古代漢語和語言學理論
古漢部分 1、舉例說明如何辨別通假字以及要注意的問題。（6分） 2、給了六個篆字 寫出對應楷書并分類說出哪些是形聲字哪些是會意字。若是形聲字，說明義符如何表意；若是會意字，說出怎樣會意。（12分） 3、“大隧之中其樂也融融，大隧之外，其樂也泄泄”一句運用的特殊表達方式以及其特點。（5分） 4、給出《詩經》中的一段話，用音韻學知識分析其末尾字的押韻現象。（10分） 5、給了5個句子，分別說明句子中加點字與劃線部分有無直接成分關系及其原因，并說明除加點字和下劃線字以外是否還有詞類活用現象，找出并說明。（12分） 6、給出十個句子，都有“之”字，歸納“之”的詞性和用法 （5分） 語言學部分 7、填空 （1）跑材料、跑商場、跑馬都是-----關系，但名詞與動詞的語義關系是-----、-----、-----。 （2）給出兩個句子，判斷分別是蘊含關系還是預設關系。 （3）“他只吃了一個蘋果”這句話，有歧義，因為“只”可以指向-----、-----、-----。 （4）【i u y】這三個元音可以用-------、--------兩個特征區別開來。 （5）（6）（7）（8） 8、下列兩組詞中，A組里的詞可加“able”詞綴變為形容詞，B組則不行，據此回答： A組 B組 wash（洗）----washable（可洗的） run（跑） read（讀）----readable（可讀的） rest（休息） （1）AB兩組詞有什么區別 （2）為何A組能加后綴變成形容詞而B組不能 （3）上述詞中英語和漢語詞有什么區別（不確定）） （4） 9、根據下列祖魯語、英語、漢語、河北藁城話的部分詞語對應表，回答 單數 復數 英語 horse three horses 祖魯語 unfani（男孩） abafani（男孩們） 漢語普通話 學生 學生們 *豬們 三個學生 *三個學生們 河北藁城話 學生 學生們 豬們 三個學生 *三個學生們 （1）祖魯語和英語表示單復數的語法手段的異同。 （2）漢語普通話與河北藁城話表示復數的異同 （3）普通話中得“們”是否與英語、祖魯語一樣是一種表示復數的語法手段？為什么？ （4）好像還有一問 10、給出荷蘭語的若干詞語的對應表，從表中比較[p]和、和[t]、[d]在荷蘭語中是否是一個音位。 11、仔細觀察下列古漢語句子： 一問是說古漢與現漢數詞表達的變化 二問是說這種變化對漢語語法結構有了哪種影響 喪車五百。 牛一、豚一。 發矢五百個。 買狗四枚。 分析（1）古代漢語的數詞表達方式與現代漢語相比有什么變化？ （2）這種變化對漢語語法體系整體有什么影響？ 937 古代漢語與現代漢語 古漢部分 1、 寫出以下加點字的含義（10分） 一鼓作氣 鋌而走險 尸位素餐 不刊之論 自貽伊戚（還有5個想不起來了） 2、 根據一下材料比較“之言”和“言”的區別（同10年原題） 3、 給出材料《說難》中“鄭武公欲伐胡”一段，回答 （1）抄寫并加標點 （2）指出這一段中的復音詞 （3）翻譯全文 （4）這一段的主旨或觀點并分析論據 現漢部分 4、 從漢字規范化的角度分析漢字規范中出現的問題。（15分） 5、 有人將“子”、“者”都看做詞綴，兩者是否相同？（15分） 6、 成詞（或成語）的詞義是否是合成詞的詞義的簡單相加？（15分） 7、 請對輕聲的知識做全面而簡要的介紹（15分） 8、 語可能的語義指向有哪些？請舉例說明。（這題印刷時少了一個字。。15分） 9、 “他把錢包丟了”這句話是否有歧義，為什么？（20分） | 
發表于 2012-1-9 21:29
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