2015年深圳大學師范學院學科教學（語文、數學、教育技術等）初試專業課真題（回憶版）

半島鐵盒的秘密 · 發表于 2015-2-7 13:37

深圳大學學科教學（語文、數學、教育技術等）初試題目
科目一
333教育綜合
一、名詞解釋
德育京師同文館《大教學論》稷下學宮騎士教育（還有一個忘了）

二、簡答題
1、試述教育對實現中華民族偉大復興的“中國夢”的作用。
2、教師勞動的特點。
3、課程目標的依據。（大概是這樣，具體不確定）
4、蔡元培的“五育并舉”方針。

三、論述題
1、試述班主任工作的意義和任務、內容和方法，優秀班主任必須具備的素質。
2、試述幾個主要的教學原則。
3、試述杜威的教育本質論。
4、知識遷移的規律在教學中的應用。

947教育心理學綜合
一、單選（3分*10題=30分）
單選不記得了，大體跟2013題型一樣。考到場獨立，普雷馬克原理的判斷，觀察學習的提倡者是班杜拉，桑代克的聯結試誤說，界定不良的問題，多元智力理論的作者是加德納。

二、判斷（3分*10題=30分）
考到專家的記憶組快是否比新手，無助感是習得的對嗎等。

三、論述（30分*3題=90分）
1、根據交互論分析學生與環境的關系。
2、任選一教學內容，設計學生合作學習的方案。
3、設計測驗，學科不限。說說測驗學生何種能力，設計的理由，并用三種不同的形式進行評價。