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2017年湖大840管理學(xué)原理真題回憶版

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發(fā)表于 2016-12-25 21:44 來自手機(jī) | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
(案例分析題題目太長就不寫了,題目記得也不是很清楚,但是大致意思差不多)
一、名詞解釋
人本管理
組織變革
自我實(shí)現(xiàn)
全面質(zhì)量管理
程序
二、簡答題
1.管理科學(xué)學(xué)派和決策理論學(xué)派的主要觀點(diǎn)
2.職能部門化的優(yōu)勢(shì)和局限性
3.有效地控制的基本特征
4.計(jì)劃工作的程序
5.戰(zhàn)略群競(jìng)爭程度的決定因素
三、論述題
1.寓言:兩個(gè)人去森林里露營,然后出現(xiàn)了一只狗熊,一個(gè)人連忙穿上球鞋,另一個(gè)人對(duì)他說:“穿鞋有什么用,我們肯定跑不過狗熊的。”這個(gè)人回答說:“我不是要跑過狗熊,我是要跑過你。”由此寓言從戰(zhàn)略管理的角度,分析企業(yè)面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境應(yīng)當(dāng)如何維持自身的生存和發(fā)展(故事講的有點(diǎn)粗糙。。。)
2.對(duì)于當(dāng)前剛剛步入職場(chǎng)的大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何使用激勵(lì)手段
四.案例分析題
案例一
1.為什么福州的管理方式運(yùn)用到蘭州分廠就行不通了?
2.管理者應(yīng)該采取哪些措施解決這個(gè)問題?
案例二
1.運(yùn)用XY理論,分析材料中兩人對(duì)待員工的不同人性假設(shè)
2.根據(jù)需求層次理論和雙因素理論,分析企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何滿足員工的需求

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發(fā)表于 2016-12-27 17:15 來自手機(jī) | 只看該作者
哇你的回憶版完整多了……考的感覺怎么樣呀,我感覺專業(yè)課還好,可能數(shù)學(xué)英語掛了

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 樓主| 發(fā)表于 2016-12-27 21:33 來自手機(jī) | 只看該作者
是新在一里 發(fā)表于 2016-12-27 17:15
哇你的回憶版完整多了……考的感覺怎么樣呀,我感覺專業(yè)課還好,可能數(shù)學(xué)英語掛了 ...

做得太艱難了所以記得清楚吧

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發(fā)表于 2017-1-2 08:45 來自手機(jī) | 只看該作者
學(xué)姐,您好!我想請(qǐng)問一下,您考數(shù)學(xué)三報(bào)了網(wǎng)絡(luò)課程班嗎?  求指導(dǎo),謝謝[飛吻]

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 樓主| 發(fā)表于 2017-1-2 14:32 來自手機(jī) | 只看該作者
畢裹 發(fā)表于 2017-1-2 08:45
學(xué)姐,您好!我想請(qǐng)問一下,您考數(shù)學(xué)三報(bào)了網(wǎng)絡(luò)課程班嗎?  求指導(dǎo),謝謝[飛吻] ...

沒有,都是同學(xué)分享的各種視頻,你要的話可以分享給你

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發(fā)表于 2017-1-2 16:40 來自手機(jī) | 只看該作者
謝謝,么么噠

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 樓主| 發(fā)表于 2017-1-3 13:32 來自手機(jī) | 只看該作者
畢裹 發(fā)表于 2017-1-2 16:40
謝謝,么么噠

這能分享嗎?

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發(fā)表于 2017-8-2 15:31 來自手機(jī) | 只看該作者
有資料出嗎??

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可以加你嗎?

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樓樓考什么專業(yè)的啊

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