2017教育綜合333回憶，866回憶

王或或 · 發(fā)表于 2016-12-25 18:08

教育綜合333：
第一題，連線人名作品，十五個(gè)，但是筆記都有，就不回憶啦
第二題：名詞解釋：四個(gè)
操作性條件反射，艾賓浩斯遺忘曲線（第一個(gè)忘啦）
第三題：簡(jiǎn)答：
什么影響學(xué)習(xí)遷移（以前考過，所以要背真題，）述評(píng)癸卯學(xué)制，贊科夫發(fā)展教育思想，述評(píng)我國(guó)學(xué)制。
第四題：論述：
1.根據(jù)材料（基本就是小迪個(gè)性開朗成績(jī)好，后來母親去世很墮落，湯老師一開始不喜歡他，后來了解了情況，鼓勵(lì)他關(guān)心他，后來他當(dāng)了博士，結(jié)婚是邀請(qǐng)老師，說謝謝老師讓他找到了自己的價(jià)值，找到了自信）用自我效能感理論回答，1.你想起了什么2.小迪的學(xué)習(xí)變化受什么影響
2.忘了
3.我國(guó)中小學(xué)教育存在什么問題，選擇兩個(gè)，給出原因和解決辦法
終于考完了 866的晚點(diǎn)回憶，我還活在她的陰影里，全是語言學(xué)。。。。

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努力ing阿福 · 發(fā)表于 2016-12-25 18:37

樓主考的怎么樣

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王或或 · 發(fā)表于 2016-12-25 18:50

Annesy 發(fā)表于 2016-12-25 18:44
866今年太難了，而且反押題，出人意料

我尋思給我塞錯(cuò)卷子了呢原來和大家的一樣。。。

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王或或 · 發(fā)表于 2016-12-25 18:51

努力ing阿福發(fā)表于 2016-12-25 18:37
樓主考的怎么樣

沒啥感覺，有會(huì)的有不會(huì)的，然后就交卷了不過考完就忘啦

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劉翠華 · 發(fā)表于 2016-12-25 19:03

記憶不錯(cuò)

Jaling · 發(fā)表于 2016-12-25 21:57

論述題第二題是論述要適應(yīng)身心發(fā)展特點(diǎn)還是要尊重兒童興趣，大概這樣

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Abby水瓶 · 發(fā)表于 2016-12-25 22:28

教育綜合333：
第一題，連線人名作品，十五個(gè)
第二題，名詞解釋：四個(gè) 班級(jí)授課制，雙軌學(xué)制
操作性條件反射，艾賓浩斯遺忘曲線
第三題：簡(jiǎn)答：
促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的條件，述評(píng)癸卯學(xué)制，贊科夫發(fā)展教育思想，述評(píng)我國(guó)學(xué)制。
第四題：論述：
1.根據(jù)材料（基本就是小迪個(gè)性開朗成績(jī)好，后來母親去世很墮落，湯老師一開始不喜歡他，后來了解了情況，鼓勵(lì)他關(guān)心他，后來他當(dāng)了博士，結(jié)婚是邀請(qǐng)老師，說謝謝老師讓他找到了自己的價(jià)值，找到了自信）用自我效能感理論回答，1.你想到了什么2.小迪的學(xué)習(xí)變化受什么影響
2.教學(xué)是要尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，還是尊重學(xué)生的興趣。怎樣調(diào)和？
3.我國(guó)中小學(xué)教育存在什么問題，選擇兩個(gè)，給出原因和解決辦法
(跟樓主的修改了一下~)

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王或或 · 發(fā)表于 2016-12-26 08:35

對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)?。。?！

王或或 · 發(fā)表于 2016-12-26 08:35

Abby水瓶發(fā)表于 2016-12-25 22:28
教育綜合333：
第一題，連線人名作品，十五個(gè)
第二題，名詞解釋：四個(gè) 班級(jí)授課制，雙軌學(xué)制

對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)

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王或或 · 發(fā)表于 2016-12-26 08:53

866：
名解 5 個(gè)（3分一個(gè)了）
1,language; D-structure; Sapir-Wholf hypothesis;剩下的忘啦
簡(jiǎn)答加論述：
2,langue vs parole
3,design features of language
4,differences between distinctions of langue and parole and distinctions of competence and performance
5,用樹狀圖，PS structure ，分析下面這個(gè)句子的深層結(jié)構(gòu)（想不明白啥題目了反正就是這么點(diǎn)關(guān)鍵詞）：she had finally found the book that she lost.
（在考場(chǎng)看到這個(gè)我簡(jiǎn)直要暈過去了，我們語言學(xué)分析這么復(fù)雜的句子學(xué)的是用x-bar，我只會(huì)用這個(gè)方法分析 the boy ate the apple）（這道題太讓我上火了）
6.用CP分析下面這段話：
A: would you like to join us this Sunday?
B:I am afraid i have got a lesson this Sunday.
7.language and thought 的關(guān)系（我都恨不得交卷了）
8.
9,the role of input in language acquisition and language teaching
10,啥是 critical period hypothesis ，它對(duì)我們英語教學(xué)有啥implication

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