【川大15級真題贈(zèng)送】論使用真題的正確姿勢

H-rii · 發(fā)表于 2015-4-23 23:21

本帖最后由 H-rii 于 2015-4-23 23:38 編輯

如果說考研成功有秘密武器，那真題絕對有位列前三的資格，而且?guī)缀趺總€(gè)學(xué)校每個(gè)專業(yè)都如此。那為什么真題有如此大的價(jià)值呢？學(xué)姐為你簡單總結(jié)了以下幾條：
1、掌握題型與科目比重
2、分析出題范圍與重點(diǎn)
3、熟悉命題風(fēng)格與趨勢
4、還有白送的重復(fù)題目

相對于年年變化的題目而言，出題人與本校本專業(yè)的研究重心的變化是很小的，大家都知道不可能一年就更換一批出題人（至少不會(huì)大換血），而且每個(gè)學(xué)校每個(gè)學(xué)院每個(gè)專業(yè)甚至每個(gè)系，都是有其相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域與特色，這也是為什么在西方一些國家的大學(xué)可以形成一個(gè)學(xué)派。那么，我們就可以從真題中提煉和研究出一些題目背后的東西，這個(gè)才是最重要的。那么，關(guān)于真題，你到底了解多少呢？

歷年真題知多少：1、歷年真題是哪些年份？
前面已經(jīng)提到，真題可以看得出命題風(fēng)格和趨勢，但這個(gè)風(fēng)格不可能幾十年如一，必定會(huì)有變化，而變化的周期又通常與該校師資陣容有莫大關(guān)系。導(dǎo)師特點(diǎn)－研究領(lǐng)域－研究特色－招生需求－歷年真題，這幾者是相互關(guān)聯(lián)的因果關(guān)系。也許某校某專業(yè)有20年的招生歷史，但并非20年中的所有真題都有價(jià)值。很多學(xué)校的新聞傳播學(xué)專業(yè)在十幾年前還有不少選擇題、填空題，但現(xiàn)在幾乎都看不到這樣的題型了，因?yàn)閭髅叫袠I(yè)的變革，也因?yàn)榇T士培養(yǎng)方式的變革。作為文學(xué)類專業(yè)，新聞傳播卻不需要死背書的學(xué)生，而需要腦子轉(zhuǎn)得動(dòng)，眼睛看得遠(yuǎn)，步子走得快的人。
［小結(jié)］請“倒敘”搜集真題，如果2005年之前的題型風(fēng)格與2005年之后有大不同，就沒必要看之前的題目了，get？

2、其他學(xué)校的真題有用嗎？
你可能會(huì)覺得目標(biāo)學(xué)校的題目那么少，資源有限，你在糾結(jié)有無必要參考別家學(xué)校的真題。沒錯(cuò)，現(xiàn)在市面上也有很多這樣的書籍資料，但是學(xué)姐想說的是，凡事都得分清輕重緩急，真正的備考只有大半年，請務(wù)必把有限而寶貴的時(shí)間精力花在最關(guān)鍵之處。如果你連目標(biāo)院校五年真題都吃不透，再多看十家學(xué)校的真題意義也是不太大的。可能有人會(huì)說，參考其他學(xué)校的真題目的不在于看別人考了什么，而是看別人的答題思路。那么學(xué)姐想問問你了，一個(gè)剛剛初試完了的還未去學(xué)校報(bào)道的準(zhǔn)研究生做出來的答案，比起核心期刊上名家學(xué)者導(dǎo)師們的論文，哪個(gè)的思路更有價(jià)值？你不要說這兩個(gè)完全不同沒有可比性，那學(xué)姐又要告訴你了，無論是真題還是論文，都是圍繞某個(gè)或大或小的主題在做分析，用的思維都是新聞傳播學(xué)的思維，有差？如果你試圖從別人的答案中學(xué)習(xí)專業(yè)思維，那我也只能呵呵了，為什么不多讀幾篇論文來訓(xùn)練專業(yè)思維呢？當(dāng)然，其他學(xué)校的題目是肯定有用處的，這種用處不在于誰來做了一份答案讓你學(xué)，而在于你可以知道今年北大的老師們和復(fù)旦的老師們在關(guān)心什么專業(yè)問題，如今資源獲取方式如此便捷，上網(wǎng)一搜就能看到此類回憶版題目的。
［小結(jié)］請?jiān)诔酝噶四繕?biāo)院校的題目前提下，在學(xué)有余力的前提下，再看其他學(xué)校的真題，否則會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。其他學(xué)校的真題反映的是其他學(xué)校的招生需求和導(dǎo)師情況，參考價(jià)值始終有限，目標(biāo)院校的真題才是你應(yīng)該努力的方向。不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在不合適的地方。

3、真題答案都對嗎，背不背？
除了極少數(shù)極少數(shù)學(xué)校（如電子科技大學(xué)）的新聞傳播學(xué)會(huì)給出官方的答案，幾乎沒有學(xué)校會(huì)公布或者“內(nèi)部公布”一套完整的標(biāo)準(zhǔn)的答案。流通于市面的，只能叫做參考答案，多是考生自己做出來的。如果是一位在讀研究生，或者專業(yè)課成績（注意不是考研總成績）能達(dá)到兩門130以上，那這份答案的價(jià)值還是可以被肯定的。而任何答案都有其先天不足，為什么不把精力花在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固之上？因?yàn)楫?dāng)你具備了厚實(shí)的基礎(chǔ)與專業(yè)的思辨能力，再加之一定的答題技巧，我想是沒有做不出的答案的。在我自己的學(xué)弟學(xué)妹平日的咨詢時(shí)，我也是不斷強(qiáng)調(diào)說，專業(yè)課的真題不必著急去做去練習(xí)去背答案，至少暑期結(jié)束之前的主要精力都應(yīng)該放在基礎(chǔ)知識(shí)上。這個(gè)過程中，將真題作為導(dǎo)向，按科目分析出哪個(gè)板塊考得多，分值占比與章節(jié)出現(xiàn)頻次，以及各題型的占比，用數(shù)據(jù)化的思維分析一遍真題，而不是去想著答案如何如何，不是去糾結(jié)這個(gè)題不會(huì)做那個(gè)題不會(huì)做云云。
［小結(jié)］請把一切真題答案都看作一種引導(dǎo)，重要的不是答案，而是題目本身，因?yàn)槟阃耆梢酝ㄟ^自己的努力超越任何參考答案。如果你手上有一份目標(biāo)院校歷年真題的參考答案，你是非常幸運(yùn)的，如果沒有，也完全沒有必要沮喪。

4、真真題還是偽真題？
真正的真題，是與考場上的一模一樣，甚至當(dāng)年的考場規(guī)則都在上面寫得清清楚楚，學(xué)姐稱之為【原版】。偽真題，是考生出考場之后憑借自己的記憶回顧整理出來，學(xué)姐稱之為［回憶版］。而你知道其中的差距嗎？
首先，原版真題才是最有用處的。文學(xué)類的考試，差之毫厘失之千里，一個(gè)30分的論述題，其中若是回憶有誤，缺了錯(cuò)了某個(gè)關(guān)鍵詞，將會(huì)導(dǎo)致審題、立論、作答等一系列環(huán)節(jié)都脫軌。而除了分值高，論述題的題面還很長，有的學(xué)校甚至?xí)o出一段材料，學(xué)姐又想問你了，有誰可以保證回憶版的真題能與原版無差呢？多多少少都是有殘缺錯(cuò)誤之處的。
其次，回憶版真題的價(jià)值在哪里？不是說這種題目就毫無用處，它們的用處就是讓你概覽今年該校的考試范圍，看看考點(diǎn)在哪里。沒錯(cuò)，是考點(diǎn)！名詞解釋通常回憶版都沒有錯(cuò)，但簡答、論述、評論、案例等題型，我們就只能從回憶版中找到些許關(guān)鍵詞，來大致了解今年的考點(diǎn)。因此，學(xué)姐私以為任何基于回憶版的真題答案，都是對考生的不負(fù)責(zé)。為什么不等到官方公布了原版之后再做答案出來呢？據(jù)我所知絕大部分的學(xué)校圖書館都是可以復(fù)印到原版的真題，價(jià)格也非常便宜。
［小結(jié)］請務(wù)必重視原版真題，回憶版真題輕度使用即可，但沒有必要把回憶版真題及答案當(dāng)寶貝。

如何正確利用歷年真題：
讀完前面四點(diǎn)，想必你已經(jīng)了解關(guān)于真題及答案的基本信息。那么問題來了，真題到底怎么利用呢？假如你是2016（級）考生，也就是2015年12月參加初試，現(xiàn)在是2015年4月，在學(xué)校沒有公布原版真題的情況下，你可以這樣做：

（1）搜集歷年真題。可以咨詢學(xué)姐學(xué)長，問清楚目標(biāo)院校的真題截至哪年比較有用，太早的就不用去找了。也可以自己去學(xué)校圖書館（有的學(xué)校復(fù)印店也有）自己翻一翻感受一下。如果這兩個(gè)途徑都難以實(shí)現(xiàn)，就找近十年的，最多不過是浪費(fèi)一丟丟銀子而已。

（2）學(xué)碩專碩可互相參考。我國大部分新聞與傳播碩士（MJC）都是從2011年開始才設(shè)置的，真題年份不多，但專碩的同學(xué)可以參考學(xué)碩的題目，畢竟都是新聞傳播學(xué)的范圍，而且該校出題老師的習(xí)慣可能也差不了多遠(yuǎn)。同時(shí)，學(xué)碩也可以參考本校專碩的題目，也許你看五年自家學(xué)校MJC的真題，所收獲的也比看十年其他各種院校學(xué)碩的題更大。

（3）題目數(shù)據(jù)化。這是什么意思？就是把你的目標(biāo)院校所涉及的考試科目（如有傳播理論、新聞理論、中新史、外新史、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、新聞采編……）分門別類，再將題目里面的分值按類歸納。通過表格或其他你自己看得懂的形勢梳理出來，要讓自己明白五年內(nèi)傳播理論大概是占了43%，而廣告學(xué)只有12%，如此云云。甚至你還可以在這43%的傳播理論中，分析出傳播效果這一章考了30%。好了，做了這個(gè)工作，你手上已經(jīng)有了一個(gè)強(qiáng)大的武器，它可以指導(dǎo)你接下來的復(fù)習(xí)重心到底應(yīng)該放在哪里！

（4）研讀2014及之前的［原版］真題與參考答案。沒錯(cuò)，此時(shí)你手上是沒有2015最新原版真題的，而前面幾年有，那就一定好好利用起來。你可以從原版真題答案里學(xué)習(xí)到高分學(xué)姐學(xué)長的答題技巧，審題思路和找到一些缺陷。你也可以在看、在模仿的過程中，將識(shí)記型題目（如問你什么是把關(guān)人）直接背下來，因?yàn)槟惚炒鸢甘潜常硶彩潜常@個(gè)知識(shí)點(diǎn)是必須要記憶的。當(dāng)然，學(xué)姐這里不推薦大家背答案，尤其是非識(shí)記型（如簡答、論述）。

（5）大致瀏覽（注意是瀏覽）2015［回憶版］真題，明確考點(diǎn)范圍即可。待原版題目出來之后，可以用來模擬練習(xí)，因?yàn)檎骖}才是最好的模擬題！而這個(gè)時(shí)候通常也到了下半年，內(nèi)功修煉得也尚好，復(fù)習(xí)狀態(tài)也差不多了。不是剛好嗎？

可能很多同學(xué)還是很想了解15級的回憶版真題，下面我就附上2015級四川大學(xué)新聞傳播學(xué)部分專業(yè)的真題（回憶版）

（H-rii原創(chuàng)文章）