【分享】自己總結(jié)的教育學(xué)復(fù)習(xí)資料

kaye2009 · 發(fā)表于 2011-9-29 09:32

本帖最后由紅茶老師于 2011-11-19 19:42 編輯

教育研究方法.doc (114.5 KB, 下載次數(shù): 8425)

使用客戶端掃碼免費(fèi)下載資料

教育學(xué)原理.doc (299 KB, 下載次數(shù): 10532)

使用客戶端掃碼免費(fèi)下載資料

中外教育史.doc (436.5 KB, 下載次數(shù): 8699)

使用客戶端掃碼免費(fèi)下載資料

覺得好用的話大家就抱走吧！！嘿嘿·不用客氣··

距離考研時(shí)間已經(jīng)越來越近了···看了很多人的回復(fù)都說謝謝我的資料！！！
其實(shí)這些自己整理的資料如果能幫助到大家當(dāng)然是最好咯···
很多人問我為什么沒有教育心理學(xué)··
其實(shí)這些資料是我暑假強(qiáng)化復(fù)習(xí)的時(shí)候用的~~~當(dāng)時(shí)教心是一點(diǎn)兒都不懂··所以根本就沒有時(shí)間整理···

在此補(bǔ)上自己認(rèn)為教心能夠考大題的重點(diǎn)吧【純屬自己的預(yù)測，請大家僅供參考就好】

1，學(xué)習(xí)理論：學(xué)習(xí)理論中在去年已經(jīng)考了經(jīng)典性條件反射和操作條件強(qiáng)化理論的比較，而學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論已于09年考了簡答題，所以在此認(rèn)為重點(diǎn)仍然集中于的認(rèn)知理論，“布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論”【這里還未出現(xiàn)過大題，僅僅以選擇題的方式考查】，加涅的信息加工理論，奧蘇泊爾的接受學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的界定與評(píng)價(jià)。。。其實(shí)不僅僅是上面所說的這幾個(gè)未曾考過大題的點(diǎn)需要重點(diǎn)背記，其他包括曾經(jīng)考過大題的也不要以為就不考了，做到全面復(fù)習(xí)才是王道

2，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論，這里重點(diǎn)很確定地說肯定學(xué)習(xí)的認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)理論，包括阿特金森的成就價(jià)值理論，維納的歸因理論，班杜拉的自我效能感【去年已考大題】，卡文頓的自我價(jià)值理論以及德維克的目標(biāo)定向理論

剩余的知識(shí)、知識(shí)理解、知識(shí)的應(yīng)用與遷移、操作技能與心智技能、學(xué)習(xí)策略、問題解決以及創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)以及品德的形成這些章節(jié)屬于教心的具體應(yīng)用范圍，因?yàn)榉秶^于龐大所以要預(yù)測比較難，建議大家復(fù)習(xí)的時(shí)候可以結(jié)合歷年的真題來檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果

雖然說猜題永遠(yuǎn)是沒有對與錯(cuò)的，當(dāng)你拿到考題時(shí)一看題目發(fā)現(xiàn)自己猜中了那就應(yīng)該感謝自己的運(yùn)氣，但是發(fā)現(xiàn)沒猜中那也沒什么，希望大家在沖刺階段復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠從大面著手，具體重難點(diǎn)把握，最后給自己多一點(diǎn)信心吧！！！我也希望我們大家都能夠在2012年的考研中獲得勝利！！！！

一璐飛翔 · 發(fā)表于 2011-9-29 11:16

謝謝，已下載。

考研俞 · 發(fā)表于 2011-9-29 22:35

謝謝~

zwsmartboy · 發(fā)表于 2011-9-29 22:45

很好啊謝謝LZ

猴太郎:^) · 發(fā)表于 2011-9-30 11:06

非常感謝！！！好人有好報(bào)的！呵呵

'ＯПLソ' · 發(fā)表于 2011-9-30 12:29

謝謝，抱走嘍``````

lixueyy21 · 發(fā)表于 2011-9-30 15:18

{:soso_e113:}謝謝

痞子·露 · 發(fā)表于 2011-9-30 20:50

謝謝~樓主{:soso_e121:}

仙峰水龍 · 發(fā)表于 2011-10-1 09:50

非常感謝！！！

夢の流星 · 發(fā)表于 2011-10-3 19:39

{:soso_e100:}

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			注冊

【分享】自己總結(jié)的教育學(xué)復(fù)習(xí)資料

NEW最新資料推薦

評(píng)分