外語(yǔ)教學(xué)技術(shù)與評(píng)估復(fù)試

拂曉遲暮 · 發(fā)表于 2013-4-13 22:12

趁著剛復(fù)試完，等同學(xué)講講復(fù)試吧！分享外語(yǔ)教學(xué)技術(shù)與評(píng)估的真的好少。復(fù)試參考書(shū)雖然只有一本，但是考的很靈活，這次考的很多都不在這本書(shū)上，所以一定要再看其他語(yǔ)言學(xué)的書(shū)。論壇里有人建議Fromskin的the introduction of language什么的。我就悲催了，只看了這本書(shū)。早上筆試:與樣卷一樣有10道題目。第一題考語(yǔ)音。一定要記住輔音發(fā)音方式和發(fā)音部位，還考了前元音，中元音，后元音(lax or tense)，那本參考書(shū)沒(méi)有。第二題好像是什么argument structure，同樣參考書(shū)也沒(méi)有。第三題是其他語(yǔ)言，讓我們寫(xiě)出哪些詞素代表動(dòng)詞，名詞什么的。還有一些題目考到什么complement,modifer,head,governor.另外一題是劃線部分是specific, nonspecific,或是generic,definite還是indefinite,書(shū)上還是沒(méi)有。
第七題是關(guān)于書(shū)上例子Genie，提供他的一段話，讓我們分析。最后一題兩道問(wèn)答題二選一:1what are 4 typical barriers to l2 learning by an adults compared with l1learninf by childs 2.language is systematic,symbolic and social.why？就記得這一些了。面試:早上筆試完發(fā)了grism試材料，一篇關(guān)于plagiarism的文章，很長(zhǎng)，大家做好心里準(zhǔn)備。同往年一樣，做summary,向材料作者題兩個(gè)問(wèn)題。我不用做自我介紹。后面老師問(wèn)我為什么他們讓我向作者提問(wèn)題，還問(wèn)說(shuō)如果讓我自己這一篇關(guān)于這個(gè)話題的論文，怎么寫(xiě)。我就亂掰了，感覺(jué)也不是很好。總體來(lái)說(shuō)，還是挺沒(méi)底的。復(fù)試還是要重視的

chossy · 發(fā)表于 2013-4-14 00:11

我也考的這個(gè)啊。。。筆試好多都不會(huì)，沒(méi)在參考書(shū)上看到的！！我就憑感覺(jué)和猜測(cè)亂做一氣。。。。下午面試那文章真長(zhǎng)，好在我排比較后，就有時(shí)間多準(zhǔn)備下。。。不過(guò)我的面試?yán)蠋焼?wèn)了我好多問(wèn)題??！而且沒(méi)讓我自己提問(wèn)。。。后來(lái)我都被他們問(wèn)懵了，就答得比較淺顯。。。。最后老師還問(wèn)我看過(guò)什么語(yǔ)言學(xué)的書(shū)，我說(shuō)了兩本，但是忘記說(shuō)the study of language 了額。。。。