南師考研關于二外俄語的帖子很少，可能是考的人少吧，希望可以幫助到需要的人
一閱讀理解
十篇，很短的文章，每篇后一個問題共十分。
Микротекст 1
Уже несколько недель город был окружён врагами. В темноте молча бродила женщина по улице. Люди, увидев её, спрашивали друг друга:
——Это она?
——Да, она.
Гражданка и мать, она думала о сыне и о Родине. Во главе людей, разрушивших город, стоял её сын, ставший жестоким и беспощадным парнем. Но ещё недавно она с гордостью смотрела на него как человека, справедливого, ответственного и верного Родине.
16.Каким человеком стал сын женщины?
а. Нужным Родине парнем.
б. Верным Родине парнем.
в. Изменившим Родине парнем.
Микротекст 2
Как-то раз Петруша заглянул в Сашино окно. В комнате книги лежали на кроватях, на стульях и на полу. Будто люди здесь только тем и занимаются, что переходят с места на место и читают книги где угодно.
В середине комнаты стоит женщина-скульптура без всякой одежды. Если бы сюда заглянула бабушка, она сказала бы с беспокойством и сердито: " Безобразие!" А Петрушке это понравилось.
17.Какой человек по профессии, живущий в этой комнате?
а. Литератор.
б. Скульптор.
в. Конструктор.
Микротекст 3
Что такое дневник ученика? Кажется, что это небольшая простая тетрадь. Но на самом же деле это ценность, к которой следует относиться бережно и заботливо. Дневник ученика есть лицо этого мальчика во учёбе. И в дневниках часто обнаруживаются ошибки, что говорит о невнимательности наших учителей.
Некоторые стараются украсить дневники ленточками, даже цветками. А уроки записывают лишь в тот день, когда надо сдавать дневник классному руководителю.
18.Как вы понимаете слово " дневник "в данном тексте?
а. Записи, ведущиеся из дня в день.
б. Несколько листов, соединённых вместе.
в. Тетрадь для записи заданных уроков и отметок.
Микротекст 4
Маршак был человек изумительный. Поражал людей и могучий талант его и фантастическая память. Посмотрев на огромную, много сотен строк, поэму, он запомнил её всю и на другой день свободно читал уже наизусть. Работая с утра до глубокой ночи, он мог, не сходя с места, не отрывая пера от бумаги, сочинить стихи. Свидетелем этого чуда я бывал не раз.
19.Какой памятью, вероятно, обладал Маршак?
а. Зрительной.
б. Слуховой.
в. Моторной.
Микротекст 5
В день моего тридцатилетия жена, не желая затруднять себя лишними делами, сказала:
"Вот тебе пятьсот рублей, пойди и купи себе подарок".Я зашёл в магазин. Подробно рассматривал выставленные там товары. Вот виднеется холодильник. Вот продаётся современный облегчённый приёмник…… И наконец, перед глазами возник отличный телевизор.
Я бросился к продавцу и спросил:"Сколько стоит"?
20.Что решил купить себе рассказчик?
а. Холодильник.
б. Приёмник.
в. Телевизор.
Микротекст 6
Вес человеческого тела постоянно колеблётся. Эти колебания связаны как с приёмом пищи, так и с другими не менее заметными факторами.
Первым об этом догадался примерно 300 лет тому назад выдающийся учёный Санкториус. Он установил в своей лаборатории громадные весы и целыми часами сидел на них, наблюдая за изменениями собственного веса. Результаты этих опытов были настолько ощутимы, что он потерял в весе почти килограмм за ночь.
21.Почему Санкториус потерял в весе почти килограмм за ночь?
а. Из-за ночи.
б. Из-за пищи.
в. Из-за веса. Микротекст 7
Однажды известный русский учёный А. М. Бутлеров проэкзаменовал, задавая студенту дополнительный вопрос:——Скажите, какая разница в действиях тепла и холода?——Очень большая,—— ответил студент.——Тепло расширяет, а холод, наобророт, сокращает.
—— Правильно. А можете привести пример?
—— Вот допустим, лето. Когда становится жарко, дни делаются длиннее, а к зиме, когда становится холодно, дни заметно укорачиваются.
Бутлеров рассмеялся и поставил отличную отметку. Этим студентом был В. И. Вернадский, будущий выдающийся естествоиспытатель.
22.Почему экзаменатор поставил студенту отличную отметку?
а. Ответ был правильный.
б. Ответ был интересный.
в. Ответ был творческий.
Микротекст 8
Если бы спросить всех школьников, какой предмет нравится им больше других, то вряд ли большинство из них назовёт математику. Обычно её скорее уважают, чем любят. У нас в стране научные знания пользуются большим почётом. Но, конечно, среди наших школьников есть такие, которые не интересуются изучением математики. Повидимому, дело объясняется не только тем, что её изучение многим нелегко даётся и требует упорства и труда, но и тем, что некоторые вопросы школьной математики иногда кажутся скучными.
23.Почему изучение математики части школьников нелегко даётся?
а. Они уважают её изучение.
б. Математические правила излагаются скучно в учебнике.
в. Математика должна изучаться упорно и усиленно.
Микротекст 9
Бывает, входит в комнату незнакомый человек. Говорит обычные слова: " Здравствуйте ", " Добрый день". Пробудет и уйдёт, оставив после себя хорошее, приятное впечатление, потому что он умеет себя держать в обществе, умеет скрывать плохое настроение, владеть собой. Он внимателен к окружающим, вежлив. Понимать вежливость, мне думается, надо очень широко: это манера обращения не только с людьми, но и с животными, и бережное отношение к природе.
24.Какое поведение прежде всего нужно в обществе?
а. Вежливая манера.
б. Бережная манера.
в. Скрытая манера.
Микротекст 10
У каждого своя семья. Это большое счастье——жить в дружной семье, окружаться заботой членов семьи, заботой своих родных.
В семье вырастают и воспитываются дети. Эта функция, выполняемая семьей, чрезвычайно существенна и незаменима. На родителях лежит обязанность заботиться о физическом и нравственном росте детей, а также защищать их права.
Но семья заботится не только о своих младших членах, также и о старших, пожилых. Нуждающимся родителям в старости принадлежит и право находиться на содержании у детей.
25.О чём говорится в этом микротексте?
а. О воспитательной фукции семьи.
б. Об отношениях членов семьи друг к другу.
в. О правах младших и старших членов семьи.
Микротекст 11
Василий Александрович Сухомлинский пользуется всемирной известностью.
В. А. Сухомлинский родился 28 сентября 1918 года в крестьянской семье на Украине. После окончания сельской школы Сухомлинский поступил в педагогический институт. Через много лет его уже всемирно известного учёного, спросили, чем он увлекался в студенческие годы, он ответил чётко:" Книгами ".
Но Сухомлинский скоро перестал учёбу из-за серьёзной болезни. Когда он поправился, решил работать учителем в начальной школе и одновременно заочно (函授)продолжать учёбу в институте. В 1938 году он окончил педагогический институт и стал преподавать в школе украинский язык и литературу.
26.Когда Сухомлинский стал учителем?
а. После серьёзной болезни.
б. После окончания педагогического института.
в. После окончания заочного института.
Микротекст 12
Анкета показывает: треть тех, кто ещё не завёл семью, проводит свободное время дома. У только что поженившихся эта цифра достигает половины, а у семейных с детьми——3/4. Как видите, с годами мы всё чаще остаёмся дома.
И дело не только в возрасте. Оказывается, те, у кого есть высшее образование, проводят свободное время дома в 2 раза больше, чем люди с неоконченным средним.
Учёные делят досуг на "открытый ", когда вы отправляетесь в кино, театр, на концерт, и "закрытый ", когда вы проводите свободное время дома. Наиболее распространённым занятием "в свободное время "является просмотр телевизара (43 процента), 70 процентов отвечающих никогда не занимались спортом. Активный отдых характерен для 40 процентов семей микрорайона. Для большинства квартира является опорным местом в выходные дни. 27.Какие люди чаще проводят "закрытый досуг" по анкете?
а. Юноши и девушки.
б. Недавно поженившиеся.
в. Отцы и матери.
28.Что является опорным местом для большинства людей в выходные дни по анкете?
а. Дом.
б. Квартира.
в. Комната.
Микротекст 13
У одного французского крестьянина был сын, которого очень любил отец. Когда сын вырос в мальчики, стал себя плохо вести. Испытав напрасно все способы воздействия, отец придумал, наконец, выход из положения. Он поставил во дворе столб и после каждого плохого поступка сына вбивал в него гвоздь (釘子).
Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого местаp——на столб вбито слишком много гвоздей. Эта картина поразила мальчика, и он начал исправляться. Тогда за каждый его хороший поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю.
И вот наступил торжественный момент: последний гвоздь был вытащен из столба. Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление. Он горько заплакал. " Чего ты плачешь?"——спросил его отец.—— "Ведь гвоздей больше нет?"—— "Гвоздей нет, а следы остались, "—— ответил сын.
29.Где произошла эта история?
а. В деревне.
б. В посёлке.
в. В городе.
30.Почему сын заплакал, когда все гвозди вытащили?
а. Так как он хотел, чтобы совсем забыть о его плохом поведении.
б. Так как он боялся, что отец больше не фиксирует его хороший поступок.
в. Так как он очень обрадовался, что отец вытащил последний гвоздь—— символ его плохого поступка.
短文1
譯文：敵人已經包圍城市已經好幾星期了。在夜色中有一位婦女在大街上徘徊。看到她的人們互相問：
"這是她？"
"是的，是她。"
這位女市民在想自己的兒子和祖國。她的兒子站在破壞城市的人們的前面，成為了一個殘酷的、無情的小伙子。但在不久前她還驕傲的把自己的兒子看作是一個正義的、負責的和忠誠于祖國的人。
16.答案是в。根據Во главе людей, разрушивших город, стоял её сын, ставший жестоким и беспощадным парнем判斷。
短文2
譯文：有一次別特魯莎從薩沙的窗戶往里看了一眼，（看見）房間里在床上、椅子上、地上堆放著書。仿佛這里的人從一個地方搬到另一個地方，只會干一種事情，就是讀書。
在房間正中立著一個裸體婦女雕像。如果是一位老太太往里瞅一下，定會不安而又生氣地說："不成體統！"可別特魯莎喜歡這。
17.答案是б。從內容判斷：主人的房間里堆的亂七八糟，而且房間正中立著一個裸體婦女雕像，可以斷定這里住著一位雕塑家。
短文3
譯文：什么是學生的日記？可能，這只是不太大的普通筆記本。可事實上這是很有價值的東西，應該用珍惜、關懷的態度來對待它。學生的日記是這位孩子在學習中的面貌。在日記中常常能發現我們老師粗心的錯誤。
有些學生盡量把日記用帶子點綴出來，甚至用彩色的。而只有交給班主任時才記下那天的功課。
18.答案是в。第三項答案"用作記錄留下的功課及分數"最符合題意。 短文4
譯文：瑪爾莎科是個了不起的人。以自己出色的才能和離奇的記憶使人們很吃驚。看一下幾百行的詩歌，能全部記下，第二天還能背誦下來。從早晨工作到深夜，他能不動地方、一氣呵成一首詩。我不止一次見過這個奇跡。
19.答案是a。б是"聽覺的"；в是"運動的"。
短文5
譯文：在我三十歲那天，我的妻子不想攬事地對我說："給你五十盧布，去給自己買點禮物。"
我去了商店。仔細地看了陳列的商品。看見了電冰箱。有現代輕便收音機在出售……
最終，有一個非常好的電視機印入眼簾。我跑向售貨員問："多少錢？"
20.答案是в。故事主人公最后決定買電視機。
短文6
譯文：人體的重量經常是不穩定的。這種不穩定無論同飲食，還是同其他較明顯的因素都有關系。杰出的學者散科托里烏斯大約在300年前提出了這個猜想。他在自己的實驗室里擺放了一個巨大的秤，整個晚上坐在上面，觀察自己體重的變化。這項試驗的結果非常明顯，他的體重在一晚上失去了近一公斤。
21.答案是а。 б"由于飲食"和в"由于體重"都不正確。
短文7
譯文：有一次著名的俄羅斯科學家А.М.布特列洛夫進行考試，他給學生出了一個補充問題：
"請問，熱和冷之間的差別是什么？"
"非常大的差別，"——一位學生回答。"熱漲，而冷縮。"
"正確，你能否舉例說明？"
"設想一下，夏天，天氣熱，天也長；而冬天，天氣冷，天也短。"
布特列洛夫笑了起來，給他打了一個高分。這個學生就是后來成為著名自然科學家的В.И.維爾納茨基。
22.答案是в。根據短文內容判斷。
短文8
譯文：如果你要問所有的中學生，最喜歡哪一門課程，必定要有很多學生說數學。通常人們對它（數學）的崇敬要勝過喜歡。在我國科學知識備受尊敬。當然，我們中學生中有不喜歡數學的。可以看出，問題不止在于大家學他不輕松，需付出頑強的勞動，還在于中學的數學有時顯得很枯燥。
23.答案是б。根據短文內容判斷。
短文9
譯文：一個陌生人走進房間是常有的事，并且要說："您好"，"日安"。從來到走，會留下良好的印象，因為他在交往中善于把握自己，善于隱藏不好的情緒，控制自己。它對周圍的一切非常關注，并且有禮貌。我想，應當廣泛地懂得禮貌：不僅和人交往要有這種風度，和動物（交往也要如此），用珍惜的態度來對待大自然。
24.答案是a。б是"珍惜的舉止"，в是"保守的舉止"。
短文10譯文：每個人都有自己的家庭。生活在自己的家庭，被家庭成員的關懷所包圍，被親人的關懷所包圍，這是巨大的幸福。
孩子在家里成長，并且受培養。這是一種由家庭完成的十分現實、并且不可替代的功能。父母親有責任關心孩子的身體和道德成長，而且也應當維護他們的權利。
但家庭不僅應當關心其小成員，而且也應當關心老成員，關心一些上了年紀的人。孩子有權贍養老年父母。
25.答案是в。а是"家庭的培養功能"，б是"家庭成員的相互關系"。
短文11
譯文：瓦西里·阿列克薩德洛維奇·蘇霍姆林斯基全球聞名。
瓦西里·阿列克薩德洛維奇·蘇霍姆林斯基于1918年9月28日出生在烏克蘭一個農民家庭。農村中學畢業后蘇霍姆林斯基考入了教育學院。過了很多年后他已全球聞名，有人問他，在大學時代他酷愛什么，他說："書籍"。
但由于一次重病后蘇霍姆林斯基輟了學。當痊愈后，他決定在小學里當一名教師，同時繼續在大學里函授。1938年他教育學院畢業，開始在中學里從事烏克蘭語和文學的教育工作。
26.答案是в。根據短文內容應判斷答案是в。
短文12
譯文：調查表顯示，1/3沒有成家的人在家里度過空閑時間。新婚夫婦這個數字能達到一半，而有孩子的家庭——3/4。可見，隨著年齡的增長，人們在家里呆的時間越來越多。
問題不止取決于年齡。事實上，具有高學歷的人在家度過空閑時間比沒有中學畢業的人在家渡過空閑時間多兩倍。
科學加把休閑時間分為"公開式"和"封閉式"，當您去電影院、劇院、聽音樂會叫"公開式"休息；在家里叫"封閉式"休息。看電視是最普及的打發"空閑時間"的活動（占43%），70%的被調查者從來不從事體育運動。小區中40%的家庭會積極休息，對大多數人來說家是休息日的基本地點。
27.答案是в。а是"小伙子和姑娘"，б是"新婚夫婦"。
28.答案是б。а是"樓里"，в是"房間里"。
短文13
譯文：一位法國農民，他有一個非常疼愛的兒子。但兒子和其他小男孩在一起時，表現不好。父親在嘗試了所有能影響兒子的方法，并且感到是徒勞的后，終于想出了一個辦法。他在院子里栽了一個柱子，每次兒子表現不好后父親都往柱子上釘一顆釘子。
過了一段時間，柱子沒有留下一個空地方，被釘子扎滿了。這一情景使兒子大吃一驚，他開始改正錯誤。每表現好一次父親從柱子上拔下一顆釘子。莊嚴的時刻到來了：最后一顆釘子被拔了下來。但這給兒子產生了完全意外的印象。他痛苦地哭了。"你哭什么？"——他父親問，"要知道，釘子再也不會有了。""釘子沒有了，可痕跡還存在。"——兒子回答說。
29.答案是a。根據У одного французского крестьянина был сын, которого очень любил отец.判斷。
30.答案是а。根據"Гвоздей нет, а следы остались,"—— ответил сын判斷。
，這是2001年大學俄語四級考試的十道閱讀理解，南師直接搬來的。第11個和12個沒考，好像是，都看看吧。這是我在百度上找的。感謝上蒼竟然讓我在考前看到了，當時拿到試卷，一眼掃到這十個眼熟的閱讀理解，就一個感覺，這一年的苦沒白受啊，這俄語沒白學啊。PS：都說南師的俄語難，真的不假，備考時不知為他傷了多少神，因為他多少次想放棄。還好都堅持下來了，今年南師的題改了，沒有了十分的單選，沒了漢譯俄，俄譯漢也不是變態到一字不認識的長文章了，難度降低不少。我是在圖書館借的大學俄語四級的真題看的，背的四級的作文，看了四級的翻譯。說南師俄語難后面還有一句話說它的難度和四級差不多，所以按四級看應該沒錯的。不要怕單詞記不住，句子看不懂，多看，次數多了就認識了。
二 完形，10個空10分
關于自然，關于水資源的，不難，在上下文里可以找到應選的形式，多是考動詞的變位啊，名詞 的變格
三俄譯漢
6個短句子 共30分
有一個是，一個不愛自己父母，兄弟姐妹的人也不會愛他的妻子
單詞基本認識，都是和愛有關的
四一篇介紹新年的短文
兩個題，
1 概括文章大意，說這篇文章寫了什么。我就把里面的詞給換了換，大體說了一下20分
2 是寫一篇一百字作文，介紹你是怎么過新年的（南師以前的作文是80到100字）
30分
|
發表于 2012-4-8 14:26
樓主
收藏
分享
支持
反對
