深圳大學(xué)2015計算機復(fù)試經(jīng)歷

hoo1990 · 發(fā)表于 2016-2-22 23:37

深圳大學(xué)2015年考研復(fù)試經(jīng)歷
本人報考專業(yè)為計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)術(shù)型碩士，統(tǒng)考名額為20人，按照1:1.2的比例，排名前24名（也包括排名相同的考生）過國家線的考生都能進入復(fù)試，以下是本人參加2015年計算機學(xué)碩復(fù)試的經(jīng)歷，方方面面*詳述，供后來的復(fù)試考生參考。
1.?復(fù)試安排：3月27日?*:00-21:00筆試，29日9:00面試，31日出復(fù)試結(jié)果，領(lǐng)復(fù)試成績單。
2.?筆試內(nèi)容：英語翻譯、專業(yè)課，包括C語言（主要考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本算法）、操作系統(tǒng)，英語和專業(yè)課共用一張卷子。具體如下：
英語：翻譯I ha*e a dream演講的節(jié)選，比較簡單；
C語言：考了char、int、float各占幾個字節(jié)(我想這又不是確定值，這不是跟機器硬件有關(guān)嗎，為了保險用了sizeof運算符，于是寫了1或sizeof(char)?、2或sizeof(int)，從后來的專業(yè)課筆試成績看，可能這里被判了錯誤，估計是幾個研究生批改的試卷)、各個運算符的優(yōu)先級；
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：考的是基本題，例如單鏈表的排序合并算法、判斷一個數(shù)學(xué)式子中的大括號、中括號、小括號是否正確配對等；
操作系統(tǒng)：進程調(diào)度算法、帶權(quán)周轉(zhuǎn)時間、磁盤調(diào)度算法，計算尋道時間、解釋spooling技術(shù)等。
考試結(jié)束交卷的時候，開始對面試的順序進行抽簽。
3.面試內(nèi)容:地點科技樓，建議去早點，說是早上九點開始，但實際上不到9:00就開始了，采用多個老師群面一個學(xué)生的方式，形式是聊天。每個學(xué)生大概面15分鐘，也有少于15分鐘的。
?具體過程：我是第三個，輪到我之后，我走進去之后先坐下，那幾個老師還在討論上一個學(xué)生的面試，過了一分鐘才安靜了下來，我就開始做自我介紹，簡單三五句話就說完了，然后就是英語口語測試，就是全程英語對話，一個比較年輕的男老師讓我做個自我介紹，于是我開始背之前準備好的、大概兩分鐘的簡短自我介紹，內(nèi)容就是哪個學(xué)校的，哪年上學(xué)，哪年畢業(yè)，專業(yè)是啥，學(xué)了什么，獲了哪些獎，另外我說了自己畢業(yè)后來深圳找工作的事。接下來這個老師又問我為什么工作之后還要考研、當前在公司的工作內(nèi)容是啥，現(xiàn)在做的是什么類型的項目，介紹下？這些我都比較流利地回答，這個老師聽得比較滿意，點點頭說，That's good。然后他說我問完了，然后所有老師開始在紙上對我的英語口語進行打分。
（后來我查資料，原來這個面試英語的老師曾經(jīng)留學(xué)美國，拿到博士學(xué)位。難怪讓他來測試英語。這個老師性格比較活躍的那種，面試期間主要靠他帶動氣氛，所以面試比較輕松,這對考生應(yīng)該很有幫助。）
?然后是其他老師一一向我發(fā)問，問的問題包括，學(xué)過哪些課程、工作中項目的難點是什么、感興趣的研究方向。其中問到研究方向時，我回答說將來信息發(fā)展有兩個趨勢：一個是設(shè)備多樣化，例如智能手機、各種智能家居設(shè)備等，都是用來收集數(shù)據(jù)的，另一個是數(shù)據(jù)中心化，所有的數(shù)據(jù)收集之后都將進行中心存儲，然后進行加工處理，而我認為數(shù)據(jù)中心在將來才是重點。（其實我說的就是大數(shù)據(jù)的概念。有一個老師可能對這個話題比較有興趣，就讓我解釋一下數(shù)據(jù)中心是怎么回事，我不了解不敢多說，搪塞過去了。）
然后一個老師問我，你是辭職之后考研的嗎，我說是的，什么時候辭職的，復(fù)習(xí)了多久，我說9月辭的職，大概復(fù)習(xí)了3個月。然后問我工作中的難點在哪？我想想工作中沒什么難的，我都會啊，但不能這么回答，于是說難點在于對項目結(jié)構(gòu)的構(gòu)思理解、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等。
后面一個老師問我學(xué)的最好的是哪門課，我說經(jīng)濟學(xué)，他說你不是軟件工程專業(yè)的嗎，怎么還學(xué)經(jīng)濟學(xué)，我說因為這是必修課。老師們聽了都哈哈大笑，一個老師說這是全面發(fā)展啊。（面試就要這種輕松愉悅的效果，我估計這里應(yīng)該給我加分了）。剛才問大數(shù)據(jù)的老師問，那你學(xué)經(jīng)濟學(xué)有沒有用什么工具來預(yù)測經(jīng)濟形勢什么的，我說沒有，只學(xué)過一些理論，比如邊際效益、供求理論、貨幣理論、財政政策這些（此時大數(shù)據(jù)老師應(yīng)該是在考察學(xué)生有沒有做過計算機應(yīng)用方向的項目、例如數(shù)學(xué)建模什么的，了解學(xué)生的科研潛力）。后面又問我和我老板關(guān)系怎么樣，我說關(guān)系挺好的，接著問，你覺得如果向你老板要個reference，他會給嗎，我楞了0.5秒，沒聽懂reference是啥意思，參考引用？不對，然后靈光一閃，就是推薦信的意思，我馬上答道應(yīng)該會給，老師點頭。
然后一個女老師繼續(xù)問，除了經(jīng)濟學(xué)，與計算機相關(guān)的課，哪門學(xué)的最好，我說是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，然后她又問我學(xué)過算法沒有，我說只學(xué)過和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)相關(guān)的算法，您是指哪些算法，她說動態(tài)規(guī)劃、分治法這些，我說沒有，老師似乎不太滿意。又問我拿過獎沒有？我說多次拿過學(xué)校的獎學(xué)金，還拿過國家勵志獎學(xué)金、全國大學(xué)生英語競賽二等獎，這里估計也是加分項，扳回一局。然后問我是哪里人，我說湖南的，另一個老師聽了說，啊這是老鄉(xiāng)啊，那你怎么跑大連去上學(xué)啊，我說小時候年輕不懂事，總想出去闖闖。老師們都大笑。（我想這估計是擊中了他們當年年輕時的心理，引起了共鳴，又是加分項啊）英語老師說挺好的，挺好的，就讓我出去了，面試結(jié)束。走時看老師們還在說說笑笑笑，我知道我的面試已經(jīng)成功了。
?面試總結(jié)：
總的來說，面試過程中我犯了一些錯誤，但總體還是好的。下面是我自己總結(jié)的面試中要注意的幾點：
1、英語基礎(chǔ)要好，表達能力也要好，能聽懂并用英語比較流利地回答問題，英語實在不行就少說話，說多錯多。
2、本科期間多做項目、多拿獎，老師喜歡聰明、勤奮的學(xué)生，同時這也是你實力的體現(xiàn)。這是面試的基本分。
3、和老師套近乎，展示自己對老師的研究領(lǐng)域感興趣，并有一定的了解，讓老師對你的印象加分。
4、注意引導(dǎo)對話的方向，盡量說自己擅長的、自己的優(yōu)點，不要讓對話暴露自己的弱點，也就是揚長避短。
5、利用恰當?shù)臅r機，偶爾有意識地制造笑點，營造愉悅的氣氛，為自己加分，順利過關(guān)。
6、運氣。
31日我跑去學(xué)校拿復(fù)試成績單，一看專業(yè)筆試成績不太好，英語幾乎滿分，面試分也挺高，復(fù)試結(jié)論是擬錄取，高興了幾秒鐘然后把好消息發(fā)了出去，然后拿著碩士生調(diào)檔函回家了。
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1.?復(fù)試安排：3月27日?*:00-21:00筆試，29日9:00面試，31日出復(fù)試結(jié)果，領(lǐng)復(fù)試成績單。
2.?筆試內(nèi)容：英語翻譯、專業(yè)課，包括C語言（主要考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本算法）、操作系統(tǒng)，英語和專業(yè)課共用一張卷子。具體如下：
英語：翻譯I ha*e a dream演講的節(jié)選，比較簡單；
C語言：考了char、int、float各占幾個字節(jié)(我想這又不是確定值，這不是跟機器硬件有關(guān)嗎，為了保險用了sizeof運算符，于是寫了1或sizeof(char)?、2或sizeof(int)，從后來的專業(yè)課筆試成績看，可能這里被判了錯誤，估計是幾個研究生批改的試卷)、各個運算符的優(yōu)先級；
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：考的是基本題，例如單鏈表的排序合并算法、判斷一個數(shù)學(xué)式子中的大括號、中括號、小括號是否正確配對等；
操作系統(tǒng)：進程調(diào)度算法、帶權(quán)周轉(zhuǎn)時間、磁盤調(diào)度算法，計算尋道時間、解釋spooling技術(shù)等。
考試結(jié)束交卷的時候，開始對面試的順序進行抽簽。
3.面試內(nèi)容:地點科技樓，建議去早點，說是早上九點開始，但實際上不到9:00就開始了，采用多個老師群面一個學(xué)生的方式，形式是聊天。每個學(xué)生大概面15分鐘，也有少于15分鐘的。
?具體過程：我是第三個，輪到我之后，我走進去之后先坐下，那幾個老師還在討論上一個學(xué)生的面試，過了一分鐘才安靜了下來，我就開始做自我介紹，簡單三五句話就說完了，然后就是英語口語測試，就是全程英語對話，一個比較年輕的男老師讓我做個自我介紹，于是我開始背之前準備好的、大概兩分鐘的簡短自我介紹，內(nèi)容就是哪個學(xué)校的，哪年上學(xué)，哪年畢業(yè)，專業(yè)是啥，學(xué)了什么，獲了哪些獎，另外我說了自己畢業(yè)后來深圳找工作的事。接下來這個老師又問我為什么工作之后還要考研、當前在公司的工作內(nèi)容是啥，現(xiàn)在做的是什么類型的項目，介紹下？這些我都比較流利地回答，這個老師聽得比較滿意，點點頭說，That's good。然后他說我問完了，然后所有老師開始在紙上對我的英語口語進行打分。
（后來我查資料，原來這個面試英語的老師曾經(jīng)留學(xué)美國，拿到博士學(xué)位。難怪讓他來測試英語。這個老師性格比較活躍的那種，面試期間主要靠他帶動氣氛，所以面試比較輕松,這對考生應(yīng)該很有幫助。）
?然后是其他老師一一向我發(fā)問，問的問題包括，學(xué)過哪些課程、工作中項目的難點是什么、感興趣的研究方向。其中問到研究方向時，我回答說將來信息發(fā)展有兩個趨勢：一個是設(shè)備多樣化，例如智能手機、各種智能家居設(shè)備等，都是用來收集數(shù)據(jù)的，另一個是數(shù)據(jù)中心化，所有的數(shù)據(jù)收集之后都將進行中心存儲，然后進行加工處理，而我認為數(shù)據(jù)中心在將來才是重點。（其實我說的就是大數(shù)據(jù)的概念。有一個老師可能對這個話題比較有興趣，就讓我解釋一下數(shù)據(jù)中心是怎么回事，我不了解不敢多說，搪塞過去了。）
然后一個老師問我，你是辭職之后考研的嗎，我說是的，什么時候辭職的，復(fù)習(xí)了多久，我說9月辭的職，大概復(fù)習(xí)了3個月。然后問我工作中的難點在哪？我想想工作中沒什么難的，我都會啊，但不能這么回答，于是說難點在于對項目結(jié)構(gòu)的構(gòu)思理解、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等。
后面一個老師問我學(xué)的最好的是哪門課，我說經(jīng)濟學(xué)，他說你不是軟件工程專業(yè)的嗎，怎么還學(xué)經(jīng)濟學(xué)，我說因為這是必修課。老師們聽了都哈哈大笑，一個老師說這是全面發(fā)展啊。（面試就要這種輕松愉悅的效果，我估計這里應(yīng)該給我加分了）。剛才問大數(shù)據(jù)的老師問，那你學(xué)經(jīng)濟學(xué)有沒有用什么工具來預(yù)測經(jīng)濟形勢什么的，我說沒有，只學(xué)過一些理論，比如邊際效益、供求理論、貨幣理論、財政政策這些（此時大數(shù)據(jù)老師應(yīng)該是在考察學(xué)生有沒有做過計算機應(yīng)用方向的項目、例如數(shù)學(xué)建模什么的，了解學(xué)生的科研潛力）。后面又問我和我老板關(guān)系怎么樣，我說關(guān)系挺好的，接著問，你覺得如果向你老板要個reference，他會給嗎，我楞了0.5秒，沒聽懂reference是啥意思，參考引用？不對，然后靈光一閃，就是推薦信的意思，我馬上答道應(yīng)該會給，老師點頭。
然后一個女老師繼續(xù)問，除了經(jīng)濟學(xué)，與計算機相關(guān)的課，哪門學(xué)的最好，我說是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，然后她又問我學(xué)過算法沒有，我說只學(xué)過和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)相關(guān)的算法，您是指哪些算法，她說動態(tài)規(guī)劃、分治法這些，我說沒有，老師似乎不太滿意。又問我拿過獎沒有？我說多次拿過學(xué)校的獎學(xué)金，還拿過國家勵志獎學(xué)金、全國大學(xué)生英語競賽二等獎，這里估計也是加分項，扳回一局。然后問我是哪里人，我說湖南的，另一個老師聽了說，啊這是老鄉(xiāng)啊，那你怎么跑大連去上學(xué)啊，我說小時候年輕不懂事，總想出去闖闖。老師們都大笑。（我想這估計是擊中了他們當年年輕時的心理，引起了共鳴，又是加分項啊）英語老師說挺好的，挺好的，就讓我出去了，面試結(jié)束。走時看老師們還在說說笑笑笑，我知道我的面試已經(jīng)成功了。
?面試總結(jié)：
總的來說，面試過程中我犯了一些錯誤，但總體還是好的。下面是我自己總結(jié)的面試中要注意的幾點：
1、英語基礎(chǔ)要好，表達能力也要好，能聽懂并用英語比較流利地回答問題，英語實在不行就少說話，說多錯多。
2、本科期間多做項目、多拿獎，老師喜歡聰明、勤奮的學(xué)生，同時這也是你實力的體現(xiàn)。這是面試的基本分。
3、和老師套近乎，展示自己對老師的研究領(lǐng)域感興趣，并有一定的了解，讓老師對你的印象加分。
4、注意引導(dǎo)對話的方向，盡量說自己擅長的、自己的優(yōu)點，不要讓對話暴露自己的弱點，也就是揚長避短。
5、利用恰當?shù)臅r機，偶爾有意識地制造笑點，營造愉悅的氣氛，為自己加分，順利過關(guān)。
6、運氣。
31日我跑去學(xué)校拿復(fù)試成績單，一看專業(yè)筆試成績不太好，英語幾乎滿分，面試分也挺高，復(fù)試結(jié)論是擬錄取，高興了幾秒鐘然后把好消息發(fā)了出去，然后拿著碩士生調(diào)檔函回家了。

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