2017考研風景園林學科碩學姐的小經(jīng)驗與碎碎念

tititiramisu · 發(fā)表于 2016-4-15 23:16

其實發(fā)這個之前真的猶豫了很久，自己本身其實是個挺怕麻煩的人，但是考研結束之后，回過頭來看一看半年多的路，從論壇里也收獲學習到了很多，所以下定決心寫一寫我的小經(jīng)驗或者說碎碎念，希望能幫助到一些學弟學妹
我是北林的本校生，從大一起的成績一直還算比較過得去，大二大三專業(yè)課比重越來越大后成績也有在更加提高。得益于比較好的基礎吧，雖然和很多用功的小伙伴比起來我大概真的不能算努力，但是最后收獲科碩排名10+這樣的成績，還是非常非常開心的。

首先想說一說動機這個事情，我覺得要不要考研？為什么要考研？考科還是考專？…等等這些問題是需要在你下定決心之前反復琢磨反復問自己的。尤其在今年專碩改制，學制與科碩同為3年之后。
拿我自己來說，在逐漸走進設計這道門之后，通過不斷的學習，更加清楚地認識到自己知識面、設計思維、能力的不足，想要成為一位真正的風景園林從業(yè)者，我覺得本科的學習與教育是遠遠不夠的，懷著這樣的想法，在大二下的時候認真地決定了考研這條路。
但其實真正的準備也是從大三結束的暑假才開始的。具體的備考情況是這樣

首先從專業(yè)課說起吧。

===園設==================
應該算是備考的小伙伴們最最花功夫的一門課。報班是一個相對高效的途徑。但是現(xiàn)在很多的快題班忽略了一個很重要的問題，一味地強調(diào)表現(xiàn)技巧而忽視設計能力。導致很多看起來很華麗但其實大同小異的圖。仔細看會發(fā)現(xiàn)，這樣的圖通常經(jīng)不起嚴密的推敲，因為在成圖之初就沒有打下認真思考、設計的基礎，忽略功能與使用的需求和設計的合理性。
“批量產(chǎn)出”的另外一個問題，就是套路，無論什么場地都拿大環(huán)路往上去套。但是慢慢看北林近年來的命題會發(fā)現(xiàn)，反“套路”的理念正在越來越被重視。比如2016的題，一來就不管不顧當做普通公園處理的大有人在，也有很多人在題干說得很明白的情況下做大水面。所以今年低分檔真的是非常多。

即便是快設，所要求的也是設計。拋開華麗的外表，撐起骨架的還是設計二字。我自己本科的園設基礎還算不錯，假期的時候集中了一段時間，學習、復習，理出了一個算是園設筆記一樣的要點冊吧，表現(xiàn)和設計的要點、雷點一一明確之后，需要的就是練習了。過程中有問題有疑惑，都可以通過查閱筆記，反復記憶理解。

看案例真的是非常重要的一步，而且是質(zhì)量比較高的案例。長期的積累之后這些東西都會內(nèi)化為自己的知識，在實際的設計中碰到一些情況下意識地你就會知道怎樣去做是最合理的。同時把案例都吃透之后，不斷結合自己的作業(yè)、練習，會慢慢形成自己的風格，在平時找老師看圖啊等等過程中，相信大家都知道是十分有益的事情。堅持下去你會發(fā)現(xiàn)，自己的圖在一重風格雷同的卷子之間會很突出。

推薦一些我自己看得比較多的，適合應試的：彼得沃克這些說濫的都不再提了，sasaki、swa、古斯塔夫森、Olin都值得學習，另外其實big的設計偶爾看一看對思維的啟發(fā)也很大。

tititiramisu · 發(fā)表于 2016-4-15 23:31

接下來
===建設==================
其實建設相比較園設而言可以算性價比極高的科目了。北林歷年考題都不會偏、難、怪，但是其實今年也是個例外，后面會提。
備考的過程中接觸了一些外校的小伙伴，發(fā)現(xiàn)開不開建筑課，每個學校的情況不太一樣。北林的話有建筑相關的一些課程，所以在學習的初期算一個基礎吧。當然沒學過的也沒什么事，補起來并不費事。

還是和園設一樣的準備，和學姐學了大半個月后，對整個體系有了清楚的認識，建筑的規(guī)范、禁忌還有技巧也都歸納整理成書面的東西方便查閱。

其實建設能練的題不算特別多，所以每套題可以反復地做。過程中會看到自己的進步和提高。前期的積累足夠多之后，考試時碰到不同類型的題目也會有自己的辦法。

審題是非常非常非常重要的事情（重說三?。┙衲甑念}干從一開始就都是陷阱，比如成果排3張紙、要求橫排版、外墻不能開窗洞… 等等等等，沒有踩中這個點，那相應的分當然就沒有。
線條是很重要的，私下要勤練。另外個人的特色也很重要，建筑設計可以發(fā)揮的余地并不那么大，那么如何你的圖能脫穎而出？當然是要有與眾不同的點。這也是一個長期積累的過程。