北師740教育學400+經驗淺談

張珠兒 · 發表于 2016-3-30 18:08

回顧考研的歷程，雖然跨了大半年，但總結完才發現，不過幾句話。下面就我備考的過程給大家做個小總結。
（一）英語
1.3-5月份，每天晚上7-9點半背英語單詞。英語背的是**的。這期間只是晚上和周末在學習。
2.6-8月份，開始第二輪英語單詞的背誦，每天上午下午晚上各拿出1-1.5個小時背單詞。這一遍是結合例句背誦的，效果更佳。同時開始做1986-2003年的英語真題，是張劍的黃皮書。我是分題型做的，先做的閱讀理解，后又做的完形填空。閱讀理解和完形填空都做了兩到三遍。
3.9-11月份，開始做2004-2012年的真題，依然是分題型做，但會給自己規定時間，閱讀理解+新題型100分鐘左右，完形填空30分鐘左右。這一階段主要是練做題的正確率，時間卡的不是很嚴格。閱讀理解做了2-3遍，完形填空和新題型2遍。閱讀理解是一通百通的，閱讀理解做好了，說明長難句你掌握好了，那么你的完形填空和新題型肯定沒問題，作文在背素材和模板的基礎上也沒問題。閱讀理解關鍵不是做幾遍，而是達到這樣一種效果:任何答案有依據，任何錯誤選項的排除有依據，知道他是屬于哪類錯誤，最后歷年真題能夠融會貫通，提到一道題目能夠有印象，知道它是屬于哪類題型，考你什么，閱讀做到這種程度就可以了。大約在11月中下旬開始整理作文，把歷年真題的作文看了一遍，然后分類整理，我先整理的小作文，小作文中求職類，招聘類等分開整理，這一階段主要是積累素材，各類加分句式，亮點詞組，以及寫作的套路。大作文同理。
3.12月份，把近十年真題整體做一遍，計時做。近三年真題的時間分配是:11下旬，12上旬，12下旬各一套，嚴格計時，仔細整理分析，保持好做題的感覺。
4.單詞關。在前面背了兩遍之后發現，考研高頻詞匯就那些，而且有很多詞匯可以“望文生義”，所以大家可以在做真題的過程中把其中出現的生詞整理出來，背誦，這樣有針對性，而且單詞在有語境的情況下記憶效果也好。
5.語法關。針對很多同學語法、長難句頭疼的情況，建議大家買個網課集中突破一下，還是比較有效的。同時，在做完形填空和閱讀理解的過程中，把自己認為理解起來有難度的句子整理出來，時不時鞏固背誦。
6.閱讀理解關。做閱讀不必字字句句都翻譯出來，但遇到長難句要仔細分析、翻譯，因為這里面一般蘊含考點，且容易有陷阱。首段，各段首尾句，表達作者觀點的句子，有感情傾向的句子，這些題眼大家在做題的時候多多留心。
7.完形填空關。我覺得完型是考察平時積累的題，他不考你特別語法類的知識，但就是那些相近詞也容易把人搞崩潰，所以平時多積累一些固定搭配，各類詞的用法，各類詞組的用法還是有必要的。
8.作文關。我是把近十年真題的大小作文都背了一遍，然后自己總結思路框架。小作文比較容易，背一些模板就可以，大作文主要是三段論怎么分配，寫幾句話，幾個長難句，各類永恒話題的佳句，例子。比如自信，金錢，幸福，網絡等話題。
（二）政治
我的政治是在10.1之后開始的。報了高聯政治輔導班，推薦大家政治報班學習，這樣可以節約時間，系統復習，效率高，心里也比較有底。我的政治就是跟著高聯走的，講義也不錯。個人感覺政治文科生10.1之后開始完全來得及。
（三）專業課
1.3-5月份的周末固定時間看專業書
2.6月份專業書掃尾，但還有幾本沒看，像吳慶麟的《教育心理學》，到后期時間來不及只是粗略看了下。同時開始整理專業課筆記
3.7-9月上旬，瘋狂整理專業課。用的是凱程講義結合參考書和廈大版的大綱。
4.9月中旬-11月中下旬開始專業課一輪背誦。每天上午下午晚上各拿出1.5-2個小時左右背書，每門課做好計劃，幾天背完，每天下午復習上午背的，晚上復習下午背的，第二天早晨復習昨晚上背的，不斷的重復記憶。第一遍很慢，說實話，自己心里也很著急，但第一遍急不得，基礎必須扎穩扎牢，這期間，我跟研友就互相鼓勵，互相督促，度過了最難熬的專業課階段。
5.11月中下旬-12月中旬第二遍背誦，時間同上。感覺速度明顯提高，對于中外教育史稍一回顧可能就背過了，像教心比較枯燥難懂的一些章節理論也比第一遍容易些。
6.12月中旬到考研，開始背沖刺講義，主要是一些重點主觀題，背這些題時注意舉一反三。比如背了永恒主義的理論，可能就需要回顧要素主義等其他主義的理論，以此類推。這一時期開始做真題，我做的比較晚，因為前期背書耗費時間太多，建議學弟學妹們早開始背書，不要覺得文科類主要靠背誦，就把背誦任務放到最后，看過教育學的同學應該知道，考研專業課與期末考試完全不同，考研的范圍是很大的，不是臨時抱佛腳可以應付的。這一期間可以做一兩套真題練練手，看答案是如何組織的，并整理自己的答題思路和風格。專業課的復習占據了復習時間的一半甚至還要多，但這種復習時間的分配是必要的，因為專業課成績所占比重較大。
7.740教育學基礎綜合包括:教育學原理，教育心理學，中外教育史，教育研究方法。其中，教育學原理所占比重最大，其次是中外教育史，教心，教研。但從16年北師的真題來看，教育研究方法的比重大幅度上升，接近120分，教心相對被壓縮，可見，北師對我們研究能力的考查與重視。大家在背專業課的時候，切忌死記硬背，一定要先理解后記憶，最后自己寫寫，因為有時候你背過了，不一定寫的出來。專業課題量比較大，大家分配好時間，終取得分最優化。
以上僅是個人經驗，大家取可取之處，如有不當，多多指正。

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