過(guò)去的一年，經(jīng)歷過(guò)低迷彷徨的時(shí)刻，也真切體會(huì)到為目標(biāo)而努力的踏實(shí)感，所幸結(jié)果總是令人欣喜的，付出的一切努力都得到了回報(bào)。在這里對(duì)之前一年的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理，也分享一些考研的感悟和經(jīng)驗(yàn)，希望能給奮斗中的學(xué)弟學(xué)妹們一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
簡(jiǎn)單說(shuō)下我的情況，我報(bào)考的是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)，初試成績(jī)405分，其中數(shù)學(xué)136分，專(zhuān)業(yè)課138分；復(fù)試綜合成績(jī)91.10分。根據(jù)我的分?jǐn)?shù)構(gòu)成，在下文的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中我就著重介紹數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課部分。初試穩(wěn)扎穩(wěn)打，復(fù)試靜心定氣，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，相信你也會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
一、信念建設(shè)
在考研具體復(fù)習(xí)工作展開(kāi)之前，我認(rèn)為必須要明確的一個(gè)問(wèn)題是：為什么要考研？信念足夠堅(jiān)定的話(huà)，日后學(xué)習(xí)中遇到困難也不會(huì)輕易有放棄的念頭。以我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，每當(dāng)我遇到瓶頸、壓力大的時(shí)候，我就常提醒自己當(dāng)初決定考研是為了繼續(xù)讀書(shū)繼續(xù)學(xué)習(xí)，正是這樣的信念一直鼓勵(lì)著我，讓我即便在扛不住時(shí)也能抹抹眼淚繼續(xù)看書(shū)、地震晃完了也能壓壓心跳繼續(xù)演算數(shù)學(xué)題，最終堅(jiān)持走完了全程。
給自己一個(gè)足夠堅(jiān)定的堅(jiān)持下去的理由，不要去想退路，也不要去依賴(lài)他人，運(yùn)用好所有的信息和資料去實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果，遇到困難也沒(méi)關(guān)系，想想最初的考研信念，你也能勇敢的堅(jiān)持。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
（一）數(shù)學(xué)三
數(shù)學(xué)是我基礎(chǔ)比較薄弱的一科，所以花費(fèi)的時(shí)間和精力也最多。從去年三月份到八月中旬，除了英語(yǔ)背單詞之外，我的時(shí)間基本都在數(shù)學(xué)上，每天大概有八個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從八月中旬開(kāi)始，由于四門(mén)科目同步進(jìn)行，時(shí)間重新分配后數(shù)學(xué)可能每天保證四個(gè)小時(shí)。數(shù)學(xué)要一直堅(jiān)持練習(xí)到考前，幾天放下就會(huì)生疏，保持手感很重要?？记皫滋煊捎诒痴b內(nèi)容的擠壓而完全拋下數(shù)學(xué)，可能痛失考場(chǎng)上的十幾分。勤做勤練勤反思才是王道。
我所使用的所有教材和資料:教材——①《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版，高教出版社；②《線性代數(shù)》西財(cái)出版社；③《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》西財(cái)出版社；（PS：線代和概率論可以參考指定教材，因?yàn)楸究埔恢睂W(xué)的財(cái)大版比較熟悉所以就沒(méi)硬換教材，教材可根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整。）資料——①李正元·李永樂(lè)《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)》；②《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題》；③《數(shù)學(xué)全真模擬經(jīng)典400題》；④《數(shù)學(xué)歷年試題解析》；⑤歷年真題試卷版；⑥張宇考研數(shù)學(xué)《高等數(shù)學(xué)18講》+《線性代數(shù)9講》+《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)9講》。
大致復(fù)習(xí)安排：
1、三月初—五月中：主要復(fù)習(xí)高數(shù)，以教材為基礎(chǔ)，一字一句、一章一節(jié)地仔細(xì)閱讀教材，劃出教材中的每一個(gè)定義和定理（之后的練習(xí)中可能要反復(fù)使用），認(rèn)真做每一節(jié)課后習(xí)題，切記眼高手低，不會(huì)做、算不出來(lái)的題可以做上記號(hào)方便之后回顧（我的習(xí)慣是算錯(cuò)的題畫(huà)圈，不會(huì)做的題畫(huà)三角型），第一遍做題時(shí)可以多花些時(shí)間思考，一直到思路窮盡為止。實(shí)在沒(méi)頭緒的可以暫時(shí)擱置，看完下一章節(jié)再回頭重新思考可能就會(huì)有思路。教材完成之后，我看了張宇的《高等數(shù)學(xué)18講》，這本書(shū)對(duì)每種題型的歸納比較完整，方便分類(lèi)學(xué)習(xí)，更加夯實(shí)了之前建立的基礎(chǔ)。
2、五月中—六月中：主要復(fù)習(xí)線代和概率論，以教材為主。開(kāi)始我用的指定版教材，通覽大概后覺(jué)得對(duì)編寫(xiě)方式不大適應(yīng)，所以又換回了本科的西財(cái)版教材，教材內(nèi)容和理論按照高數(shù)的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是課后習(xí)題相較于高數(shù)做的就要粗糙的多，只是有選擇性的挑著做。線代和概率論有些固定題型可在之后的練習(xí)中熟練強(qiáng)化。
3、六月中—七月底：主要看《復(fù)習(xí)全書(shū)》。因?yàn)橹暗臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)不到位，對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的首先是打好基礎(chǔ)，所以我花了大量的時(shí)間在看數(shù)學(xué)教材，做最基礎(chǔ)的工作。所幸這些時(shí)間花費(fèi)是值得的，通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，再看全書(shū)時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所有的定義、定理都已經(jīng)比較熟悉，基本不用再翻看教材查驗(yàn)，這就提高了看書(shū)的速度和質(zhì)量。書(shū)中的例題一道一道過(guò)，可擋住答案自己當(dāng)新題做，不會(huì)的及時(shí)做上記號(hào)；復(fù)習(xí)題即題型訓(xùn)練，當(dāng)然要做，但個(gè)人感覺(jué)有些題偏難且與真題出入大，對(duì)有些偏題怪題不用多加糾結(jié)，學(xué)會(huì)適時(shí)放棄。
4、七月底—八月中:主要學(xué)習(xí)張宇《線性代數(shù)9講》+《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)9講》，因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)過(guò)覺(jué)得張宇的高數(shù)18講質(zhì)量很高，所以又追加買(mǎi)了一套，基本是一天一章。從三月到八月，這個(gè)時(shí)期主要是夯實(shí)基礎(chǔ)階段，通過(guò)教材+資料，基本把每一科的內(nèi)容看了三遍。
5、九月初—十月中：因?yàn)檫@段時(shí)間四門(mén)初試科目同時(shí)學(xué)習(xí)，所以數(shù)學(xué)時(shí)間相應(yīng)減少很多。主要做《基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題》，660題全是單選題和填空題，個(gè)人感覺(jué)題目比較靈活，有些題計(jì)算量比較大，印象很深的是高數(shù)部分的選擇題，很多考概念定義定理的，這提醒我們一輪復(fù)習(xí)時(shí)就要注意對(duì)定義定理的掌握。
6、十月中—十一月中：主要做歷年真題，我先做的試卷版，基本是兩天一套，第一天做并對(duì)答案，第二天分析總結(jié)錯(cuò)題難題。提醒大家的是一定要按照考場(chǎng)模式完成整套試題，首先是嚴(yán)格規(guī)定時(shí)間，在三小時(shí)內(nèi)完成，其次是不要翻閱任何資料，測(cè)試出真實(shí)水平。會(huì)有做的比較順的套題，也會(huì)有不?？慕O的套題，這些都是正?，F(xiàn)象，做得順說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，做的不順說(shuō)明還有知識(shí)盲點(diǎn)待完善。
7、十一月中—十二月中：主要是做《全真模擬經(jīng)典400題》，都是大題，基本也是兩天一套，題目難度較大，感覺(jué)主要是形成全面思維，再次挖掘知識(shí)盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺；其次看歷年真題解析，書(shū)中對(duì)題型做了分類(lèi)，方便查看，換一種形式又可以快速過(guò)一遍真題。時(shí)間來(lái)得及的話(huà)，推薦大家練一練四百題，方便查找知識(shí)不完備之處；同時(shí)，做對(duì)了一道難度較大的題，也是對(duì)信心一個(gè)很大的提升。
8、十二月中—考前：主要是保持做題手感，反復(fù)記憶**公式、定義、定理，同時(shí)，對(duì)不熟悉的題型多加練習(xí)、對(duì)平時(shí)易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)多加辨析。建議少看難題偏題，化不熟為熟練，化熟練為滾瓜爛熟，給自己增加信心，沉著應(yīng)考。
提示：
（1）以上內(nèi)容中鮮少出現(xiàn)“一輪二輪”、“一遍兩遍”類(lèi)的詞匯，因?yàn)槲覀€(gè)人覺(jué)得強(qiáng)調(diào)次數(shù)沒(méi)有多大意義，我的大部分資料都是一遍完成的，可能花費(fèi)時(shí)間比較長(zhǎng)，但只要質(zhì)量高就達(dá)到了最終效果。復(fù)習(xí)過(guò)程中要重視質(zhì)量，不要一味求速度，穩(wěn)扎穩(wěn)打下來(lái)的一遍效果要高于走馬觀花的三遍。
（2）關(guān)于筆記和錯(cuò)題集，我主要整理了一些我個(gè)人記的不大好的公式，在最后階段針對(duì)證明題做了一些題型歸納和定義定理集合。筆記和錯(cuò)題集因人而異，根據(jù)個(gè)人情況選擇即可。
（3）在平時(shí)的練習(xí)中要注意提高計(jì)算能力，在考場(chǎng)上盡量減少甚至杜絕“粗心”錯(cuò)誤。一旦提高了計(jì)算的準(zhǔn)確性，即使有少量難題設(shè)絆，也能取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
（二）管理學(xué)
因?yàn)槲冶究频膶?zhuān)業(yè)是工商管理，在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)建立了管理學(xué)的知識(shí)框架，所以我大概到八月中旬才開(kāi)始看專(zhuān)業(yè)課，建議跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們可以早點(diǎn)開(kāi)始看書(shū)。西財(cái)?shù)墓芾韺W(xué)出題貼近書(shū)本，所有問(wèn)題都能用書(shū)本中的知識(shí)來(lái)回答，換言之，只要好好整理書(shū)本內(nèi)容，掌握一定的答題技巧，就能輕松應(yīng)對(duì)考試。
我的復(fù)習(xí)策略是邊看書(shū)邊做筆記，一網(wǎng)打盡所有知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，我一共整理了兩大本筆記，一本是基礎(chǔ)知識(shí)梳理，一本是強(qiáng)化記憶背誦；兩本筆記將我的管理學(xué)復(fù)習(xí)分成了兩大階段：
1、基礎(chǔ)知識(shí)梳理
這一階段主要是通讀教材，在閱讀教材過(guò)程中對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。在段落敘述中摘取出關(guān)鍵語(yǔ)句，并按重要性、相關(guān)性等標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)調(diào)整后形成自己的筆記。我的讀書(shū)順序是羅珉《現(xiàn)代管理學(xué)》，西財(cái)出版社→羅珉《管理學(xué)》，機(jī)械工業(yè)出版社→王德中《管理學(xué)》，西財(cái)出版社。
在這里對(duì)參考教材做一個(gè)說(shuō)明，按重要性來(lái)說(shuō)最主要的是機(jī)械工業(yè)出版社的《管理學(xué)》（如果你的復(fù)習(xí)時(shí)間很緊迫，就這本參考書(shū)完全可以應(yīng)付），而《現(xiàn)代管理學(xué)》基本是其簡(jiǎn)化版，若時(shí)間緊張選擇前者學(xué)習(xí)即可。機(jī)械版《管理學(xué)》的內(nèi)容詳實(shí)完整，但是敘述可能有些晦澀難懂，比較之下可能《現(xiàn)代管理學(xué)》內(nèi)容易懂些，所以我建議若時(shí)間充足這兩本書(shū)應(yīng)該對(duì)照學(xué)習(xí)，互為補(bǔ)充。還有一本教材是王德中《管理學(xué)》，西財(cái)出版社，這本書(shū)建議只閱讀管理的相關(guān)概論和管理理論的形成與發(fā)展，以及組織結(jié)構(gòu)部分。我的基礎(chǔ)梳理版筆記是這樣安排的：
PART1：羅珉《現(xiàn)代管理學(xué)》知識(shí)梳理；
PART2：羅珉《管理學(xué)》較羅珉《現(xiàn)代管理學(xué)》內(nèi)容補(bǔ)充部分；
PART3：羅珉《管理學(xué)》+羅珉《現(xiàn)代管理學(xué)》，目錄綜合(章節(jié)羅列)；
PART4：王德中《管理學(xué)》考點(diǎn)整理；
PART5：2001-2014年歷年真題，題綱集合。
2、強(qiáng)化記憶背誦
基礎(chǔ)知識(shí)梳理雖然已經(jīng)涵蓋了所有知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，但我在回顧的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)的敘述還是稍顯冗長(zhǎng)和贅余，不夠簡(jiǎn)練和精確，達(dá)不到直接按答題內(nèi)容背誦的要求。所以我又通讀了所有參考教材，整合三本書(shū)的所有內(nèi)容，重新又整理了一本背誦版筆記。根據(jù)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)易出辨析題、簡(jiǎn)答題、論述題可能性的不同，都按答題模式做了條理清楚的回答。所有內(nèi)容基本上都以問(wèn)答的形式呈現(xiàn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察方式都一目了然。建議問(wèn)題用一種顏色的筆書(shū)寫(xiě)，而答案換另一種顏色的筆書(shū)寫(xiě)，這樣更為清晰可辨。
這樣，我在后期沖刺階段就直接背的自己整理的筆記，不僅方便翻閱查找，更主要的是形成了自己的思路和體系，隨便提起哪一章都能快速反應(yīng)起它的結(jié)構(gòu)框架以及重要知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和出題形式。不夸張的說(shuō)，背到后面有時(shí)會(huì)有一種看到考題和答案的錯(cuò)覺(jué)呢。
提示：
（1）書(shū)本教材是重中之重，所有考題都源于書(shū)本。不要放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不經(jīng)意間遺漏的可能會(huì)在2016年試卷上與你重逢；所以說(shuō)要像掃描般的把所有可考內(nèi)容都存入大腦，按重要性排個(gè)序，重復(fù)再重復(fù)，直到不能更熟悉的程度。
（2）手中現(xiàn)成的資料、筆記再多，也只是參考而已，其主要作用在于提綱契領(lǐng)，幫助我們掌握復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)。我的建議是可以閱讀有價(jià)值的資料，在教材和資料的基礎(chǔ)上形成自己的個(gè)人筆記，將書(shū)本資料內(nèi)化為邏輯思維能力和分析能力。多看多背多拓展。
（3）在條件允許的情況下，或者在選購(gòu)專(zhuān)業(yè)課資料時(shí)，最好找在讀的研究生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐咨詢(xún)一下。他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)對(duì)復(fù)習(xí)有非常重要的作用，能真正幫助你解決問(wèn)題。一方面，你能快速地知道知識(shí)重點(diǎn)，架構(gòu)起知識(shí)體系；另一方面，你也會(huì)學(xué)到一些答題技巧和案例分析題的方法，少走彎路。今年考到的一道相對(duì)難答的論述題“古典管理學(xué)派的主要代表人物及其核心思想”，就是一位學(xué)長(zhǎng)復(fù)習(xí)前提醒我的。
三、其他
關(guān)于考研找小伙伴、找研友的問(wèn)題，我覺(jué)得關(guān)鍵的問(wèn)題不在于是否有人和你一起學(xué)習(xí)，而在于你是否了解最新的考研信息與資料，當(dāng)你覺(jué)得消息有些封閉時(shí)，就要注意多和周?chē)佳械耐瑢W(xué)朋友們溝通，大致了解大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度與參考資料，對(duì)照自己的復(fù)習(xí)情況做出適當(dāng)調(diào)整，切勿閉門(mén)造車(chē)。
以上的經(jīng)驗(yàn)只是我個(gè)人的體會(huì)，不一定對(duì)所有人都適用，所以學(xué)弟學(xué)妹們抱著輕松的心態(tài)參考參考就好，除此之外如果能對(duì)你們的考研之路有那么一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)和幫助的話(huà)，那就更好啦！
總而言之，堅(jiān)定信念、踏實(shí)做好每一步，相信一年過(guò)后的你們都能收獲豐碩的成果。預(yù)祝各位金榜題名，蟾宮折桂！
發(fā)表于 2015-4-21 19:50
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