育科學規劃重點研究基地、遼寧省心理學重點實驗室、大連市人文社科重點研究基地)和5個研究所(腦與認知研究所、早期兒童心理學發展與教育研究所、特殊兒童心理發展與教育研究所、安全心理研究所、心理咨詢與干預研究所)。
　　遼寧師范大學心理學院現有心理學(師范)和應用心理學 (師范)兩個本科專業;心理學(師范)和應用心理學(師范)專業在遼寧省均列入一批本科b段錄取。心理學(師范)專業為教育部第一類特色專業和遼寧省示范性本科教育專業，其教師團體被評為國家級教學團隊(2010)，發展心理學課程被評為國家級精品課程(2009)。
　　遼寧師范大學心理學院現有心理學一級學科博士學位授權點，涵蓋3個二級學科博士授權點;有基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學3個碩士學位授權點;有教育碩士(心理健康教育)和應用心理學2個專業學位授權點，學術研究力量強勁。
　　研究方向：
　　心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學
　　心理學專碩：01應用心理碩士

勤思何 · 發表于 2017-3-2 16:41

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李威杰 · 發表于 2017-7-6 17:58

謝謝你的分享，辛苦了。

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2017年心理學專業大學（部分）——簡介之二

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