本帖最后由 yizhideshijie 于 2015-4-5 00:33 編輯
2015年北師大教育學部考研經驗 首先，說明我自己的情況：2015年考北師教育學部的學碩，*ont] 關于北師教育學考研的經驗，我主要分為五點：一是初試準備；二是復試準備；三是心態；四是如何休息、鍛煉和激勵自己；五是關于手機。 一．初試準備 1． 英語： （1）要將英語真題反復做，在做閱讀理解的過程中錯的多很正常，但要分析錯誤原因，是審題不清，還是推理偏差，需要將錯誤原因寫在試題旁，并在卷子空白處進行認真總結，經常翻看，下次做題時要注意。 （2）背單詞。單詞是要不間斷地背上大半年的，運用艾賓浩斯記憶曲線及時復習。單詞不會，考研英語的整個天空都是黑的。 （3）適當做些翻譯。把歷年考研英語真題的閱讀理解拿來每天翻譯一篇，兩周下來你會發現整個英語水平會上一個檔次。 （4）作文模板的背誦非常必要，這也是一個長時間的積累才能融會貫通，為己所用。 2. 政治：以下是我在復習政治時的反思： （1）盡早復習政治，它體系龐大繁雜，要有足夠的時間去理清線索。我是十月底開始復習政治的，太晚了昂！最晚九月就要開始了。 （2）關于政治學習方法：①記年代時要逆向和正向相結合，如：1929年發生了什么事？或毛澤東第一次提出“思想路線”一詞是什么時候？②比較容易混淆的部分拉出來做個思維導圖，如毛中特章節中社會主義改造理論、社會主義的本質和根本任務、社會主義階段理論、社會主義改革和對外開放的區分，不要傻傻分不清楚（雖然我就是這樣…）；③學會用標準化的語言答政治題，將自己的語言內化成標準語言。 （3）不要鉆到定義的死胡同里，在看定義之前現在大腦中形成自己的見解，與標準定義對照后形成表象（千萬不要鉆牛角尖）進入記憶層。 3. 專業課： （1）讀專業課書籍應注意以下十條，學習間隙一條條排查看哪一條沒有做好：①以作者的眼光找線索，梳理結構，情景代入；②理清框架并對細節加以注意；③名字較長的用首字母代替便于梳理；④要盡可能地maxisize速度和質量；⑤用歷史背景串聯，找出歷史發展的因果，背景和因果都非常重要；⑥要對相似的知識點進行對比，反復驗證；⑦找關鍵詞加連接詞進行背誦，長篇大論地背肯定是吃不消的；⑧應注意權威名人的言論部分，其他人的解釋或定義作為輔助理解；⑨在腦海里不斷強化重點詞；⑩用自己的話講，將知識轉化成自己的，并及時復習。 （2）在筆記本上整理知識框架所需要注意的同樣是十條：①字體要工整，大小要一致，不能造成哪個字大就重要哪個字小就不重要的誤解；②按照格子寫最好；③要不斷嘗試探索新的整理方法、記憶方法和寫字方法，不斷趨于完美；④序號有標好，不要有誤，不然以后自己的筆記都沒法復習；⑤要涉及所有細節，不要遺漏，不要偷懶；⑥排版要合理，合理運用筆記本的紙張空間；⑦補充課外知識或更精辟的要點時要注明“引”字或注明“另一種分類”；⑧定義的簡化或延展，如：實驗教育學：時期+國家+什么方法+研究什么的理論（19世紀末20世紀初在歐美一些國家興起的用自然科學的實驗法研究兒童發展及其教育關系的理論）；⑨將無規律的知識點進行改編（用首字相連、圖像意識、故事聯系等進行有意義的聯系，便于記憶）；⑩盡量不要從書上抄到筆記本上，先默念一遍然后背寫到本子上，培養識記能力和內在邏輯能力，同時不要一味整理，兩小時之后回顧一遍，在頭腦中串成線，形成思維導圖。 （3）線索的重要性：每門學科都有其自身的線索，比如：①中教史：朝代、人物、改革（政策）；②外教史：國家、時間、人物、流派；③教心：人物、流派；④教原：模塊、人物、流派；⑤教研：方法。 （4）知識點的串聯：知識點光是背不行，單深度理解也不行，還要知道為什么這么串，這幾個點串起來對應什么問題，這很重要。同時，也要能夠將所有知識點回憶成框架，再進行補充和查漏補缺。（看書先看結構再細看內容再回想結構） （5）重點記憶“意義”：某件事、某個流派、某個思想出現的意義是非常重要的，要予以重視。 （6）回顧總結：不要害怕回顧，回顧總結，不斷重復才是加深記憶最有效的方法，不求速度只求質量，一切優秀的記憶都是建立在不斷重復的基礎上，在所有方法綜合應用靈活自如的基礎上。 （7）回答專業課簡答題時要注意：①用標準化的專業詞匯進行回答，不能太隨意或寫得太簡單；②注重提及涉及概念或事件的背景、時間及事件的概況等基本信息（如察舉制：在漢武帝時期得以確立，是先經考察舉薦、再經考試、根據考試優劣選任人管的制度，是對太學養士選材的補充，其實是保障了讀書做官、以儒術取士的落實，成為科舉制度的先導——這樣寫就比較全面且有條理）；③注重答題時的著力點，有偏重地作答。 總之，專業課的復習要注重方法，科學合理，不可死記硬背。 4. 在復習過程中的一些優秀習慣： （1）想到什么，當機立斷去做，別遲疑。 （2）所有想到的事情都記到本子上，有計劃。 （3）每天寫反思和自我總結。 （4）把每天需要用到手機的時間點規定一下，平時不要動手機刷微博和朋友圈，學會自我管理，不給自己找任何借口。 （5）任何時候，要想進入狀態是很困難的，一旦進入狀態就不要輕易出來。人生就是一個不斷自我超越的過程，不要去想別人怎么樣，而是多想自己是否做到了極致。 二．復試準備（恭喜大家來到復試） ·筆試： 以比較教育為例，今年的復試筆試題是： 1． 論述一個比較教育學家的思想。 2． 談談你對上海兩次PISA成績第一的看法。 3． 你對中國教育對外開放的看法和建議。 4． 英文翻譯：關于美國教育券的呼聲——支持還是反對？ 筆試側重的地方應該一目了然了吧？！（專業性、時代性） ·面試： 1. 鍛煉專業語言能力：為了能夠熟練運用教育學語言，建議每天抽出20~30分鐘總結熊丙奇、朱永新等教育學者對于教育熱點問題的觀點（新浪微博上的長微博），并在旁邊運用教育學語言寫上自己的觀點。 2. 找個好研友，兩人相互學習相互挑毛病相互鼓勵，能夠提升不少。美好的友誼非常重要。 3. 一定要做適當的思維訓練，鍛煉臨場發揮和臨時救急能力。這種能力經過短期反復練習都可以得到提高。 4. 關于面試的準備，自問自答是非常有效的提高方法，不妨一試。 5． 讀幾本教育學名著，哲學、管理學（有相關學科背景的同學）也可適當準備，會問到。 6． 面試啦，要做好以下幾件事： ①心理上稍微緊張很正常，進場前做幾次深呼吸。 ②適當加些手勢，但也不宜過多。 ③一定要微笑！ ④不要用呃、啊、然后這些詞，要有條理的第一第二第三。 ⑤聲音要適當洪亮，顯示出自己的自信，讓人耳目一新。 ⑥與每位老師都要有眼神交流。 ⑦說錯了或者不知道沒關系，一定要顯示出自己的誠實，不會就說不會，加上以后會怎么做就好了。其實不在于內容，而在于要讓老師看到真誠和未來的發展空間。 ⑧實在不會說了或忘記了自己準備的內容就要臨場發揮了。還是要講條理，第一第二第三。說不下去了還是剛才說的對不起，以后會好好學，打牢基礎什么的。 ⑨一定要心理強大，假如老師刁難了，不要懼怕，一定要堅持到最后一秒面帶微笑，精神抖擻。（也許老師就是在考驗你的抗壓能力）。 ⑩表現出自己的禮貌，謙虛，踏實。 ·材料上的準備： 1. 可以準備份簡歷，簡歷內容要精煉，電子簡歷可以發給自己心怡的導師，他們一般不回但會看到，對你有所印象。 2. 本科成績單，身份證復印件，學生證，身份證等（看學校通知）。 3. 專業熱點問題要準備，報考專業上前輩的大概思想了解下，英語口語基本的自我介紹要有，另外準備幾個專業問題和家常類問題。 ·復試總述 筆試有一定要準備與報考專業相關的題目。比如教育經濟與管理：請列舉一本教育管理的書。請談談我國教育管理方面的問題和措施。（可能不會考很細的知識點，具體要看一看學校以往的情況） 關于面試有很多。我先說一下我的面試吧。首先，輕聲敲門，待老師允許后進去。五六個老師坐在沙發上正對著自己。鞠個躬，說聲各位老師好。老師說請坐。我交了自己的讀書筆記和書單，說請老師指教。面試開始。 1. 老師：做一下自我介紹。 我：各位老師好，我叫***。（把名字解釋了一下）我今年**歲（老師打斷一下問了年齡為什么這么小）即將畢業于**大學**專業。在學習過程中，我對國內的一些教育問題進行了反思，并對國外一些優秀的教育思想產生了濃厚的興趣，所以報考**專業，希望能夠在這個專業進行深造。另外，在英語方面，通過了六級。（老師問六級多少分）在課余生活中，我喜歡讀書，書法，各種運動并堅持每天跑步五千米。（一位老師就很感興趣地問為什么能夠想起來要跑步，我說因為我看了村上春樹的《當我跑步時我談些什么》獲得了力量，還專門寫了篇關于跑步體悟的小文） 2. 老師：你都讀過什么書？ 我：我平時喜歡閱讀哲學。。。 老師：談一本你讀過的哲學書。 我：西方哲學史balabala。（選本擅長的有所準備的） 老師：除了這本書，還讀了什么哲學書？ 我：（說了本笛卡爾的《方法論》，叔本華的《作為意志和表象的世界》，我說其實我沒太讀得懂。老師說這樣沒人指導這看這些會掉溝里的，另一位老師就笑說那以后就指導一下嘛，也就沒再問下去。） 老師：誰是在大學第一個開設教育學的人？ 我：康德。 老師：后人中誰和康德的思想比較接近？ 我：。。。（完全愣了，誰呢？然后另一個老師開始說我怎么不知道誰和康德的思想一致呢？這位老師就說怎么沒有？杜威吶！那位老師就說怎么一樣了嘛！——我突然完全舒了口氣，說：對不起老師，這個我還真不知道，希望有機會能再請您指教。） 老師：既然你這么喜歡哲學，為什么不報教育哲學啊什么的？ 我：老師因為我不只是在看哲學書，我還希望能夠學習除哲學以外多元的綜合的知識，所以報考**專業。 3. 老師：我看你讀了很多書，這個蘇珊·桑塔格的寫作背景你知道嗎？ 我：（確實不了解，她的書我真沒深究）對不起老師我不知道。但是我以后看書一定會注意了解寫作背景的。 4. 老師：你家里人有沒有從事教師的？ 我：我媽媽是小學語文老師。 （老師問一堆她怎么教育你的，她有哪些你最想跟她說些什么） 5. 老師：世界基礎教育的發展趨勢是什么？ 我：（第一第二第三分條說） （答得不太好，一位老師皺了皺眉，不過沒關系，就還面帶微笑坐在那里就好了） 6. 老師：I see thatyou have read Einstein. What do you think of Einstein? 我：Okay sir, thank you for your question. First, Einstein is anintelligent, diligent person. And second, he is good at finding inspirations inhis life. I think I have learned a lot from his life and spirit.（因為沒有準備所以說的很短也磕磕巴巴的，但是一定要說） 7. 老師：So, if youwere admitted, but your supervisor doesn’t like you. What would you do ? 我：Okay sir, thank you for your question. First, I want to know why hedoesn’t like me, and I will correct my weakness and improve myself. And second,I will communicate with him more frequently, and I want to let him know that Iam hard-working and intelligent , and I hope I will not let him down. 老師：Okay, but what if you didn’t like your supervisor? 我：Okay sir, I don’t think I will not like mysupervisor, that’s not a question. I want to learn from every professor. （老師們都笑了） 8. 面試結束。站起鞠躬，并說：謝謝老師，老師再見。（并帶走自己的材料） 三．心態 1. 做筆記時每一個字母都要寫工整，人生要耐得住無聊和磨煉。 2. 知之為知之，不知為不知，做明區分，永遠不要有模棱兩可的態度，永遠不放過自己。 3. 一定要勻速堅持用功，持之以恒是人生一大美德。 4. 心無雜念。 5. 不要重蹈前人的覆轍，而要走你所應該走的路。 6. 我已經給自己選定了考研這條路，我將堅定不移。 7. 所有人都欣賞具有超群才能和埋頭苦干的精神的人。 8. 淡泊：你若一直追求成就，成就便會遠離你，你若平和心態，真誠，發自內心謙卑地去做事，成就就會追隨你。考研亦如是。 9. 平和：你什么也不用怕，不要多想，覺得對的，就大膽做，不對的，有時也要接受自身的缺陷，不然陷入不可自拔的境地就不好了。（不過，我覺得吧，考研的過程中沒有過“想死”的階段也很不正常） 10. 要珍惜當下，完善自己，不遺余力地努力。 11. 不要讓猶豫不決占據了勤奮的時間。 12. 獨立、自我、我行我素、讓別人看上去堅定或是頑固該是青年人多么美好的品質啊，勇敢地擁抱孤獨。 13. 一個人，短暫地由于缺乏認識做了錯事，走了彎路并不可過分苛求，改正是第一，其次也為日后做反思付諸改變提供經驗。但要確保自身每一刻都是勤勞的，謙遜的。世界的智慧之大，須時刻提醒身心修行。 14. 正心，堅定，有恒。 我在考研期間遇到很多事，不是學習上的，而是生活里的難事一下子擁堵過來，這時候也不要怕。我到現在才明白，成長是多么艱難，快樂是多么不易，挺住意味著一切！ 四．如何休息、鍛煉和激勵自己 ·休息： 1. 這是我推薦的一種習慣：用一到兩個小時來“短跑”專注地工作，精力非常集中，然后在“短跑”之后，在盡可能少分心的情況下，用十五分鐘來恢復。心理學家發現我們能夠“短跑”，能夠專注，按照我們的生物鐘能夠持續一到兩個小時，每個人可能不同，有些人是一個小時，有些人可能持續兩個小時，但平均是一個半小時，“短跑”之后，可以是冥想，聽你最喜歡的音樂，也可以是健身，可以多于十五分鐘，但至少要十五分鐘。 2. 睡眠：睡眠對于考研的學生同樣很重要，它是對創造力和記憶力的重要投資，每周都要休息半天到一天。另外，中午要午休半小時，下午和晚上才有精神。 ·鍛煉： 考研的準備時間還算比較長，如果不堅持鍛煉的話抑郁、沉悶可能都不容易緩解。堅持每天在一個固定的時間慢跑或快走半小時。鍛煉能讓大腦釋放出感覺良好的物質——多巴胺，還能提高人的認知功能。我受益匪淺，希望大家都是。 ·激勵自己： 1. 制定一個協調的合理適度的目標。 2. 厭倦、失去精力、動力的時候，抽一點時間做點新鮮事。 3. 制定最早期限（而不是deadline），寫下自己的承諾目標。 4. 有適當的榜樣：比如我自己某天的日記里有段話：今天看了寫烏申斯基的文章，寫得很感人，整個人生從不覺得屈就，將教育作為最高理想，寫下無數具有豐富內涵的文章，將畢生46歲的時光奉獻給了教育理想！這才是有風范的教育大家，要向其學習！我的一切動力和行為都來源于烏申斯基先生的鼓舞和激勵，加油，不為其他！ 五．手機 回到宿舍的時間絕對不能浪費，可刷十五分鐘微博和朋友圈，但一到時間即刻停止，這是原則，如果每天都用手機時間太長，研肯定是考不上了。 總結： 每一場考試下來，都能感受到自己的成長，從思想上，行動力上，都是。隨著考試的結束，我也許不會再像寫這篇經驗帖時一樣去回顧我以前的種種，但不變的是，對每個幫助過我，鼓勵過我的老師，學長，學姐深深的感恩。希望我粗拙的文字能夠讓你尋得一言半語，助你考研備考之路。也希望大家都能夠考上自己理想的學校。
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